幼儿园教师职业道德规范心得5篇.docx
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1、幼儿园教师职业道德规范心得5篇幼儿园老师职业道德规范心得1 幼儿教育要为幼儿的一生打好基础,幼儿阶段是人一生的启蒙期,孩子从小养成的行为习惯将会终生受益。 一、幼儿日程行为规范对幼儿的影响 幼儿园日程行为规范使幼儿在活动规程中理解并遵守学习玩耍常规,与同伴友好地一起活动,不打扰和影响他人。并乐观、主动地参与各项活动,好提问,勤动手树立孩子们的自信念。在上课和活动中能大胆清楚地表达自己的想法和感受,会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。乐于参加艺术活动,能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。在活动中乐探究,尝试各种材料进行操作学习,养成轻拿轻放的好习惯。 二、日常行为规范对老师的影响 幼儿园日
2、常行为规范,不仅关注着孩子的点点滴滴,更关注着老师的言行举止。 1.“敬业”与“爱幼”是老师行为规范的核心。 社会说:老师要献身!教育说:老师要为人师表!名人说:老师是人类灵魂的工程师!家长说:老师要为孩子负责!老师说:俯首甘为孺子牛!我说:老师面对幼儿、社会、教育家、家长、同行,乃至整个国家的一般“工人”。老师或许是孺子牛,或许是自然地蜡烛,或是园丁又或是百科全书。其实,老师是个普一般通的角色,我们在一个平凡的岗位上静静的工作。我们能影响孩子,同时也被影响着正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会。老师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模,老师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们老
3、师应当严于律己,要求孩子们做到的,自己首先要做到,这就是所谓的“正己”。一个老师是否敬业,是老师行为规范建设的一个很重要的条件;一个老师是否爱幼儿,是老师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个老师最起码的行为道德。老师在爱幼儿方面主要表现为:它应当是面对全体幼儿的“博爱”。 2. 不管什么职业,职业道德是特殊重要的。 幼儿园日常行为规范是作为一名幼儿园合格老师的基本条件,是对一名老师的基本要求。老师更应当要有很高尚的职业道德,至少老师的言行举止都可能影响到班里的孩子。作为一名老师要对自己选择的职业无怨无悔,要为老师的职业而感到光荣。在平日的工作中更要毫不迟疑的严格要求自己,努力做好
4、最好的自我,让自己转变为合格的幼教主力军。通过学习,首先增加了熟识,努力建立正确的行为规范。其次,知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者,明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热忱全身心的投入到这份工作中来,忠于自己的选择。有人为老师总结了一些四字真言,我觉得作为一名老师不难,但是作为一名优秀的老师并不是件简洁的事情。 3.老师能够做到心中有数 作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,擅长发觉孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要准时赐予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现,如
5、:孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。作为小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长沟通,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过沟通,老师也可以猎取更多的看法和建议,让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。 4.明确方向 实事多干,闲谈少说。集体多想,名利淡薄。工作急躁,爱岗敬业。备课认真,教学务实。看法多听,互助合作。好书多读,反思常写。方法讲究,处理得法。待人礼貌,态度和气。为人谦逊,做事踏实。干群团结,师生融洽。铸就口碑,你我兴奋。 “日出而作,日落而息”
6、这或许是农夫的写照。对于老师,特别是幼儿园老师,那更是“日出而作,日落而不息”。进入幼儿园的工作以来,看到每一个劳碌的身影,和自己一次次的实践体会,使我懂得了“累”字的内涵,更懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教和疼惜孩子们。我想,一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起,虚心谨慎,急躁细致,努力学习,不断地提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照看,让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 幼儿园老师职业道德规范心得2 最近一段时间我认真的学习了幼儿园老师职业道德规范细则,学习后我觉得收益很大,幼儿园老师职业道德规范,让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟
7、识和感悟。 通过学习老师职业道德,让我更加宠爱孩子。宠爱孩子是幼儿老师做好教育工作的必备条件,一个老师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的猛烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作则。特别是对于幼儿老师,由于孩子的年龄特点喜好仿照,所以幼儿园的孩子都会把自己的老师当成学习仿照的.榜样。这就要求了老师做事要言行全都,表里如一,还要求我们要仪表端庄,大方得体,言行举止要文明礼貌,否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。 通过学习老师职业道德,使我明白新时代新形势下只有不断的学习不断的充电,不断的补充新学问,才能适应学问经济时代的要求。老师职业道德让我受益匪浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让
8、它成为我教育事业中的一盏明灯!做一名合格的幼儿老师。 幼儿园老师职业道德规范心得3 老师的职业是一种特殊的职业。对于老师来讲,不仅仅是一个简洁的施教过程,从被教育者来看,老师的一言一行都会给教育对象留下不行磨灭的印象。在幼教领域,幼儿的教育属于最基础的教育过程,对幼儿老师所提出的要求就应当具体和严格。一个幼儿老师究竟应具备什么样的职业道德方面的条件才算合格呢?我认为应当从以下三个方面来看: 一、职业意识 职业意识是职业感情和职业行为的基础,它包括知和意两个方面,是职业道德中对思想意识方面的要求。“干一行、爱一行、专一行”,这是职业道德熟识的基本要求。一个幼儿老师的职业熟识,就是对幼教事业宏大意
9、义的深刻熟识,熟识是宠爱的基础,熟识越深刻,越能宠爱本职,能产生猛烈的荣誉感和责任心。 诚然,一个幼儿老师对本职工作有了正确熟识,也就会产生职业意志、职业理想和职业信念。 1、职业理想指的是从事幼儿教育事业所应有的志向和抱负。理想是人的奋斗目标,一个幼儿老师有了崇高的理想,就会以祖国富强昌盛为己任,用自己的心血浇灌幼儿的心灵,献身于幼教事业。 2、理想要成为现实,需要一种坚决的、长期的精神力气来支持,这个精神力气就是职业信念。信念表现在一个幼儿老师的身上,那就是为幼教事业献身的精神。“甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰”应成为每一个幼儿老师的座右铭。要树立正确的苦乐观,立志为人民教育事业辛勤耕耘。
10、 3、职业意志包括克服困难的毅力、决心和对工作精益求精的精神。时代在前进,幼教在进展,只有在事业上不断攀登开拓、坚忍不拔,才能更好地做好幼教工作。 二、职业感情 有了正确的职业意识,必定产生确定的职业感情。职业感情包括职业的荣誉感、幸福感、对服务对象的热忱等等,它支配着人们的职业行为。 1、猛烈的责任感来源于对职业的深刻熟识。一个幼儿老师熟识到自己的职业是光荣的事业时,就会感到自身有一种不行推卸的责任,就会千方百计地设法克服困难,鞭策自己把工作做好。 2、幼儿老师应当宠爱自己的职业,忠诚幼教事业,这就是党和人民对幼儿老师的殷切希望,是根本的道德要求。但是社会对幼儿老师这一神圣的职业尚存在一些错
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