《逆向思维立意》PPT课件.ppt
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1、 故事一:故事一:清代文学家郑板桥,一次,他冒雨清代文学家郑板桥,一次,他冒雨去参加一位好友陶公的祝寿。一进客厅,他拱手去参加一位好友陶公的祝寿。一进客厅,他拱手道:道:“陶公大寿,无以为敬,仅赋小诗一首。陶公大寿,无以为敬,仅赋小诗一首。”说罢,他朗声道:说罢,他朗声道:“奈何今日雨滂沱。奈何今日雨滂沱。”开头一句他便连用了个开头一句他便连用了个“奈何奈何”,主客听,主客听后,不禁大惊失色,但郑板桥毫不慌乱,慢条后,不禁大惊失色,但郑板桥毫不慌乱,慢条斯理续吟第二句:斯理续吟第二句:主客尴尬的神色顿时缓和下来。当他续完下主客尴尬的神色顿时缓和下来。当他续完下两句两句“滂沱雨祝陶公寿,寿比滂沱
2、雨更多滂沱雨祝陶公寿,寿比滂沱雨更多”时,时,”主客大喜,连声赞道:主客大喜,连声赞道:“好诗,好诗好诗,好诗!“奈何奈何复奈何奈何奈何复奈何”n 故事二:故事二:大清乾隆朝王翰林为母亲做寿,请大清乾隆朝王翰林为母亲做寿,请大清乾隆朝王翰林为母亲做寿,请大清乾隆朝王翰林为母亲做寿,请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞,当着纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞,当着纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞,当着纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞,当着满堂宾客脱口而出:满堂宾客脱口而出:满堂宾客脱口而出:满堂宾客脱口而出:n“这个婆娘不是人这个婆娘不是人。”“九天仙女下凡尘。九天仙女下凡尘
3、。”“儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼”满场宾客变成哑巴,欢悦变成难堪。满场宾客变成哑巴,欢悦变成难堪。“偷得仙桃献母亲偷得仙桃献母亲。”n 老夫人一听脸色大变,王翰林十分尴尬。老老夫人一听脸色大变,王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句:纪不慌不忙念出了第二句:n 顿时全场活跃、交口称赞,老夫人也转怒为喜。顿时全场活跃、交口称赞,老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句:老纪接着高声朗读第三句:老纪喊出第四句:老纪喊出第四句:大家立刻欢呼起来。大家立刻欢呼起来。逆向思维立意的作文训练逆向思维立意的作文训练第二课时第二课时逆向思维立意逆向思维立意n所谓逆向思维,也叫反向思维,所谓逆向思维,也叫反
4、向思维,即同样一个话题,即同样一个话题,避开一般同学的构思和立意,避开一般同学的构思和立意,“人褒我贬,人贬人褒我贬,人贬我褒我褒”,巧妙地从相反或相对立的角度去立意,巧妙地从相反或相对立的角度去立意,给人新的启迪和感受,这样的文章是最受阅卷老给人新的启迪和感受,这样的文章是最受阅卷老师青睐的。师青睐的。例例:以以“春蚕春蚕”为话题为话题春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽(无私奉献(无私奉献 )作茧自缚作茧自缚(自己(自己束缚自己束缚自己)顺向思维立意顺向思维立意逆向思维立意逆向思维立意 思维热身思维热身 请观赏动画片邯郸学步,观看完毕后,请同学们从反面对它进行质疑。请来看看我的观点:n第一:燕国人
5、不顾路途遥远,不辞辛劳前往学习,第一:燕国人不顾路途遥远,不辞辛劳前往学习,这种对自身完美的执著追求,于己有益,于人无损。这种对自身完美的执著追求,于己有益,于人无损。这样的行为值得嘲讽吗?这样的行为值得嘲讽吗?n第二:他不愿固步自封,这种随时随处都能发现自第二:他不愿固步自封,这种随时随处都能发现自身不足的虚心好学精神,不是很值得我们学习吗?身不足的虚心好学精神,不是很值得我们学习吗?n第三:虽然学步未成,但精神可嘉,具有这种精神第三:虽然学步未成,但精神可嘉,具有这种精神的人,是不可能连走路都学不会的。的人,是不可能连走路都学不会的。n第四:故事结局虽意在嘲讽,但却提醒我们,凡事第四:故事
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