关于备战中考演讲稿6篇.docx
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1、 关于备战中考演讲稿6篇 敬重的教师、亲爱的同学们: 同学们,能把握命运的人,肯定是永不转变既定目标的人。坚决的目标,是力气的源泉,更是胜利的利器。没有它,天才也会在冲突无定的迷径中徒劳无功。或许你曾遭受失败,同学们,不要可怕失败。失败并不行怕;放弃,才是真正的弱者。全部的失败都是在为胜利作铺垫,宏大的人,哪一个不是踩着失败的阶梯,一步步到达顶峰!或许你并不优秀,但,每个人都有自己存在的价值。存在,就是不放弃,不服输;存在,就是我永久在这里坚持究竟!有时候,面对眼前的困难,我们会不自觉地回味冬季运动会的喧闹,回味“五.四”文艺汇演的精彩,回味一切过去的美妙,甚至盼望自己回到初一。同学们,要知道
2、,我们可以把过去的美妙放大,同样,也可以把眼前的困难缩小。我们可以静下心来,发觉问题,找到解决问题的方法。请信任,没有解决不了的问题;请信任,你会找到最有效的学习方法;请信任,坚持,就肯定会胜利! 同学们,时间,在消逝;中考,很快就到来;命运,在敲门。“有志者,今日的坚持最给力;胜利者,曾经的奋斗最亮丽”,把握自己的命运,像一个勇士一样地,去迎接挑战吧! 感谢大家。 备战中考演讲稿 篇2 20xx年的中考转瞬即至,信任莘莘学子都盼望自己金榜题名。面对人生第一次大考,每个同学的心情难免紧急。历年中考,都发生过这样的状况:一些成绩优秀的学生,因心情紧急而发挥不佳;另一些成绩一般的学生,因镇静应试而
3、考出了好成绩。 如何在考场上泰然自若、运筹帷幄已成为大局部考生和家长更加关怀的问题。因此在考前仅剩的几十天中,家长应帮忙考生调整好心态,更好的做到考前的预备那么考生如何保持自己的良好心态去应考呢? 首先要明确目标精确定位 同学们对于自己要有正确,客观的估量,从实际动身,确定适当的考试目标和期望值,切勿好高骛远和与人攀比。由于目标定得过高,会因难以到达目标而增加考试焦虑,影响水平发挥,得不偿失;但目标定得太低,就不能激发人的潜能,同时也会影响力量的发挥。 科学作息 古人云:“人之心不行一日不用,尤不行一日不养”,由于心“不用则滞”而“不养则瘦”。考前最终冲刺中要劳逸结合,不行暴学暴嬉。最好是制订
4、一份科学的作息制度,努力做到早睡早起,不开夜车,不打疲惫战。这样才能保证考试时具有充足的精力,糊涂的头脑。此外,复习期间的饮食也相当重要。适当增加高蛋白食物,少吃些油腻食物。多吃蔬菜,蔬菜中的维生素可防止因中考的紧急而导致记忆力下降。假如天气酷热,建议在考试前和中考的几天中吃些西瓜、绿豆粥一类的食物,以消热解署。 考前还可以通过洗温水浴、做深呼吸等放松的方法,解除心理压力。 增加自信 要消退思想顾虑,增加自信,中考与以往大大小小的考试并没什么两样,反倒较为科学、客观和公正。一般来说,只要预备充分,考出好成绩是没有问题的,完全没有必要将其神圣化而为此担忧忧虑,整日忧心忡忡。学会倾诉 一个忠实的听
5、众能帮忙你减轻因紧急带来的压抑感,因此,当你为考试而坐卧担心,担忧焦虑时,不妨将你的感受说出来,让他人与你共同分担。 加强体育熬炼,保持乐观心境科学讨论证明,一些呼吸性的熬炼,例如慢跑、游泳或者临时丢下书本漫步于户外,看春华秋实,听蝉鸣鸟啼,置身于大自然怀抱,可使人信念大增,精力充足。由于这些活动让人肌体彻底放松,消退紧急和焦虑。因此,繁忙的学习之外肯定要抽出时间进展体育熬炼,务必拥有一个安康强壮的身体迎接考试的到来。 不断进展自我鼓励 鼓励可以使人产生一种内在的动力朝所期望的目标前进。美国哈佛大学心理学家威廉?詹姆士讨论发觉,一个受到鼓励的人力量可以发挥至8090,相当于鼓励前的3至4倍。考
6、生不妨写出自己的考前规划,大声朗读一下。 最终祝大家中考胜利,幻想成真。感谢大家! 备战中考演讲稿 篇3 敬重的各位教师各位同学: 下午好! 很荣幸我有这样的一个发言的时机,作为学生代表来谈谈20xx年属于我们的初三,属于我们的中考。 两千多年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了千古流传的感慨:逝者如斯夫。 匆忙从我们指尖逝去的时间,如流水般的三年,我们走过了初中路。 那些漂亮的日子,暖和而欢乐,充实地收获着。 然而,马上到来的,是一场轰轰烈烈的战斗,没有硝烟的战斗。 一百天后,在这三年初中路的尾声,是六月的三天,是不同寻常的中考。 今日,我想高喊:让我们今日
7、的拼搏成为明天最美妙的回忆! 由于,再过100天,我们就要走上人生转折的战场。三年的寒窗苦读,一千多个日日夜夜,全部的辛苦,全部的劳累,全部的付出,都将在六月的这三天来收获。 我们由于过去的努力已经蓄势待发,开拓不止,路才无尽,身后是脚印,前方是太阳,不必徘徊顾盼,但只需用力前行,只要英勇冲刺,我们就能赢得成功,赢得将来。 现在的你,或许成绩一时不太抱负,这并不行怕,可怕的是你早早地丢失了信念,可怕的是你没走上战场就倒了下来。现在距离中考还有100天,也就是说还有2400个小时, 144000分钟, 8640000秒。只要我们把握每一秒,每一秒都在制造奇迹,那每一秒就会有奇迹发生! 现在的你,
8、或许离自己的幻想越来越近了。可是,我们期盼繁花之中如何再生繁花,梦境之上如何再现梦境。现在对自己布满信念的你要戒骄戒躁,连续努力,让自己变得更优秀! 决战的时刻已经降临,我们别无选择,我们只有以昂扬的斗志、百倍的信念,坚决的意志,扎实的根底,完善的力量,以我们优异的成绩来实现自己的抱负。对于中考,我们要坚持究竟,永不放弃!莫非你甘心你自己让前面的努力都化作过眼烟云吗?莫非你情愿看着自己离幻想越来越远吗? 或许你认为自己不够聪慧,可是影响个人胜利的因素有五个:第一位是目标,其次位是胸怀,第三位是士气,第四位是坚持,第五位才是聪慧。 关于目标,中考在即,我们每一个人都要有一个明确的中考目标,并为之
9、一鼓作气进展艰难卓绝的努力。 说到胸怀,我们关键要有良好的心理素养,面对如山的学习任务和来自各方的压力,我们都要热忱地拥抱它!调整心态把压力变成动力。 说到士气,我就想到兵书上的一句话:两军相遇勇者胜,两勇相遇智者胜。 说到坚持,实质就是毅力的比赛,俗话说有志者立长志、无志者常立志,爱迪生说过:“许多生活中的失败,是人们没有熟悉到,当他们放弃努力时,距离胜利是多么的近!” 拥有青春的我们,没有什么不行能!不必回望过去的历史,只需致力于我们将来的幻想! 同学们,从这一刻开头一场没有硝烟的战斗打响了!这其中最大的敌人就是我们自己,超越自己,挑战极限,我们就能触遇到幻想的天堂! 同学们,今日,我们离
10、中考决战仅有100天的时间,100天就是100次的冲锋,100天就是100次的搏击!树大志能耐孤独,惜寸阴乃得寸金,十数年潜心磨剑,六月初谁与争锋。珍惜100天,奋斗100天,让青春的蓓蕾在六月绽放;拼搏100天,努力一百天,让父母恩师在六月畅想期望!我们有决心苦战百天,逐鹿考场;我们有信念笑傲六月,神采飞扬。 中考,容不得我们有片刻停滞,中考,容不得我们有半点闪失!中考,容不得我们有一丝迟疑,中考,我们必需成功! 让我们今日的奋斗成为明天最美妙的回忆! 我的演讲完毕。 感谢大家! 备战中考演讲稿 篇4 一、初三学生学习中可能面临的一些问题: 1.一边要上新课,一边要复习旧的学问。数学、语文、
11、英语、物理、政治、历史都面临这一问题。每一个月都有严格的教学进度,也有必需进展的复习内容,学生既要背记现在的内容,又要稳固旧的学问。有些学生坐等教师考前复习是不切实际的。 2.新增化学课程。化学是一门新开的课程,学制一年,直到中考前才可能上完新课,所以上课时听课尤为重要,需要学生当时必需记住,由于没有像其他学科那样集中复习的时间。 3.综合复习的作业会增多、难度势必增加,若上复习课不留意听,本身再不主动学习,完成作业的时间就会比现在还晚,影响睡眠,导致其次天学习没精神,形成恶性循环。 4.要经受三次月考、三次模考。每个月都要安排一次综合性的考试,对局部学生来说连滚带爬的追进度。一次月考或模考完
12、后感觉中考完毕了,从而心理上先放松,或借口刚考完要休息,结果下一次考试漏洞百出,成绩下滑。从中家长不难发觉这样的学生成绩像坐过山车起伏不定,到最终最难报志愿。因此我们肯定要仔细对待平常的考试。将其像对待中考一样。不放弃每一次检验自己水平的时机。仔细的从每一次考试中获得一些东西。由于这一次的失利有些同学再一次发奋努力,接下来的考试又有了盼望,收货可喜成绩。 5.体育熬炼。有些同学认为体育到时候再练也来得及,甚至有些同学和家长认为打打篮球做做家务就是体育熬炼了,殊不知每一个工程都有技巧和方法。 二、初三学生心理上可能消失的问题: 初三学生正处在从少年到青年的过渡期,是身体发育的顶峰,是自我意识和才
13、智的增长期,也是心理状态极不稳定的时期,因此极易消失种种心理上的困惑和冲突。到了初三,学生的学习负担加重了,而对社会的挑战、家长的压力、教师的要求,他们极易消失心理偏差,表现出自卑、愁闷、焦虑等病症。对九年级紧急的学习生活缺乏足够的思想预备和承受力量,从而产生了不同程度的心理障碍。其主要表现为: 1. 虽然努力,但成绩见效不快,又苦于找不到好的学习方法,因此心浮气躁、总给自己找借口:什么样的孩子在中考中最吃亏?爱埋怨的孩子。他们的口头禅通常有:(1)这个题都做了一百遍了还要做;(2)这个以前背过了,不用背了;(3)这次主要是马虎造成的,失误比拟多;(4)怎么又要背这个;(5)这些题我都会呢,看
14、会就行了不用写了;(6)这个我会背,只不过一紧急忘了;(7)烦死了每天都有这么多事 其实细心的家长会发觉,孩子的这些借口,每次都会说,下次照样不改。次次都有失误就不是失误了,而是错误;次次都是马虎,就不是马虎了,而是没有专心。一紧急就忘了,证明背的还不够熟。有些学生考完看到成绩后懊悔不已,心情低落,宣誓下次肯定要考好,但一无规划二无目标,每天埋怨自己不如别人,但作业照旧不仔细完成,背记依旧不到位,听课照旧走神。 2.盲目自大或缺乏信念。这两种类型的孩子在学习中都不能很好的发挥出自己应有的水平,要么认为自己这次考不好只是小失误,下次看我的吧;要么认为自己假如都考不上好高中,那班里其他同学也考不上
15、。所以他们往往不愿下功夫总想凭幸运,其结果可想而知。还有的同学认为某某同学都学不好我怎么可能学好呢,不信任自己的实力而输给了自己。有的同学可怕失败从而选择躲避。如常常以身体不舒适为借口请假。 3.不信任自己的教师。在中考这条道路上,教师们年年都要走一遍,而对于家长和孩子来说只有这一次,因此不要道听途说“我们单位同事说“、“我们朋友的孩子当年“、“人家教师说“,每年状况不一样,每届孩子的特征也不一样,要信任与你与孩子相处了三年的教师。亲其师信其道,无论是传授学问还是日常治理中都如此。人无完人,作为学生应有力量使自己尽快适应每位教师的教学。使之为我所用。不能总以挑剔的眼光看教师。 4. 父母的责备
16、和过高的盼望使学生觉得心中苦恼。 这些心理障碍如不能得到准时的引导、化解,学生的心理负担就会越来越重,学生的学习心情就会受到影响。 三、初三学生学习方法上可能消失的问题: 1.重视课外的练习数量,无视教材的内容和复习质量 进入初三后,许多学生买了大量的练习册,毫无目的地做题,无视课本中的学问体系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。但收效甚微。其缘由是练习的目的不明确,要解决的问题不清晰。真正的练习应当针对性强,解决自身存在的问题或猎取新的信息。 2.重视课外的补习,无视课堂的学习 课堂是吸取学问,解决问题的主渠道,课堂上对学生的最低标准是不讲话,不睡觉,最高境地是积极思维,听思路,听方法听要点
17、。课外补习只是起到帮助的作用,解决课上对自己而言没有解决的问题。希望在周末的补习提高成绩,而不重视课堂效率,势必会事倍功半。很多同学认为不管什么课、无论什么问题都想通过一种渠道-家教来解决。经过几次考试后学生焦虑家长紧急,许多家长认为只要给他找个教师补一补就能让成绩提高,结果钱也花了,时间也搭上了,但考下来的成绩还是那样。甚至一些家长在化学才开课一周就开头找教师补课了。一些家长和孩子不信任自己现在的教师,总找听说很好的教师,结果孩子上课不仔细,心想反正有家教,上家教又学不扎实,导致成绩下滑。 3.重视教师的教,无视自己的学习 教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学,才能内化成自己的学问。
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