关于小学五年级美术《我设计的卡通形象》教学设计通用.docx
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1、 关于小学五年级美术我设计的卡通形象教学设计通用 本班现有学生43人,其中男生29人,女生14人。通过几天的了解本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应当做的事情。大局部学生已初步养成了良好的学习习惯,上课积极回答下列问题,参加小组争论,已形成肯定的学习力量、与人合作的力量、有参加意识、竞争意识。但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和仔细书写方面做得很不好,关键缘由在于懒散,学习习惯还需教师及家长重视培育。在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、本学期工作目
2、标 (一)、班风建立: 1、抓好班干部队伍的建立和培育,切实发挥班级治理作用。 新学期,新气象,我打算重新改选班委。开学第一天,我让学生通过民主选举投票的方式,重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员,组成了一个新的班委。对于每一位班干部,我都严格的进展了任务分工,让他们明确自己的职责,同学们随时监视他们的工作。同时,我召开了班委会,鼓舞他们大胆工作,并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立治理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体,班干部的作用至关重要,在班干部中先要形成良好的团结合作意识,以班干部的行动带动学生的行动,让好的行为带动整个班集体,这样才会收到好的效果。 2、
3、加强学生的自我治理力量,使学生学习有目标,行动有准则。 针对班级的学习和纪律治理,我在班里划分了纪律小组和学习小组,分别确定了小组长。依据同学们的意见,共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系,大大的激发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则,共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整,我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识,熬炼着自己治理自己,自己催促自己不断进步,我信任他们有这个力量做好。 (二)、常规教育: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准,并要求在日常学习、生活中遵照标准去做,使学生逐步养成良好的学习和生
4、活习惯。同时,我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追赶打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手,抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个”小小监视岗”,特地负责监视检查学生的日常行为。到了学期末再进展一次“标准少年”的评比活动,力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。在这个学期里,利用教师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重,培育他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的集体荣誉感,使学生心中有他人,有集体。我将充分的利用学校活动
5、,对学生进展集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员,以班级荣誉为荣,时刻想着为班级争光,为班级作出自己的奉献。 (三)、卫生方面: 1、个人卫生:要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否干净,是否做好”三勤”:桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:全班分成五个卫生小组,每天两个小组清扫卫生,一个小组负责教室卫生,一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区域我都详细分工到了每一个人。每天,两位卫生委员进展监视检查,发觉问题,直接找负责人重新清扫。对于主动,积极清扫卫生的同学或小组,学期末进展嘉奖。 (四)、学习方面: 1、多关怀后进生的学习和生活。在生活中、课堂上,擅长发觉他们的闪光点,
6、常常表扬鼓舞他们,增加他们的自信念。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头,学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系,准时召开家长会,与家进步行沟通,沟通孩子的在校、在家状况,准时了解他们的想法,对症下药,共同确定帮忙他们进步的方法。做到家校协作,力争到达良好效果。 三、详细措施 1、充分利用晨间谈话,班会向学生进展思想教育。向学生了解小学生日常行为标准,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增加班级分散力。 2、利用早读和午休时间,对后进生进展辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们
7、的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近,真诚、公平对待,深入了解他们落后的缘由,帮忙他们解决困难,还要擅长发觉后进生身上的闪光点,努力培育他们对学习的兴趣。 3、发挥班干部的作用,师生共同治理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓舞为主。 关于小学五年级美术我设计的卡通形象教学设计通用二 1. 首先,教师要向你表示庆贺,由于你是我们班进步最大的同学。从这可以看出,你是一个很聪慧的孩子。要想取得好成绩,除了聪慧外,最重要的还是勤奋,信任你已经明白,并且能够持之以恒。教师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。 2. 你是个特别特殊
8、的女孩子。你聪慧伶俐,又有男孩子般的淘气好动性格。最让教师佩服的是有一种较强的思索问题的力量。在今后的学习工作中,假如你能与其它小朋友友好相处,你确定能成为一名优秀的小学生。 3. 熟悉你还不到一个星期,你给教师留下了美妙的印象:美丽活泼得意有共性,与小朋友之间和谐相处,每个小朋友都很喜爱你。但你很傲气,这可是胜利的绊脚石,它会影响一个人的进步的提高。不过,教师信任以后的你肯定会成为德智体美劳各方面都很精彩的好女孩。你对自己有信念吗? 4. 你是一个能干乖 巧听话的小女孩。你是个思维灵敏意志较强的孩子。喜爱开动脑筋思索问题,有肯定的分析力量。课堂上经常能答复出别人难以答复的问题。你的作业有时很
9、仔细,有时却写得很马虎。在学习方法上,多动脑筋,你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得特别精彩。可是,你有一个马虎马虎的小毛病。只要努力,教师信任你能成为一名最优秀的学生。 5. 你的聪慧伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上,你的新奇别致的见解,不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文雅懂事能干构铸出你漂亮的形象。课堂上你总是全神贯注地听教师讲课,教师很喜爱你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!教师信任你的应用题解题思路也会很快提高。做事仔细,责任心强,关怀集体,任劳任怨,是教师的得力助手。学习上你进步很大,教师坚信:胜利属于你! 6. 你的聪慧伶俐,心灵手巧给我留下深刻印
10、象。课前能预备好学习用品,上课留意力集中。工整正确的作业经常是同学的典范。习上你积极进取,擅长想象,敢于创新。工作积极,愿意为教师当小助手。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。但你但胆子太小,意志不够顽强,太简单掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪慧才智,勤奋学习。只要努力,教师信任你能成为一名最优秀的学生。 7. 你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受教师与同学们喜爱的好朋友,也是一个德智体全面进展的学生。课堂上,当你和教师有理有据地绽开辩论时,教师是多么喜爱你呀!你有一个聪慧的头脑,各科成绩有待进一步提高。你比拟怕事不爱言语,要留意与同学沟通。教师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话。你是班里的智多星。
11、丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪慧活泼。你有时有点傲慢,要留意克制。盼望能发扬刻苦学习精神,利用寒假的时间好好炼字。 8. 你是一个特别聪慧的孩子。教师记得在刚开学的那个星期,你上课是那么的仔细,发言是那么的积极。每次看到你静下心来仔细做作业的时候,教师就觉得你像一名小小的男子汉。教师为你的每一次进步而感到快乐。教师也观赏你对科学学问的喜爱。但惋惜的是在接下来的时间里,你就慢慢管不住自己了,又变得像不懂事的小孩子。教师盼望在下个学期又能看到一个懂事的你,好吗?教师还盼望在下个学期能看到你写一手好字。 9. 你是个思维灵敏喜爱动脑筋的孩子。教师特殊喜爱请你来答复思索题与应用题。由于无论
12、多难的题目,你都能讲得有条有理。你文雅懂事,从来不跟同学发生争吵。即使受了委屈,你也不跟别人斤斤计较,这是教师最观赏你的地方。教师交待给你的事情,你总能很好地完成。但作为一名学习委员,有时候你应当主动去完成一些你应当做的事,如每次作业本的上交状况。你说对吗? 10. 你那忽闪的大眼睛总是含着笑,透着聪慧与机智。课堂上你高高举起的小手,还有那锁住眉头仔细思索的神态,都说明你对学问的渴求。你时刻都布满着自信,无论遇到什么样的难题,你都能想方设法去解决。可能是太专注于思索中吧,有时你会不知不觉地讲出声,或迫不及待地找教师验证你的想法。但是你要知道课堂是属于大家的,教师要先照看到大家。教师欢送你在课间
13、的时候,来和教师一起讨论。 11. 首先,教师要庆贺你!庆贺你在这学期末取得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你仔细地思索教师的问题,积极地参加同学们的争论,教师真心地为你感到快乐。更让教师感到快乐的是你转变了你对学习的态度。学期初,你对作业总是皱着眉头,迟迟交不出作业本。可现在的你总能高快乐兴地完成教师的作业,按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是成功! 12. 你共性沉静,还爱言辞,但做事仔细,学习勤奋,同学们都喜爱你。虽然你平常很缄默,但回答下列问题时声音又是那么的洪亮。你是那么的仔细,当学习上有不理解的问题时,不是像个不懂事的孩子那样不放在心上,而是想方设法弄
14、明白。以后有什么问题大胆问教师好吗?没有关系的,教师期盼着你更快地进步。 13. 看到课堂上,你那专注的眼神,仔细的学习态度,教师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能精彩完成教师布置的各项任务,教师很喜爱你,你的勤奋你的不张扬你的要强连续努力吧!你的明天会更美妙! 14. 聪慧和善活泼大方的你,一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取,有恒心有急躁,自觉学习。小姑娘,加油吧!愿你的明天更加漂亮! 15. 你是个懂事的好孩子,学习仔细的小学生,大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩,教师由衷的快乐。只是,小男子汉,要培育良好的学习习惯, 更严格要求自己。课堂上,再活泼些,你的
15、思维将会变得更灵敏。 16. 你思维灵敏,积极思索问题,大胆举手发言,仔细完成作业,学习成绩拔尖。同时,在纪律上你做得也很好了 。教师只想对你说,马虎是你最大的敌人,盼望你能把他毁灭掉,争取更好的成绩。 17. 你有活泼的共性,课堂上,你思维灵敏,积极思索,大胆举手发言。教师很观赏你的才能,盼望你连续努力学习,为美妙的明天铺下坚实的根底。加油啊! 18. 课堂上,你用心听讲,仔细思索,大胆举手回答下列问题,仔细完成作业。课后,你自觉遵守纪律,仔细学习。成绩很好,教师盼望你百尺竿头更进一步! 19. 课堂上,你用心听讲,积极思索,仔细完成作业。课后你自觉遵守纪律,独立完成各种学习任务,学习成绩优
16、秀。盼望你连续努力学习,争取更好的成绩! 20. 在学校里,你遵守纪律,团结同学,遇见教师你能主动问好。课堂上,你用心听讲,积极思索大胆举手发言。课后,你仔细完成作业。假设你能改掉马虎的毛病,你学习成绩将是班上最棒的。 21. 在学校里,你敬重教师,团结同学。课堂上,你用心听讲,仔细完成作业。课后,你也能自觉学习。假设在学习上,你能多动脑筋思索,多问为什么的话,你会进步更快的。 22. 每天你都能走那么远的路提前来到学校,真难为你了。在学校里,你能遵守纪律,完成作业。假如你能用心听讲,积极思索问题的话,你的成绩确定很优秀。 23. 教师很观赏你那股不服输的共性。在学校里,你能帮助教师做好班级工
17、作。课堂上,有时你也能积极举手回答下列问题。可是做为班干,有时你也欺侮同学,这样不好。教师盼望你把你不服输的共性用在学习上,争取更好的成绩。 24. 你是个懂事的孩子。课堂上,你用心听讲,仔细思索仔细完成作业。课后,你自觉遵守纪律,用心学习,成绩优秀。今后的你,应当比现在的你更棒吧?那就看你的了。 25. 你是个深得教师和同学都喜爱的好孩子,在学习中表现得还不错,特殊是你那种仔细学习的精神,很值得大家学习。今后的你,应当比现在的你更棒吧?那就看你的咯。 26. 懂事听话的你,在学校里,你用心听讲,积极思索,仔细完成作业。课后,你自觉遵守纪律,仔细学习,成绩较好。盼望你连续努力,争取更好的成绩。
18、 27. 你是一个懂事听话的孩子,喜爱学,自觉遵守纪律,积极主动参加学习,团结合作,学习成绩优秀。教师喜爱你,愿你在今后的学习中更加主动,争取更好的成绩! 28. 你是个聪慧得意的孩子,敬重教师,喜爱学习,积极参加各项有益的活动,与同学团结合作,对工作仔细负责,教师喜爱你。愿你在今后的学习中更严格要求自己,积极进取,争取更好的成绩! 29. 遇见教师,你能主动问好,和同学你能和谐相处。课堂上,有时你也能用心听讲,积极举手回答下列问题,按时完成作业。教师盼望你能坚持听好每一节课,争做一名优秀的学生。 30. 你是个聪慧得意的孩子,喜爱学习,工作责任心强,自觉遵守纪律,积极主动参加学,勤学好问学习
19、成绩拔尖。教师很喜爱你,愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。 31. 课堂上,你总是闪动着求知的眼睛,积极而仔细的思索,答复每一个问题。你身为班干,工作负责,关怀集体,热心帮忙同学,学习成绩优秀,正棒啊!盼望你百尺竿头更进一步! 32. 你是个活泼得意的孩子,你对集体那么关怀,对劳动那么积极,对同学那么团结。教师盼望你在学习上再加把劲,争做学习的仆人,你会更棒的! 33. 你是位聪慧,活泼的男孩,每一节课,你都用心听讲,大胆举手回答下列问题,按时完成作业。教师盼望你在纪律上更严格要求自己,那样你会更棒的! 34. 教师真为你快乐,由于这个学期里,你懂事了很多。比以前守纪律了,爱学习了,教师渴望观察你端
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