生涯规划r.pdf
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1、選修-生涯規劃課程綱要 431普通高級中學選修科目生涯規劃課程綱要 普通高級中學選修科目生涯規劃課程綱要 壹、課程目標 壹、課程目標 普通高級中學選修科目生涯規劃課程欲達成之目標如下:一、瞭解個人發展與生涯規劃的關係。二、運用生涯相關資源與增進生涯規劃基本技能。三、進個人與生活環境探,並實踐生涯抉擇。四、培養宏觀及具前瞻性的生涯態與信。貳、核心能貳、核心能 普通高級中學選修科目生涯規劃課程欲培養之核心能如下:一、瞭解個人成長程與生涯發展的關係。二、澄清個人特質與生涯態及信。三、探個人價值觀與生活角色間的關係。四、結高中教育學習內涵與生涯進。五、瞭解大學生涯與職業生活間的關係。、認人資源供需與職
2、業生活相關資訊。七、統整生涯資訊以完成生涯評估。八、運用決策技巧以規劃生涯動方案。九、實踐生涯抉擇。、時間分配、時間分配 本課程以二至四學分為原則,各校可分別於適當的級和學期中,彈性安排授課之學分與內容,如安排一學分,得另斟酌結合學校適當之活動實施。肆、教材綱肆、教材綱 要要 主題主題 主要內容主要內容 考考 節節 一、成長程與生涯發展 1.生涯發展階段與任務 2.生命故事與重要事件的影響 3.原生家庭與重要他人的影響 48 二、個人特質探 1.能與興趣 2.性格與價值觀 3.生涯態與信 816 三、生活角色與生活型態 1.各種生活角色內涵 2.工作、家庭與其他生活角色之關 3.性別角色與生涯
3、發展 36 四、教育發展與大學學群 1.高中學習內涵與生涯進 2.個人特質與大學學群學 48 五、大學生涯與職業選擇 1.大學學習內涵 2.大學學習與生活 3.科系職業選擇的迷思與澄清 36 普通高級中學課程綱要 432主題主題 主要內容主要內容 考考 節節、職業生活與社會需求 1.職業內涵分析 2.市場變動與未產業發展趨勢 3.職業生活及工作 36 七、生涯資訊與生涯評估 1.生涯相關資源之探 2.生涯資訊統整之評估 3.個人與環境資訊整合 36 八、決策風格與技巧 1.生涯決策的意義與內涵 2.探與瞭解個人決策風格 3.有效運用決策技巧 24 九、生涯動與實踐 1.擬定動方案 2.實踐動方
4、案 3.升學與職業選擇之模擬和演 612 伍、實施要點伍、實施要點 一、教材編選(一)編寫教材時,應注意與國民中小學九一貫課程的銜接,並注意教材內容應具時代性與前瞻性。(二)生涯規劃主軸可分為個人自我的解與接納、環境資源的探與認、自我與環境間的互動與抉擇,各校可依實際需要,於適當學/學期,彈性安排授課學分與內容。(三)生涯規劃有其續性,因此無教學內容或材選擇,皆可接續國中階段所進的生涯檔案,進而深入探討高中生涯的過去、現在與未。(四)有關個人方面的生涯探,係以個人為主軸:1.成長程與生涯發展主題除開宗明義探討生涯規劃與個人生涯發展的關係、強調終身學習、引發學生規劃生涯的動機外,重點在於探討個人
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