初升高数学衔接高一数学教学案对数函数(1).pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《初升高数学衔接高一数学教学案对数函数(1).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初升高数学衔接高一数学教学案对数函数(1).pdf(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、O 1 1 x y 高一数学教学案(27)必修 1_02 对数函数(1)班级 姓名 目标要求 1.理解对数函数的概念 2.掌握对数函数的图象与性质 重点难点 重点:对数函数的图象与性质,对数函数与指数函数的关系 难点:正确理解和运用对数函数的图象与性质 教学过程 一、复习引入:1.指数函数的定义:2.指数与对数的关系:3.由前面我们知道,某种细胞分裂时,1 个细胞分裂次后,得到的细胞个数与的函数关系式是 ,知道了可以求出,知道了能求出吗?二、新课讲授:1对数函数的概念:一般地,函数 叫做对数函数,其定义域是 思考:为什么对数函数的定义域是?值域是什么?思考:函数与函数的定义域、值域之间有什么关
2、系?思考:在同一坐标系下作出下列两组函数的图象,并寻找每组图象之间的关系:xyxxyyx(0,)logayxxya(0,1)aa21212log12log2xxyyxyyx()与()与 一般地,当时,称函数与函数互为反函数,它们图象之间的关系是:_.2对数函数(0 且1)的图像和性质:图 像 1 0 1 时,当 01 时,当 01 时,(5)在 上是 函数(5)在 上是 函数 三、典型例题:例 1 求下列函数的定义域:(1);(2);(3);(4)0,1aaxyalogayxxyalogaaaaxxxx2log xya)9(log2xyx)1(log31xy)1(logxya)1,0(aa 例
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初升 数学 衔接 教学 对数 函数
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内