青少年心理问题研究报告.pdf
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1、青少年心理问题研究报告 研究题目:青少年的心理问题 小组成员:小组分工:一、课题研究背景 青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期,是一个朝气蓬勃、充 满活力的时期,是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期,同时也是 一个变化巨大,面临多种危机的时期。因为不小心踩了一位男生的脚,而被男生的朋友打了个头破血流。这说明了什么?有个初三男生,因 为与父母发生口角而跳楼自杀。这说明了什么?有位品学兼优的初中 女生因迟到5分钟,感到羞愧而跳楼自杀。这又说明了什么?现在的 青少年,包括我们自己,都有着或多或少的心理问题,其不同只是程 度而已。青少年正处在身心发展的重要时期。但由于社会快速发展,社会竞争压力的增大,
2、青少年成长与发展的环境日趋复杂,身心健康 受到的负面影响越来越大,致使青少年的心理健康问题较以前更显著 和突出。调查研究表明,当前青少年有心理障碍者呈逐年上升趋势,青少年心理健康问题已成为全社会越来越关注的焦点,下面就青少年 心理健康问题产生原因作一些分析,并就如何解决青少年不健康的心 理提出一些建议和思考。我们希望我们可以帮助自己,也希望大家能够更好的关心我们,给予我们理解与帮助。因此我们想研究一下青少 年的心理问题。二、课题研究方案 我们主要想研究以下一些问题:1.大家有哪些普遍的心理问题。2.我们内心的需求是什么。3.大家应该做哪些改变。我们出了一份调查问卷,利用课余时间查阅相关书籍,采
3、访老师,让家长谈一下对现代孩子的感想。之后,我们经过整理分析,准备打一份报告,其中分为研究成果 和倡议书,呼吁大家关心青少年,爱护我们未来的主人。三、课题研究过程 首先,我们按照原定计划,先进行合理的分工,开始进行课题的 研究。我们先查阅了相关书籍。我们发现,青少年常见的心理问题主 要是因为学习压力、心理障碍和人际交往压力造成的。同学们不知道 如何去改变自己的想法,处世的态度,于是,心理便走进了一个误区。调查问卷在第一时间分发到各个同学手中,同学们积极主动地完成了 调查。在采访老师的过程中,我们发现,许多老师都觉得现在的初中 生在很多方面显得有些“不正常”,常把正常的事情弄得很奇怪,这 可能是
4、身边的环境所产生的。同时,老师也给出了一些改善的建议。四、课题研究成果 在认真仔细的分析研究报告及研究社会上的一些实例,我们做 出了以下结论 1、学习压力 对于不少同学而言,唯一的任务就是读书,沉重的作业、频繁的 考试压得我们透不过气来。有些老师与家长尤其看重分数和排名,同 学们总是生活在“别人比你好”“考试怎么考得这么差”的话语声中,于是自然而然的开始厌学,惧怕考试,无法体会到学习的乐趣。而且 这些人群中不乏一些学习优秀的学生。调查显示,有 70%勺同学表示 并不是很想上学,而近乎100%勺同学表示学习的压力较大,而这其 中成绩优异的同学居多。成绩好的同学往往觉得自己是优等生,不能 有一点点
5、的差错,名次稍稍降低两名,就会觉得没有面子,害怕自己 是不是因为什么事情而分了心。而老师与家长也及时开导教育。往往 在这个过程中,心理还相对较脆弱的同学们就会出现心理压力,变得 脾气暴躁,做事紧张,出现心理消极现象,有的也会出现异乎寻常的 反抗情绪,形成家庭暴力,有的甚至自杀。这是比较明显的一种心理 问题。2.心理障碍 同学们大多在经历着青春期,会出现一个困惑的阶段。比如有一段时 间心 情不愉快,高兴不起来,烦闷;对平时感兴趣的事感到乏味;思考能 力下降,变得迟钝,注意力不集中,记忆力减退;学习失去动力,人 变懒了,厌学;食欲不振,甚至产生轻生的念头。同时,心理出现断 乳期,心理上有逆反性、行
6、为上有冲动性、性格上有开放性、意志上 有脆弱性,各种矛盾交织在一起,如:独立性与依赖性的冲突;主观 愿望和客观现实的冲突;自尊心与自卑感的冲突;交往需求与闭塞心 态冲突。而96%勺同学都有与家长顶撞,吵架,甚至大打出手的心理 冲动。这些冲突、矛盾必然会引起青少年这样或那样的生理困惑或心 理困扰。3.人际交往压力 随着年龄的增长,独立意识的增强,我们开始发展亲密的伙伴。从而也开始为此烦恼:自卑,过分注意他人评价,容易受到伤害,虚 荣心强,怕丢面子等。一方面,我们想要摆脱我们的父母,建立自己 的生活圈,但另一方面,又缺乏自信,害怕挫折,对朋友也有一些不 信任。尤其是一些性格内向,心理脆弱,自尊心又
7、特别强的人,很容 易感到压抑与孤独。而相反,有些同学太过张扬,努力地想要在集体 中表现自己,于是做出许多似乎很“新鲜”的事情,以求哗众取宠。然而过不了多久,大家便慢慢地对他的把戏感到无趣,幼稚,反感,直到最后连同这个同学一起忘掉。孤立的他就很有可能做出偏激的行 为。虽然大部分同学表示人缘不错,却不知道,这看似平静的友谊后 面有多少的伤痕。4.社会原因 社会上的一些搞拜金主义、享乐主义的人在思想上侵蚀青少年以 及渲染色情、暴力的书刊、音像制品充斥文化市场的危害人群等社会 丑恶势力屡禁不止,严重侵害了青少年的身心健康。止匕外,游戏厅、台球厅、录像厅、赌场网吧等更是诱发青少年产生心理问题的温床。5.
8、家庭影响 家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师,家教与家风 对孩子的心理及行为有着潜移默化的影响。良好的家庭环境,会大大 促进青少年身心健康的发展。相反,家庭父母的死亡、父母离异、家 庭关系紧张等都会在青少年的心理造成严重危害。另外,教育方法不 当也严重影响着孩子的健康成长:“溺爱型”的家庭教育往往使孩子 养成好逸恶劳、贫图享受、自私自利、专横霸道的恶习;“高压型”的家庭极易造成孩子的人格自卑和逆反心理;“放任型”的家庭教育,极易造成孩子的性格孤僻、冷漠。止匕外,父母的不良行为也对孩子有 很大的影响,有的家长本身品德低劣,作风不正,对孩子的影响是可 想而知的。6.学校教育影响 学校的教
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