教师个人年终工作总结例文.docx
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1、教师个人年终工作总结例文老师个人年终工作总结【篇1】 美术教化是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教化的重要手段。现将本学期工作报告如下: 一、怎样把握基本形 小学低年级教材从造型的角度看都是采纳的是平面造型,不追求立体感和空间深度,在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形,范画和练习都是由这些基本形所组成的简洁形象,教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去视察、理解和表现详细的形象,因此要特殊留意把握教学的尺度。 比如,低年级学生画人的动态是很困难的,但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态,比例大体上正确就可以了,不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求,在
2、低年级阶段,关键就是要引导学生通过绘画的眼光去相识和表现四周的东西,让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。 这种视察方法首先要能看出详细物象是方的、圆的,还是三角形的,进一步就要能视察出这些基本形在比例上的改变,更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的状况下。 能视察出哪部分是方形,哪部份是圆形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及这部份与那部份组合的详细方式,在教学中,要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去,反复地强调基本形去视察,理解形象的特征,培育起整体观念,这对到中高年级深课件下载入学习是很有益的,因此,低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握,同时每一个同学都应当把基本形
3、看成是绘画视察和表现的最基本的方法之一。 二、如何把握色调的感觉 在低年级教材中的色形是很丰富的,学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色调世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色,在其次册通过色调的空间混合和色调转轮制作,让学生相识原色的并置和混合产生了新的色调感觉。同时在低年级阶段,学生看色用的材料是彩色笔和油画棒,因此,不简单通过色调的干脆混合去相识色调的改变。 教材中色调相识的介绍与手工制作结合起来,这是特别好玩的,只要我们把握住教材的关键,就是利用各种练习,培育学生良好的色调感觉。比如,原色“红”加上原色“黄”,变成“橙色”,假如在教学中对学生讲,学生是很难理解的。只有当色调轮转动时,转
4、轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌,这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将运用原色和间色作画,还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画,指导学生去辩别色调间的差异,扩大色调感知的面,同时,要求学生能精确地把各种颜色和它们的名称对上号,在低段教学中,培育学生良好的色调感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。 三、想象创建意识的把握,做好美术教学工作安排 在低年级教材中也支配了大量的创作课,这些课是同学们进行综合练习,检查对所学的造型、色调学问的驾驭状况,同时便是同学们发挥自己想象实力的好机会。 因此,在教材的把握上应当激励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。
5、学生们在手工劳动课件下载中见到自己手中的材料变成了各种好玩的形象,肯定是喜不自胜的。这事实上是学生们在手工劳动中获得的创建的喜悦。假如我们只是满意于教会学生做一件件手工,而遗忘了去引导学生获得创建的快乐,那是特别缺憾的事。 在指导学生制作石头画时,应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如:利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之,创建性意识的培育是小学美术教化的重要任务,这只有在教学实践中把培育学生的创建性意识摆在重要地位,并在教材的把握中去完成这一艰难的任务。同时低年级学生须要美术,也更爱好美术,不断探究,勇于创新,将是我努力的方向。 老师个人年终工作总结【篇2】 我们都习惯用一挤眼的功夫
6、来形容时间的消逝。这不,假期又快要到了,一学期又快要过去了,那究竟收获的又是什么呢?今在此作一番的总结,以便择优汰劣,取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先细致地回顾这一学期的工作吧: 一、教学安排贯彻状况 学期初,仔细学习学校工作安排和教务处工作安排,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,根据初中美术教学大纲的要求,本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲的要求,坚持思想教化和技能教化,大力推广素养教化,按时按质地完成了本期的教化教学工作。 二、教学工作的总结 1.教学工作状况 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新
7、课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高美术教学质量。 我任教初一初二的美术课,共十二个班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后细致批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对美术更有爱好,同时提高学生的美术水平。另外,授课依据得失刚好写反思,目的是为以后的教学积累阅历。 同时,因为初一初二处于叛逆时期,我还主动和班主任进行沟通,了解学生
8、,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我主动进行校本课程的开发与设计,设计了“叶贴画”,“吹塑纸版画的制作”等课程,着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。美术课教学中,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培育学生实力,提高学生的素养为目标,增加学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 2.考核成果:本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主,期末理论考试为辅,综合评定学生的成果。 3.教学探讨的安排完成状况 主动参与校际、教研组、备课组教研活动,仔细做好听课,评课。还主
9、动参与学校的运动会宣扬工作,以及学校宣扬栏的宣扬。 4.课外爱好小组工作状况 利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参与美术爱好小组活动,主要开设了美术基础课程:石膏几何素描,风景速写等,同时加以一些水果拼盘,花鸟写意国画等等,取得了较好的效果。 三、自身素养的提高 课堂之余,我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,参与进修学校组织的每次远程教化网络学习活动,以及每个寒假暑假都参与了泉州师院的函授本科学习,同时还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他的一些新老老师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教化教法工作,从而能够更快地适应二十一世纪的现代化
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