七年级生物下册第3单元第3章第3节物质运输的途径(第2课时)教案1(新版)济南版.pdf
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1、物质运输的途径【教学目标】1知识目标 理解血压和脉搏的概念、形成、数值、测量部位等基础知识。(重难点)探究脉搏与运动的关系。【教学过程】一、复习回顾,激趣导入 1、【青霉素的旅行】某人患扁桃体炎,医生在其上肢静脉滴注青霉素,青霉素由此开始了它在人体的“旅行”。(1)它到达扁桃体的这段旅程中,会经过哪些“站点”?请你帮它绘出“旅行”线路图。(2)它在旅行中,最先到达心脏的哪个腔?几次经过心脏?几次经过肺?依次经过哪些循环途径?(3)它在旅途中,血液的颜色有没有发生变化?若有,在什么地方,发生了什么变化?2、【当回大夫,过把瘾】某女性(40 岁)最近感到头晕、乏力、心慌、咽喉肿痛,到医院进行诊断治
2、疗,你如果是她的接诊大夫,你应该给她做哪些常规性的检查?学生讨论交流:血常规检查、量血压、做心电图、测脉搏等。检查后的结果如下:(1)白细胞:13109/L 超过正常值,红细胞:3.11012/L 低于正常值;血小板和血红蛋白正常。(2)血压:12.6/7 千帕。(3)心电图正常,心率和脉搏 68 次/分。请诊断此人身体健康情况。学生讨论交流:此人患有炎症,贫血。如何治疗?学生讨论交流:口服或静脉注射消炎药物;注意饮食中多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。【过渡】她的血压和脉搏都正常吗?我们如何判断?为什么医生给病人诊断疾病时,通常要量血压和测脉搏?本节课我们共同探讨一下“血压和脉搏”。【设计意图
3、】:通过相关疾病的检查和判断,让学生认识到血压、脉搏与人的健康状况有关,并由此过渡,导入新课。二、任务驱动,自主学习 1、教师出示问题,学生带着问题自主学习教材并完成表格。(1)什么是血压和脉搏?它们是怎么形成的?(2)如何测量血压和脉搏?分别在什么部位测量?(3)它们如何表示?单位是什么?正常值范围是多少?(4)医生给病人诊断疾病时,通常为什么要量血压和测脉搏?、学生自主学习后,完成表格。概念 形成原因 测量 用具 测量 部位 表示 方法 单位 正常值 范围 血压 流动的血液对血管壁产生的 侧压力 心脏的泵血 作用产生 血压计、听诊器 肱动脉 收 缩 压/舒张压 千帕或毫米汞柱 1218.7
4、/812 千帕 脉搏 动脉的搏动 心脏收缩和舒张时,动脉一张一缩形成-桡动脉-次/分 60100 次/分 3、讨论交流第 4 题:血压的高低和脉搏的强弱、快 慢能够反映一个人的健康状况。所以医给病人诊断疾病时,通常要量血压和测脉搏。【设计意图】:利用任务驱动的教学方法,让学生通过自主学习完成表格,初步了解血压和脉搏。三、引导探究、层层推进 1、根据血压的概念思考一下:血压应该包括哪几种?我们通常所说的血压是指什么血压?教师可以引导学生根据血管的种类:动脉、静脉、毛细血管来给血压分类。学生讨论交流:血压分为动脉血压、静脉血压、毛细血管压。我们通常所说的血压是体循环中的动脉血压。教师提出疑问:为什
5、么选择动脉血压呢?学生展开讨论交流:血液由心室泵血,射入动脉,血流快,对动脉管壁产生的侧压力大,并在血管向前流动的过程中逐渐降低,所以动脉血压比其它血压高,容易测量。教师进一步提出疑问:为什么选择体循环中的动脉血压?体循环中的一些动脉血管分布在人体的四肢,容易测量,而肺循环的动脉血压在人体胸腔内部,不易测量。所以选择了体循环中的动脉血压。2、教师指导学生完成一个体验:把手指放在手臂的青筋处,能不能感觉到静脉有规律的跳动。生回答:没有。教师:所以,脉搏指的是动脉的搏动。那么在什么部位测量脉搏和血压呢?你能正确找到它们的测量部位吗?学生尝试找到桡动脉和肱动脉的部位。教师展示图片帮助学生记忆和寻找正
6、确的位置。并让学生体验到桡动脉的搏动。3、教师请上课前培训的两个同学,进行量血压演示和简单解说。教师适时展示相关图片。(1)学生测量血压的结果为 14.9/10.2千帕。(2)教师展示问题:这个分子式表示什么含义?分子分母的大小有什么关系?测量的血压是否正常?若测量其他人的血压分别为 19/13.6 千帕、11/6 千帕时,血压是否正常?如何判断?学生展开交流讨论:人们常用分子式记录血压,分子为收缩压,分母为舒张压,收缩压大于舒张压。血压经常超过 18.7/12 千帕,称为高血压;经常低于 12/6.7 千帕,则称为低血压。14.9/10.2 千帕时,血压正常,19/13.6 千帕时,为高血压
7、,11/6 千帕时,为低血压。在血压的判断上,有一学生提出:以“12”为界,如果分子分母都大于 12 时,为高血压,如:19/13.6千帕;如果分子分母都小于 12 时,为低血压,如:11/6 千帕;如果分子大于 12 分母小于 12,表示血压正常。教师对学生的善于思考和总结给予鼓励和肯定,同时提出:一般的情况是符合这一规律的,是不是符合实际情况呢?希望同学们利用自己的课余时间进行查询和请教一些专业人士。师:仅仅一次血压升高者能不能确诊为高血压?生:不能。师:对。因为血压具有波动性,在运动、饱餐、生气、激动、做梦、饮酒时血压都可升高,而休息和安静时血压可偏低。因此,在诊断高血压时,必须多次测量
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