青岛版小学数学六年级下第四单元单元教材分析.pdf
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1、青岛版小学数学六年级下册第四单元教材分析 基本信息 单元主题 快乐足球-比例尺 单元地位 本单元知识是在学生学习了比和比例的基础上进行的,它是比和比例知识的延伸和应用,对加深理解比和比例、拓展小学数学的学习领域具有重要作用。比例尺在现实生活中有广泛应用,因此本单元的学习有很现实的意义。单元目标 课程标准 1.了解比例尺;在具体情境中,会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算,能用比例尺的知识解决简单的实际问题。2.能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。教材分析 本单元学习的主要内容有:比例尺的意义,比例尺的表示方法,求比例尺,根据比例尺计算图上距离或实际距离,按比例将简单的图形放大或缩
2、小。本单元的教学重点:比例尺的意义,根据比例尺计算图上距离或实际距离。教学难点:按比例将简单的图形放大或缩小。学情分析 学生在六年级上册已经学习了比的相关知识,在本册第三单元又学习了比例的相关知识,在四年级学习了速度、时间、路程三者之间的数量关系,还学习了在方格纸上画平面图形,这都是本单元学习的知识基础。经过上个学期的学习,学生已具备了一定的预习、自学和小组合作学习的能力,这些是本单元学习的能力基础。单元目标 1.在具体情境中学习比例尺,并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺,会计算图上距离或实际距离。2.能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小,体会图形的相似,培养空间观念。3.结合实
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- 青岛 小学 数学 六年级 下第 单元 教材 分析
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