部编版小学语文四年级下册第四单元教材分析.pdf
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1、部编版小学语文四年级下册第四单元教材分析 基本信息 单元主题 可爱的动物,我们的好朋友 单元地位 本单元的训练要素是:抓住动物的外形、喜好、趣事等方面的特点,学习通过对动物细致的描写,体会作者对小动物的喜爱之情。学生能在习作中尝试运用这种表达方法,写自己喜欢的动物,试着写出特点。单元目标 课程标准 1.借助工具书主动识字写字,培养学生独立识字写字的能力,结合上下文理解词语的意思,继续写好钢笔字。2.阅读时重视学生阅读能力的培养,交给学生阅读方法。尽量做到多读少讲,在反复读中理解内容,领会情感表达。通过多种形式鼓励学生积累与诵读。3.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意将自己的习作
2、读给人听,与他人分享习作的快乐。教材分析 本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由猫母鸡白鹅3 篇课文组成。本单元写的都是动物,学习作者是如何写出动物的特点,体会作者对动物的喜爱之情。3 篇课文中语句表达非常精妙,学会抓住关键词句理解课文,体会作者表达的感情。比如,猫中的提到的“它要是高兴,能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱;母鸡中的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和喜爱;白鹅中“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!”,表达了作者对白鹅的赞美。教学时,教师要引导学生感受这些词句表达的感情,学会积累,学会体会。本单元中,猫写出了猫性
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- 关 键 词:
- 部编版 小学语文 四年级 下册 第四 单元 教材 分析
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