争做四有好老师师德演讲稿例文八篇.docx
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1、争做四有好老师师德演讲稿例文八篇争做四有好老师师德演讲稿例文八篇【一】敬重的各位评委、老师们:做四有老师。这是习近平总书记在老师节同北师大师生代表座谈时的讲话内容,再次阅读深感责任重大、意义重大、使命重大,迫不及待举荐给全体老师,好好阅读,改过提高,咱们老师这行不同于任何行业,教化是育人、影响人的事,一位老师的志向、信念深深地影响感染着四周的孩子,老师在精神面貌、言行举止上是孩子仿照的对象,老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。我特殊不赞成把老师和育人分别,这是很可怕的事情。只有志向信念坚决的老师才能培育出活生生的社会人,在我任校长的这些年里,我坚决反对老师签到签退,虽然一时有
2、人不遵守、不理解,但作为老师的第一条就应当是自觉和主动,学会守时。为人师表,自己先有表,无表不行为师。假如一位老师被强迫着教学,那他也会培育被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打,但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜爱校长办公室挂着的皮鞭。你看,老师的志向信念多么重要啊!她是根本啊!康德墓志铭上两种东西值得敬畏:一种是头顶上的星空,一种是心中的道德。由此,什么地方都能污染独学校不能,什么都能世俗和功利独学校不能,什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应当如天上的星空一样绚丽,心中固守高尚的道德法则。有人说老师也是人,也有酸甜苦辣,也有人的不足,有什么才是人,没有就不是人,
3、但是看放在什么地方,放在学校就不同于菜市场,苍蝇乱飞、臭气熏天,学校神圣之地,没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中,学校老师是高尚的,人人心中有一个默识:老师的境界比一般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的,最根本的是我们太随俗了,放弃了自身的道德修养,别人也看不起我们了,我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为,你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你,为人师,做人师之事,乐人师之业,人们才为你唱赞歌。扎实的学问、技能全是学来的,今日的信息没人拦得住,只要想学、想做没有不胜利的。那些靠别人崔、逼、压学习的恒久生活在黑暗的书库里。我每天都有一种学习的冲动
4、,似乎看到许很多多的书,这些书中的学问、观点、作者的情感深深地与我碰撞,时时激起思维的火焰,烧得我日日不知疲乏,日日与激情为伴。当一个人跳出书本串联学问的时候,这世界就是一本书,这人生、这教化何尝不是一本书呢?学问技能不仅是一位老师的基本功,社会上的每一个人又何尝不是如此呢!这一点不具足,当老师确定不行,为人之师应当在学问的大道上如逐日般地英勇和执着,当学问在日后涌动的时候,你才是一位才智的老师。爱是崇高和宏大的,爱肯定不行停留在嘴边,爱也不行许愿,爱是行动,爱是点点滴滴的小事,我在办公室写在瓦片上的片片爱心爱心是生活里多数个行动的组合,爱是行动。习近平主席说:教化是一门仁爱’事业
5、,爱是教化的灵魂,没有爱就没有教化。老师的爱在哪里,怎样施与学生,什么样的仁爱才适合于我们的教化?我觉得老师的爱在教化生活里,教化的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃私语里。而一些为爱而爱的爱恒久不是爱,因为爱是情感的流露,只有以校为家,爱生如子的老师才能流露出这样甜蜜一样的爱。我深深地为教化祝福,四有好老师不等待培育,愿做四有好老师!争做四有好老师师德演讲稿例文八篇【二】敬重的各位评委、老师们:去年的九月份,我最终如愿考进老师队伍,心里充溢了无限的欣喜,迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。然而,角色的隧然变换,生疏的工作环境,师生间的彼此磨合,让我一度茫然无措。我很冲突,作为一个新老
6、师,我该如何快速投入教学?那一天,是一位同期进来的新老师的公开课。抱着看一看的学习看法,我伴同大伙来听课。讲台上的女老师声音甜润温柔,姿态漂亮大方。活泼精彩的课堂,竟引得听课老师们全体进入情境,一起朗诵、思索、学习。从今让我记住了出手不凡,一鸣惊人的柯杰莲老师。我茅塞顿开:我缺失的,不正是年轻人该有的活力吗?我该学习的,不就是这份对工作的热忱吗?我要努力的,不也是这种和谐融洽的师生互动吗?当我面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时,我总是一次次静默的告知自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,那么怎样才能成为好老师呢?就在老师节前夕,到北师大探望和慰问广阔师生时指出,好老师要有
7、志向信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。志向信念,是好老师的人格基石。只有一个抱有志向信念的老师,才有可能在孩子心中播下幻想的种子。老师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师,就有什么样的教化:有什么样的教化,就有什么样的学生。幻想要以幻想去点燃,志向要用志向去唤醒。老师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的宏大使命,我们的教化才会绚丽,我们的学生才有希望。好老师要有道德情操。正如习近平主席指出的:好老师应当取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生试想,一个品德恶劣的老师如何去教育学生成为一个高尚的人?正如乌申斯基所言:在教化
8、中一切都应以教化者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有性格才能形成性格。因此,作为人之模范的老师,你的一言一行带有剧烈的示范性。要教化好学生,老师就必需到处严格规范自己的言行,不断提升自己的道德情操和精神标尺。在我读高校时,老师跟我们说过这么一句话,学高为师,德高为范。所以身为一名老师应当要有扎实学识。这种学问不仅包括自己的本专业的学问,同样包括其他科目的学问,要做到博学。面对当前的信息化时代,经济快速发展、社会日益多元、各种新学问不断涌现,做一名好老师,必需具备扎实的学识,努力提升自身的学识魅力,这样才能满意学生绵延不绝的求知欲,促进学生的学习发展和自身的专业成长。陶行知先生说过:爱
9、是一种宏大的力气,没有爱就没有教化。所以爱是教化的灵魂。老师要用爱培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田。还记得xx年9月1日,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和惊慌。但讲台下那七十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩,让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善,对我玩起了欺生的把戏。对此,我怒不行遏,将他们狠狠地训斥一顿。从今以后,课堂纪律明显好转,但我也发觉,孩子们眼中的光线在慢慢消逝。我的心不禁抖动起来,是不是我做错了?这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告知我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特别的方式,引起老师
10、对他的留意。他还给了我一剂灵丹妙药爱心,只有用无私的爱教化每一个学生,这才是真正的教化。一年多以来,我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教化每一位学生。在教化的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。牢记的嘱托,不负人民的厚望,让我们一起为开创国家和民族的美妙将来筑牢希望之基。让我们在四有的路上努力追寻,成长自己,收获欢乐,成就教化幻想!争做四有好老师师德演讲稿例文八篇【三】各位领导、老师:你们好,我演讲的题目是做老师我很华蜜作为老师,我们的华蜜
11、不是物质上的富有,而是在从事老师职业的过程中产生的一种心理体验和感受,那是其他行业的工作人员无法享受到的,十五年的老师生活让我感到我是华蜜的。一、幻想成真,我很华蜜。小时候我最大的幻想就是当老师。因为我有一个堂哥是老师,在与他的交往中,我觉得老师虽穷,但很受人敬重。因此,做老师的幻想始终伴随着我的童年、少年直到高考。我清晰的记得,我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样,于20XX年的9月,我最终站上了讲台,得偿所愿地成了一名老师,我很华蜜。二、学生可爱,我很华蜜。毕业那年,运气不错,XX县凡师范专业的毕业生,当年全部包安排,我被安排到了咱们县的XX中学。那一年,我教的是初一一个班的数学、初二两
12、个班的物理,并兼一个班的班主任,因为不熟识教材,所以,那几年我几乎每天都是在做题,备课,上课,加上间或的补课当中度过的。或许是刚参与工作的原因,或许是怕别人说我误人子弟,我对每一节课都严格要求,不备好课,肯定不能上课。在上每一节课前,我都象是在打算演讲一样,趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔,直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心,帮一些基础较差的同学补补课,那里的孩子们都很朴实、很懂事,跟我关系都特好,每次给他们讲完题之后他们都很感谢我,有一次,应当是重阳节,有一个学生从家里给我带了一个糍粑,我真的很意外,也很激烈,尽管不是什么珍贵的礼物,但是对我来说,那是学生对我的确定,我感觉真的很知足,很
13、华蜜。三、学生成才,我很华蜜前年,我是毕业班的班主任,有一个上届的学生名叫XX,想来补习,这个学生,好多老师都知道:每天迟到,沉迷与网络嬉戏,家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他,学校领导也没方法,因为该学生的父亲是当地政府工作人员,教育主任问他想读哪班?没想到他竟然说:我要读陈老师那班,领导估计我不会收他,也不想让他进这个班,就叫他自己来找我,并告知他:只要陈老师答应你,我们同意。其次天晚上,他果真来找我了,是自己来的,也没带家长,我恰好没晚自习,我心想:他既然有志气来找我,说明还是经过一番考虑了的,于是我就留他在我家呆了一个晚自习,和他进行了沟通,交谈中我没提条件,也没谈学习,就问
14、问他的生活习惯之类的,凡是我的问题,他都一一回答,我觉得这个学生应当是擅长交谈的,还是想给他一次机会,但我当时没给他任何承诺,他临走时,我只说了一句:回家再想想,假如的确想读书,明天一早来找我。其次天早上,他又来了,并说:老师,我想好了,要读书,看样子挺恳切的,我收下了他。一星期下来,他没有违纪现象,我心想:他真改了。可是其次个星期的星期一晚自习,教育主任打电话通知我,说我们班上有人喝酒醉了,我很生气地把喝了酒的同学喊出教室一问,原来酒是XX带来的,我当时火冒三丈,把XX叫到办公室,顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的,就主动跪在我面前,连声说老师,对不起,是他请我买的,我一听
15、事情不妙,孩子嘛,他根本想不到这么多校规校纪,帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来,并跟他讲了一些有关学校的纪律,还告诫他,凡违规现象不能再有其次次,他当时哭得很难过。一天后,我抽屉里放着XX的纸条:老师,我知道错了,给您添麻烦了,您能给我一次改过的机会我很感谢,以后我肯定不会再有这样的错误。看了他的纸条,我很欣慰,心想:这孩子其实很懂事。果真,从那以后直到中考他再也没犯过错误,中考还以548分考进中学读书,因为这个学生,领导还把我当做胜利教化的典范在会上说,我也常把他的胜利拿来激励后来进校的一些基础较差的学生,每次提到他,我都感觉自己很骄傲、很华蜜。四、学生的信任和爱戴,我很华蜜。每逢过节,
16、总收到学生祝愿的短信,最感动的一条短信是今年老师节,XX同学发的,短信中这样写道:陈老师,感谢您给我一次读书的机会,假如以后我能成才,那是您成就了我的人生,假如以后我不成才,您仍是我这一辈子最崇敬的人,请留意休息,保重身体。读了这条短信,我真的流泪了,不管怎样,学生虽走远了,但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师,还信任我,我真的很华蜜。我的华蜜是实实在在的,或许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着,我想让他们明白,我今日华蜜着,希望他们明天也能像我一样的华蜜着。我的演讲结束,感谢大家。争做四有好老师师德演讲稿例文八篇【四】在演讲起先之前,我想问大家一个问题:你酷爱老师这个职
17、业吗?我曾经听过这样一句话:假如你爱一个人,就让他去从事教化吧;假如你恨一个人,也让他去从事教化吧。当时的我,听得云里雾里。如今,从教两年多,再次回味这句话,我幡然醒悟。原来,在教化的世界里,也有冰火两重天。有人说,老师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹恒久一成不变;也有人说,老师缺乏欢乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿,看着他们把作业本弄得一团糟,听着耳边刺耳的热闹,你恒久也别想找到片刻的安静;还有人说,老师是清贫的,你无法每天坐到优雅的西餐厅喝下午茶,不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中……这些说法好像不无道
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