2022年浅谈我在博立教育的心得体会.docx
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1、2022年浅谈我在博立教育的心得体会 浅谈我在博立教化的心得体会 做一名老师是我从小的志向,博立教化给了我长时间做辅导老师的机会。自从在这里被称呼“叶老师”,成为一名学生心目中的好老师,就成了我个人的幻想和追求。这种追求与动力,也为我将来从事人民老师的行业,积累了心得和体会。在博立教化为期一年的工作中,有许多值得傲慢的学生,这次主要以王瑜洁为例,把自己与王瑜洁的沟通过程,以及她自身在学习成果以及学习看法上的转变,与大家一起共享。想要做一名好老师,最重要的就是要处理好自己与学生的关系。所谓“亲其师,信其道”,讲的就是这个道理。我个人是凭“爱心”、“责任”结合“魅力”再融合“技巧”四个方面来与学生
2、相处的。一、 将爱心渗入学生的心田,让学生感受到自己就是焦点。老师与学生良好的关系建立在互爱的基础之上。作为一名老师,你不多加关爱学生,就会跟学生的关系拉开距离。王瑜洁是寒假以后调入我们小组的,初次见她,一点都不了解她的性格,只是从她说话的语速中,揣测她是一位开朗的女孩子,但是从她默写错误和背书状况来看,她的基础并不是很好。第一次,我把她支配在我们班上另一位很文雅的女孩子蒋超艳的旁边,达到了自己志向的效果。蒋超艳本是一位背书效率不高,不管是上课还是背书,都会常常走神发呆,经常是别人背完了她才来背的。来了外向型的王瑜洁之后,我告知王瑜洁:“蒋超艳是一个很宁静的女生,你坐在她旁边,背书效率肯定会提
3、高,因为不会把时间奢侈在讲空话上面了。你们两个速度背好,早点回家做作业吧。”同时又静静对蒋超艳说,“王瑜洁是新来我们组的,我信任你肯定能比她做得更好的,不要让自己落后,让自己走在别人的前面。”就这样,两个女生都满怀信念地仔细背书,效率也渐渐提高。不要仅仅偏爱那些优等生,对基础薄弱的学生更须要关怀与爱心,让每个学生都感受到老师是无私的,更是公允的。这样才能充分调动整个小组里每一个学生的力气,将集体的力气发挥到极致,又让每个学生在主动向上的集体氛围中相互鞭策,不落后。人无完人,老师要包涵学生的错误,耐性地指导。二、 靠“责任”贯彻始终,做一名讲信用的老师,师生共同成长。 记得王瑜洁来我们组里的其次
4、次,我就与她进行了一次心灵上的沟通。从她那里,我也学到了不少作为一名好老师的标准。我问她能否适应我讲默写纸和要求他们背书的方式,她在确定我的同时,还讲了他们班主任曾经答应过他们班一件事,但是却失信于学生,导致全班对老师的印象都大打折扣,全班的成果也急剧下降。“做老师肯定要守信”,否则学生就会失去努力学习的动力,将老师的要求不放在心上。 有的时候,在自己带班结束后,王瑜洁会捧着学校老师剪辑的密密麻麻的试题来让我帮她检查错误,她说学校老师要严格检查还要打分数的,不甘自己落后。虽然时间不早了,但是老师千万不要拒绝学生任何一点主动向上的恳求。当你辛苦帮学生从头到尾检查完毕,并且把她错误的点子排列出来之
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