[幼儿园大班数学教案] 大班数学教案40篇.docx
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1、幼儿园大班数学教案 大班数学教案40篇篇一:幼儿园大班数学 幼儿园大班数学教案看图列算式的教案 一、活动目标: 1、能依据画面内容列出相应的算式,感知加减法算式表达的数量关系,并能大胆讲解并描述。 2、乐意探究数学活动,懂得关爱他人。 学习重点:进一步理解加法和减法的实际意义。 学习难点:练习用3个数字来编算术题。 二、活动打算: 三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、幼儿分三组, 第一组:色纸折的房子(蓝、黄两色)若干 其次组:色纸折的房子(粉红、黄两色)若干 第三组:色纸折的房子(蓝、咖啡两色)若干 三、活动过程: 1、情景导入重建家园: 汶川大地震把四川人民的房子都震塌了,他
2、们没有房子可以住只能住帐篷了,我们来帮助他们重建新家,请你们做工程师帮他们制造美丽又坚固的房子。 每组幼儿将用色纸折好的房子放到对应小组的背景图上。 房子造好了,再种些绿化,把小区装扮得美丽些。 请你们将篮子里的花和树种到小区里去 2、情境感知看图编8的加减法 小区造好了,我们去参观一下每个小区都有几幢房子、几棵树和几朵花 1)幼儿第一次探究操作看图讲解并描述 我们先到1号小区去参观,1号小区有几幢房子?(6幢蓝色的房子,2幢黄色的房子,一共有8幢房子) 花有多少?(5朵红花,3朵紫花)树呢?(4棵大树4棵小树)。 2)幼儿其次次探究操作边讲解并描述边列出算式 现在请你们每个小区的挚友们依据刚
3、才讲的事情分别用算式题把它记录下来。 提问:可以用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?请一位小挚友上来边讲边记这道加法算式。(62=8或26=8) 这两道题用到了几个数字?(三个)除了加法题,还可以用这3个数字列出其它题目吗?得出:82=6、86=2。 3、体验理解互换规律 请幼儿视察这些算式题,他们有个小隐私?看谁先能找出隐私来。 小结:26=8、61=8数字相同,位置不同。所以看到26=8,立刻就想到6 28,我们把它称做为挚友题。同样看到=6,立刻就想到6,我们也把他们称为挚友题。 小挚友真能干,帮灾区的人们建立了这么美丽的小区,使他们能够有房子住,真是太好了,感谢你们。 活动
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