2022小学教学工作总结合集15篇.docx
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1、2022小学教学工作总结合集15篇小学教学工作总结1时间过得真快,转瞬间,一学期的工作即将结束,本学期,我担当小学三年级和三四年级的英语教学工作,一学期的工作给了我许多磨练的机会,我也在快速地成长着、本学期顺当地完成了教学任务、回顾这一学期,既劳碌,又充溢,有很多值得总结和反思的地方,现将本学期的教学工作做如下总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼、一、做到了仔细备课、不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,三年级在保持学生学习爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度、对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种
2、利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课做出总结,写好教学后记、二、增加上课技能,提高教学质量、使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出、留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高、三、虚心请教其他老师、在教学上,有疑必问、在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨,学习他们的优点,克服自己的不足、四、仔细批改作业:布置作业做到精读精练、有针对性,有层次性、对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问
3、题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法、五、加强反思,刚好总结教学得失、反思本学年来的工作,在喜看成果的同时,也在斟酌着自己在工作中的不足、不足有以下几点:1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正、2、教研方面,本学期为提升老师教学实力以及教学水平,学校也组织开展了“同课异构”教研活动,看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通、置身于课堂中,倾听着老师们一堂堂细心打算的课,亲身领会着他们对老师的深刻解读,感受着他们对课堂的把握,体会着他们对学生的亲密关注、他们在开启学生才智大门的同时,也让我学到了许多许多的教学方法和新的
4、教学理念,引发我对课堂最优化的思索、总之,本学期以来,我不遗余力做好了自己的教学工作,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念,仔细上好每一节课、以后要更加努力,不断严格要求自己,做一名优秀的老师、小学教学工作总结2我们结合省义务教化阶段教学评估实施方案,出台了我校学校老师教学评估细则。老师评价建立了以自评为主,学校领导,同事,学生和家长共同参加的评价体系。评估结果作为年度老师考核的主要标准依据。学校制定了各项教学常规和教学,教研制度。老师必需按学校要求参与各项教学活动,每次活动有记录,无故不参与活动,老师量化考核中都有相应制度减分,整体分数将作为老师考核评估的主要依据。通过评估,我们收获许
5、多:一、教学管理1、老师在进行教学活动之前,必需仔细备课,课前必需写好教案,不备课不准上课。教案要分细微环节写,要写明课题,教学目的,复习内容,导入新课的引言,写明学问的重点,难点与主要教学环节,设计好带有启发性,整体性的提问,课堂练习的主要内容及形式,板书设计及课后作业。教案书写整齐,清楚,条理分明。2、老师必需刚好侯课,严格遵守课堂常规,严禁老师扯闲谈,抽烟,接打手机,一律不准坐讲。老师上课要擅长组织教学,保持良好的课堂纪律。严格要求学生,培育良好的学习习惯。提高教学效率,要向四非常钟要质量,老师应尽可能多地为学生供应独立思索,自主探究,合作沟通的空间,发挥学生的主体作用,充分利用教具,进
6、行直观教学,并主动运用电教器材,开展电化教学,努力学习运用现代化的多媒体技术,调动学生的学习爱好,引导学生主动参加,激励学生动口,动手,动脑,以提高课堂实效。3、学困生是阻碍教学成果提高的最主要的因素。我们开展了老师与学困生结对子活动,加强了对学困生学情的了解,帮助他们制定发展目标,给他们补课,夯实学习基础,与他们谈心,进一步亲密了师生关系,增加了学生的自信念,为良好学风的形成,为进一步提高教化教学质量创建了条件。二、教学探讨1、组织领导:新课程实施以来,老师在教学中常常遇到和发觉许多实际问题,如教材的改变随之相适应的教学方法的改变;学生被动接受学问变主动参加教学全过程,自主学习,合作学习;学
7、生学习习惯的培育;教材的处理,作业的选留等等。因此,适应新教材,选择新方法,采纳新手段是摆在老师面前的新课题。为此,我校成立以校长为组长的领导小组,制定校级领导参加,指导校本教研的制度和要求;成立学科教研组和年级备课组;选拔,培育骨干老师担当教研组长,备课组长,织老师深化学习新课程标准,刚好把握新课程标准的内涵和要求,明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求,提升老师对新教材设计意图的了解,把握教材内容,从而有的放矢的运用教材。我们充分利用好校本教研活动,以解决老师在课堂教学中出现的问题。使问题从课堂中来到课堂中去,做到校本教研服务于课堂教学,解决课堂中出现的实际问题。2、研修安排:我校依
8、据学校师资现状和新课程实施要求,制定了以加强师德修养和提高专业素养为重点,以新课程改革的学习,探讨,试验为主要内容,结合老师发展的实际须要,切实帮助老师解决教学中的实际问题,提高研修的质量。结合学校实际工作须要,开展多种形式的研修学习活动,努力提高老师素养,努力建设学习型学校的校本研修安排。形成了“个人研修与集体研修学习相结合,以个人研修为主;个人自学与集中辅导相结合,以个人自学为主;讲座辅导与探讨实践相结合,以探讨,实践为主”研修方式。3、研修制度:我们以学校为阵地,以老师教学实践中的实际问题为探讨内容,以老师为探讨主体,以促进师生共同发展为探讨目的,开展教学探讨活动。主要目的在于改进和解决
9、教学中的实际问题,提升教学效率。建立以“自我反思,同伴互助,专业引领”为核心要素,以理论学习,案例分析,教学反思,阅历沟通,调查探讨,问题解决,协作解决,说课,听课,评课等为基本形式的校本教研制度。敏捷运用开放式教研活动,促进式教研活动,针对式教研活动,学科整合式教研活动等多种教研形式,以“问题安排行动反思”操作方式,努力提高校本教研的针对性和实效性。省检工作,考验了品行,彰显了境界;省检工作,熬炼了队伍,提高了实力;省检工作,砥砺了思想,凝合了力气;省检工作,涌现了典型,积蓄了财宝。总之,这次省教学评估工作,必将对规范我校的教化教学行为,激励学校进行教学管理的改革与创新,保证新课程的有效实施
10、,提高学校的管理水平和教学质量,产生巨大而深远的影响。我校将以此次评估为契机,仔细分析,反思,恳切听取专家的看法和建议,调整工作思路,更新教化观念,为学校的腾飞和发展,为振兴于桥教化做出新的更大贡献。本学期,教务处在上级各部门的正确领导下,根据研训中心教化、教学工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育学生创新精神和实践实力为重点,以新课程改革为契机,全面推行精细化管理,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,落实教学改革措施,抓好教学监控,大面积提高了教化、教学质量。详细做法如下:一、抓安排追求工作条理性一抓教务处工作安排。开学初,教务处依据学校工作要点,制定学期教学工作目标
11、与安排,为抓实教学过程管理,细化教学工作支配,教务处依据时间依次和轻重缓急编制教学工作月度安排,确保各项教学工作有条不紊的顺当开展。二抓教研组教研安排,新学期老师上班的第一周教研活动时间,教务处组织各教研组长会,统一对教学探讨活动的相识,商谈全学期教研活动的支配。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参加率高、效果显著”,各教研组在此基础上,制订出教研活动安排,较好的指导全学期教研活动的开展。二、抓常规确保正常教学秩序管理出效益,本学期开学初的第一次教学工作例会,教务处组织全体老师学习教学常规管理制度,并传达本学期教务处工作安排,使老师刚好了解本学期工作支配。特殊是开学初与学期中、学期末
12、加大常规检查力度,确保正经常规教学秩序。学校老师本学期外出参与教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁,为防止出现教学空堂事故,教务处严把审批关,坚持校领导审批,教务处下发代课票的原则,有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采纳定时和不定时,抽查和全面检查的方式,了解老师常规教学执行状况。针对检查中存在的不足,教务处通过全体老师会和教研活动反馈至学科老师,要求老师刚好整改,努力规范教学常规管理工作。三、抓教研提高老师教学素养各教研组依据学期初制订的教研安排,严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实,有理论学习,注意提高老师理论素养;有教学实践,努力提高老师课堂实力;有课改专
13、项探讨,关注教改热点,更新老师教学理论。本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动,校内探讨课29节。活动开展讲究高效,学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室,使老师们早做到心中有数,以便充分作好打算。例如开展“说、讲、评”课活动时,提前发出通知,要求全体老师全员参加,但又分工明确,每个老师充分作好本次活动打算工作。我校在抓教研的同时还抓课题的探讨工作。本学期我校各教研组针对老师们平常教学中出现的困惑,开展小话题教学探讨,做到不困难,有实效。四、抓质量扩高校校办学影响。质量是立校之本,本学期坚持按时召开教研组工作例会,反馈沟通各年级组的教情与学情,分析现阶段的教学质量状况,寻求解
14、决问题的策略。学期中,召开教学总结会。一是总结学校前段时间教学工作现状,引导老师树立正确的教学质量观;二是从微观角度分析学科质量,指出教学中的得与失,提出详细的教学建议与改进措施,为下阶段的教学指明方向。教务处印发全县成果统计供老师思索,利用问卷的形式,组织老师为进一步提高学校的办学质量献计献策。五、抓“校本”彰显办学特色抓“校本”,本学期主要抓了老师的校本培训。校本培训工作,教务处围绕学期初制订的校本培训安排,组织老师分别开展了老师业务培训,青年老师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展,为老师的发展搭建了平台,促进了老师业务水平的提高。存在问题及不足:1、我校老师的教学水平很不匀称,有些老师
15、课堂教学水平不高,缺乏教科研、教改意识,不能很好的领悟新课改的精神,在教学上只一味的追求书面考试分数,而忽视了对学生综合素养的培育,这是制约学校发展的重要因素之一。2、有少数老师在落实教学常规方面有问题,有个别老师作业数量及形式不能达到要求。没有创新,作业批改不刚好不仔细。3、教务处规章制度有待于进一步完善。4、生源素养、学习水平及习惯千差万别,怎样促进全体学生的全面发展,也是教学工作亟待解决的大问题。下学期工作准备:1、接着制定和完善各项规章制度,以制度管理人、约束人,全面推行精细化管理。全面实施素养教化,全面提高教学质量,办让家长满足、放心的学校。2、进一步加大新课改的步伐,主动参与市、区
16、组织的各项培训,并仔细做好校本培训,接着进行校本课程探讨和开发。进一步修改教职工考评细则,把广阔老师吸引到进行新课程改革上来,吸引到全面培育学生的综合素养上来。3、接着加大教学常规的落实,并进一步加大违返教学常规的惩罚力度。4、仔细做好对老师的培育和培训工作,除接着进行大练通用基本功外,还要组织开展大练教学基本功活动。小学教学工作总结3敬重的各位领导、老师们,下午好!首先祝福大家羊年欢乐!一学期又匆忙而过,在领导的关切和帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我圆满完成了我的语文教学工作、班主任工作以及级部管理工作,为了能在以后的工作中更好地发挥自己,特作总结如下:一、本学期班主任及教学工作回顾。
17、1、在班主任工作方面,我特殊注意对学生进行思想道德教化以及行为习惯的培育,并主动抓好学生的学习看法、学习方法的调整。注意班级文化氛围的建设,适时开展活动。各学科老师备好学生,针对当前的学生思想状况,主动探讨教化学生的方法,同时主动的运用电话、家访、微信等形式常常同家长联系,刚好反映、了解、驾驭学生的真实状况,与家长们共同管理教化学生。2、对班干部队伍的培育。一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”,所以在开学初,我就很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了培
18、育班干部的威信,我常常作以下工作:(1)、在班内大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;(2)、激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要求他们在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”;(3)、培育干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。3、班内建立互助组。以互助小组、“1对1”小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、利用丰富多彩的班队会,教会学生做人。
19、本学期围围着栾红主任下发的班队会主题,我们班开展了丰富多彩的主题班队会活动。通过这些活动教化学生要学会宽容别人,同学之间要和谐相处,要相互礼让,不要斤斤计较,犯错误没关系,只要诚恳,英勇地承认错误,有错就改就是好同学。并告知他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习、主动去思索,摒弃自卑感。5、仔细备课,深化探讨教材,向40分钟要质量,不占用学生的音体美课,使孩子们德智体美全面发展,课下仔细批改作业,努力做好培优辅差工作,力争不让任何一个孩子掉队。二、级部管理工作回顾。作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的前提条件。作为年级主任
20、,我深感肩上责任的重大,为了让家长满足,学校放心,一学期以来,我对工作从来不敢怠慢,领先垂范,常常超负荷工作,要求老师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有劝服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局动身,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。领先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。团结就是力气,有了力气就有了战斗力。一学期以来,以国栋主任和两个备课组长王娟、翟晓琳为核心,在开好每周的校例会的前提下,我仔细探讨,细心策化,周密部署每项工作,常常性和老师谈心、沟
21、通,思想上保持一样,心灵上达到沟通,使年级组的每一位老师都特别支持我的工作,使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一学期,每位班主任都能仔细探讨学生、分析学生,具有特别强的凝合力,语数两个学科组也都能以学科组长为核心,通力协作,落实到位。其他学科的老师,如杨波、张腾、雷立云大姐等也特别支持我的工作。总之,一学年来,我们组的全体老师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言地顶上去,圆满完成了学校交给我们组的各项任务。公正是信任的基础,做为一名年级主任,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,在工作中遇到问题,我都是公正无私地去落实、去支配,从来都是对事
22、不对人,事情解决了,还是好同事,力争让每个人了解自己的脾气、秉性,力求让每个人都服气、都舒心,久而久之,年级组的各位老师都能创建性地开展工作。 年级主任必需擅长上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。学校决策的传达、教学管理上的支配,都要通过我来落实。上学期王瓜店、潮泉的老师来我校学习五环跟进活动,我们年级语文组10位老师在董校长的指导下,代表我校较好地给两个乡镇的老师做了展示,受到两个乡镇听课老师的较高评价。另外帮助伊新华主任完成一般话资料整理工作。三、存在的不足和努力方向。1、教研方面,我们仍需系统地学习相关的教化教学理论学问,使教学工作能更精彩地完成。2、在级部管理和班级管理中,还有很多工
23、作还须要做得更细致。 在今后的工作中,恳请各位领导和老师多提珍贵看法,我定会进一步完善自我,不断提高自己,加强老师间的团结协作,加强级部及班级管理工作,努力提高自己的教化教学及管理水平。我的述职完毕,感谢大家!小学教学工作总结4本学期,我校的教学工作进一步以更新教学理念,加强教化教学探讨,教学工作紧紧围绕“教化质量提升”这一主题,探究大规模寄宿式学校的管理方法,加强课堂教学及教学常规管理,组织老师主动参与校本教研活动,提高老师的教研水平,以多种活动为载体提高学生的综合素养,培育学生的创新精神和实践实力,使我校的教学质量稳步提高。详细工作总结如下:一、教学常规常抓不懈本学期,教育处仔细贯彻执行上
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