2023年幼儿园中班学期教学计划.docx
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1、2023年幼儿园中班学期教学计划 2023年幼儿园中班学期教学安排 篇1 新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新纲要和园务安排指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有特性的发展。学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排 。一、班级状况分析(一)幼儿状况分析我班现有幼儿30人,男孩15人,女孩15人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理
2、床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:(1)特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。(2)新奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。(3)活跃、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增加,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,
3、限制自己的行为,遵守班级常规。2、不足表现:(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出,须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严峻,一些幼儿阅读习惯较差。须要老师赐予重视。3、其它个别状况:1. 我班上学期有位新入园幼儿,交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体
4、中来。2. 我班有个别幼儿,生活自理实力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常过多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内主动激励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的胜利体验,促进他们生活自理实力的提高。(二)家长状况分析1.家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况,听取老师的看法和看法。2.家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教化意识不强,对于孩子的日常教化仍有一些观念上
5、的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。 2023年幼儿园中班学期教学安排 篇2 一、班级状况分析:本学期我班有幼儿35名,其中男生20名,女生15名,刚来的新生3名。有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:对人有礼貌,语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同
6、伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、工作总要求:针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:接着抓好幼儿的一日常规,进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯,敬重父母、长辈,酷爱祖国,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。三、详细发展目标:(一)健康:1、喜爱幼儿园的集体生活,乐于参与老师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理实力。3、爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,情愿参加 的环境整齐活动。4、进一步相识个体的主要部分,了解其功能及爱护的方法。5、增加自我爱
7、护的观念,学习避开危急和意外事务的有效方法。6、初步了解预防接种对健康的作用,具有肯定的预防疾病的学问和实力。7、能主动参与体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然中熬炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动,学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。9、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的英勇精神。(二)语言:1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,心情开心,喜爱阅读图书,观赏和表达文学作品的内容和情境。2、能仔细地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音洪亮,速度适
8、中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用。4、会运用多副图片和情景表演,在视察理解的基础上,学习驾驭图片和表演情节的过度,并讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中,学会运用新词。5、能正确运用文学作品的内容,观赏作品语言,感受作品中语言的丰富和美丽,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的讲解并描述故事,进行表演。6、会独立翻阅图书,能理解和讲解并描述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。7、喜爱在集体中说一般话,发音清晰,声调较精确。(三)科学:1、主动地参与科学活动,大胆地探究
9、四周自然界中的事物。2、照料自然角的动植物,关切爱惜动植物和四周的自然环境。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。5、了解四周生活中的科技产品及人们的关系,能正确平安地运用简洁工具做小试验和小制作。6、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有视察、比较和思索实力,并会根据肯定(指定、自定)的标准事物进行简洁的分类。7、会用多种方式表达自己的发觉,并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 2023年幼儿园中班学期教学安排 篇3 本学期,我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况,仔细实行纲要精神。自我加压,提高自身业务实力
10、和专业水平不断尝试、探究课程改革的探讨,渗透新的教化理念,主动探究,不断提高保教质量。一、班级状况分析:中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,老师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析:(1)基本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。(2)幼儿基本都能开心地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进行一些简洁的生活自理活动。(4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析:(1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种与
11、我无关的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作,而且有时会影响到他人。(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所渐忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。(3)幼儿在操作实力及操作常规上,有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地找寻同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫
12、老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能刚好、按时的完成。二、本学期工作目标:本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的发展。 2023年幼儿园中班学期教学安排 篇4 在忙劳碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿老师的职业是琐碎的、细小的,但我酷爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下:一、学习方面在工作中我能严格
13、遵守学校的各项规章制度,仔细参与业务学习,履行老师职责。主动学习新学问,并撰写教学笔记等,提高业务水平,将理论与实践相结合,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。在教化孩子的同时,我深深感受到爱孩子是老师的天职,但合适有效的教化方式尤为重要,我们应当在日常活动中多站在孩子的角度考虑,这样才能得到孩子们的信任,才能做孩子真正的挚友,做到多与孩子沟通,了解每一个孩子的性格特征,对不同的孩子施以不同的教化。上课时关注每一个孩子,注意利用个别提问来调动他们学习及参与活动的主动性,注意有目的地赐予他们表现与展示自己的机会,如给反应迟缓的孩子多一些启示,给瞻前顾后的孩子多一些激励,给聪慧活跃的
14、孩子多一些挑战。胆小的孩子多一些激励和夸奖。二、教化工作幼儿在各项活动中表现为活泼,好动思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛,学问面在不短开的开阔,汲取新的学问也快。在教化教学中采纳探究在前讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿的学习主动性和主动性。1、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别教化,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,创建良好的课堂气氛。2、为了让幼儿大胆的动手操作
15、,展示自己的作品,我们激励幼儿曾主的根所自己的想象去给画,例如:给妈妈设计新发型(自由给画),让幼儿画自己喜爱和想画的作品,例如:让幼儿画小鸟,小屋,大树等幼儿比较喜爱的作品。并通过视察、了解及探讨,提高幼儿的语言请达实力,丰富幼儿的课余生活,老师们利用课余时间给幼儿讲故事,让幼儿看动画片。3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动,幼儿的语言表达更加生动富有感,讲故事的主动性也越来越高。4、本学期更加注意了和家长的沟通,刚好全面地
16、了解每位幼儿的思想改变,并赐予刚好的建议和看法做到了教化教学活动家园共育。三、反思调整总结了这学期的点点滴滴,在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步,不仅孩子们个方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的珍贵阅历,增长了很多学问,在欣喜之余我们也反思不足,如有个别幼儿好动,简单磕着碰着,有些幼儿胆小,上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细反思调整,吸取先进的阅历和管理方法。总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,希望在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历。对幼儿加
17、强德育教化,加强幼儿常规教化,注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系,实现家园同步。与老师们团结协作,共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养,主动地进行专题探讨,主动地参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 2023年幼儿园中班学期教学安排 篇5 又是一个新学期的起先,可爱的小挚友们回到了自己熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟识,因此大家的心情都很稳定。新的学期新的学问,这个学期我们将接着仔细学习并不断更新教化观念,转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活
18、和生活环境,满意幼儿多方面发展的须要,敬重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下安排:一、班况分析:新学期我班插了1名新生,现在共有幼儿z名,其中难孩有z名,女孩有z名。通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律教化,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力,喜爱帮助他人,敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原
19、有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发教化,主动为入小学打好基础。2依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好,制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。3能主动地、用心地进行数学操作活动;视察、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量关念。4进一步加强良好教化环
20、境的创设,注意体现幼儿的可操作性和参加性。5保证幼儿的嬉戏时间,依据孩子的爱好,生成各嬉戏活动,帮助孩子形成初步的合作实力,大胆表现交往的实力,初步解决问题的实力。三、保健工作1、加大平安教化工作力度,把平安放在首位,用心去视察孩子,把平安落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力。2.仔细做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。3.重视体育熬炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理区域。接着做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会,形成良好的卫
21、生保健习惯。4.定期在家长园地栏目上宣扬有关的卫生保健学问,家园共同做好卫生保健。四、家长工作实现家园共育,老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求,才有可能获得较好的教化效果,否则孩子们就会无所适从,而导致教化作用的相互抵触,甚至起到反作用。1、充分利用社区、家长资源优化教化活动,开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动,形成良好的家园共育氛围。2、实践过程中,激发家长、老师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共
22、识,使家园共育达到应有的效果。五、平安工作1平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,全部的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将接着保持上学期的工作看法,仔细搞好这项工作,为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等2防止幼儿意外事故的发生,培育幼儿的自我爱护意识,教化孩子同伴之间要团结友爱,避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问,相识平安门、平安出口,培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识,活动前坚持做到检
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