2023感动楷模演讲稿.docx
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1、2023感动楷模演讲稿楷模是什么?楷模是一种力气,彰显进步;楷模是一面旗帜,鼓舞斗志。以下是小编整理了关于20xx感动楷模演讲稿 ,希望你喜爱。用爱感动每个学生各位领导,各位同行:大家好!首先,我感谢领导对我的厚爱,让我有机会走到台上表达我的思索与感动。从xx年参与工作至今,我的成果不够辉煌,所以无法慷慨激扬;我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。但自从我选择了老师这一职业,我就告知自己,心中肯定要有爱,这样才能和孩子们放开胸怀同等对话,才能打开孩子们的心灵之窗。我始终认为,老师应当是21世纪最华蜜的职业。四年的教书生活也让我深深感到,只要用一颗真诚和慈祥的心去教书育人,不管是欢乐还是悲伤,
2、不管是充溢还是迷茫,都会成为我们生命中挥之不去的华蜜。尤其是去年担当班主任以后,我对这一信念更加深信不疑了。去年下半年,我带的是小学毕业班,当时班上人数是59人,而这学期人数不但没减,还增加4人。记得刚接手这个班时,我就忙着了解学生信息、制作花名册,从而了解到班里有3/4的学生的父母在外地工作,他们在家里由爷爷奶奶照看。而爷爷奶奶对孙儿孙女们总是有求必应,这样,很多孩子在爷爷奶奶的庇护下或多或少存在一些不好的习惯。所以,像这类孩子更须要有家长那般慈祥的老师来管教。换句话说,作为今日的农村老师,应当把学生视为自己的孩子来教化,做他们生活中的父母,做他们学习上的导师。六年级上学期,刚从高何小学转入
3、我校,第一次离开父母在校住宿。她始终是老师、父母眼中得才兼备的好孩子,所以她在平常的学习中显得有些傲慢自满,尤其是当她在其中考试考进全年级第六名时,她就更不把同学放在眼里了,还常常指责别的同学这题不会做,那题也不会做。作为班主任,我只是间或提示她,想给她一些警示,并没有过多地找她谈话。结果,在期末考试成果出来时,她的成果排在全年级并列第十一名,而光荣榜上只取前十名。看到她的成果时,我就想:假如她是我的孩子,因为她平常的傲慢而导致学习成果的下降时,我该如何教化她呢?让她这样接着发展下去,放任不管?还是当着全部同学的面说出她的缺点,戳戳她的锐气?或是干脆找她谈话,告知她问题出在哪儿?最终,这些想法
4、都被我否定了,我只是在她的期末考试成果单中写下了这样的评语:你很聪慧,学习上很主动,工作也很负责。但老师要送你六个字‘满招损,谦受益’,老师信任,在你领到通知书时,你会明白其中的道理的。这件事我以为就这样过去了,但故事其实还没有完。在这学期的一次考试中,有道作文题是启示,就拟了这样一个作文题从评语中获得的启示。我在批阅试卷时,看到这篇作文,真的感到特殊意外。她竟然真的通过我的评语深刻相识到自己的错误。当时我就想,幸亏当时是站在一个家长的角度来看待问题,才让一个自认为得才兼备的学生相识到自己的不足。我班另一名学生,以前是班主任和科任老师最头痛的对象,来到我们班后仍是滋惹事
5、端。开学初,常常与同床吵架,闹分床。头一两次我态度温和地找她谈话,告知她同学之间难免会有冲突,要想化解冲突,赢得同学的敬重,就应当宽容对方,谅解对方。我对她讲道理时,她就低头不语,我以为她相识到了自己的错误。可不到两天,就有班干部来找我告状,说又和同床的杜爱吵架,还不让杜爱上床睡觉。当时的我真的很愤恨,恨自己没有更好的方法去教化她,恨学生太不理解老师的良苦专心。我气冲冲地来到寝室,直奔她的床边,你又怎么了?睡不好,就叫你爷爷接你回家去睡。明显,老师的怒火恐吓不了她,她欺压了别人还满脸委屈的样子,又是低头不语,我扬起手真想抽她两耳光。此时,我下意识地环顾四周,发觉其他学生都看着我呢!这时,理智又
6、提示我:假如她是我自己的孩子,我还会用这样粗暴的方式去教化她吗?用威逼的手段使她屈服吗?任其他同学指责她的不是,任她的这种习惯发展下去吗?作了番思想斗争之后,我的心也就慢慢安静了。就寝铃响后,我是这样对她说的:,今晚你不要犯难同床的同学,也不要犯难老师,老师自然也不会犯难你。请把床铺好,和杜爱同学好好睡觉,你明天再把事情的经过和自己对这件事情的看法用纸条写给我。其次天她并没有写纸条给我,我也没去找她。我不清晰事后她是否真的相识到自己的错误?直到本学期看了她写的一篇作文时我才明白,原来只要方法得当,每个孩子都可以教化好。所以说,在教化学生的时候,我们老师要把自己视为他们的家长,多站在家长的角度看
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- 2023 感动 楷模 演讲
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