教研组工作计划五篇.docx
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1、教研组工作计划五篇教研组,即学校内探讨教学问题的组织,规模比教研室小。以下是第一范文网小编整理的教研组工作安排五篇,欢迎大家阅读!语文教研组工作安排一、指导思想以语文课程标准为指针,以县教研室和学校教科研工作安排中的有关内容为切入点,以“促进老师专业成长,提高学生的语文综合素养”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教化教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文老师的教化理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研
2、组,形成学习上的互动、联动。接着充溢语文组图书角的数量和质量,接着向老师举荐一些与语文教学亲密相关的网站,接着不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平常学习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教化杂志,每学期至少读一部教化理论专著,并做好读书笔记。让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。2、重视学生学习习惯和方法的培育,促进语文学习的健康发展。要求学生在平常的学习过程中,字要规规则矩的写,话要清清晰楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认仔细真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本
3、。不定期实行学习方法阅历沟通会。3、接着抓好集体备课,发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密协作,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,实行“分块备课,集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。提高教化质量,关键在课堂。本学期要接着开展听、说、评、讲等教研形式,接着开
4、展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题探讨活动,丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题探讨活动,丰富和发展校本教研。协作学校对校级和县级课题进行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源本学期我们依据学生的特点和学校的实际状况接着开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、看法、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新实力的关系,挖掘课外语文学习资源增加
5、学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文实力。7、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子。培育学生广泛的阅读爱好,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。重点放在名著阅读,依据各年级的名著导读篇目每学期举荐两本,建议人手一本,可借可买,期中考试前阅读完一本,期中考试后阅读完一本,每读完一本,召开一次读书沟通会,讲故事, 谈体会,读完两本实行一次名著学问竞赛。这样五个学期(九年级其次学期不再举荐)下来至少可读10本名著,中考名著的考试就没什么好怕的了。详细举荐如下:七(上)爱的教化、西游记 七(下)繁星 春水 巨人三传八(上)水浒传鲁宾逊漂流记八(下)朝花夕拾骆驼祥
6、子九(上)钢铁是怎样炼成的格列佛游记8、加强作文教学的改革,探究作文教学新途径。写作实力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,酷爱生活,表达真情实感。在写作教学中,应留意培育视察、思索、表现、评价的实力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作供应有利条件和广袤空间,减小对学生业余的束缚,的。提倡学生自主拟题,少写命题作文。写作学问的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。9、接着加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理,今后学校应对上级主管部门的检查评
7、比供应材料依据。数学教研组工作安排一、政治思想:教研组建设,以争创先进教研组为动力,总结阅历,发挥我们组的优势,主动改进教学教研方法,聚集全组老师的工作热忱和创新力,努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作及措施:1.强化理论学习,提高教学水平和实力。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,老师不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。教研组校本教研,狠抓理论学习,学习课程标准,学习学科刊物、教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教”,成为我们全组数学老师的共识,同时要不断更新老师的教学观念,以先进的教学理念武装,服务于日常的教学工作。2.
8、聚焦日常的数学教学,关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下,特殊是数学老师要转变教学观念,以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,努力避开出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。老师不再是学问的,而是充当学生的组织者、合作者和助手的角色。学生也不再是学问的接收者,被动学习,而是与老师一样途径获得信息。提倡老师上好每一节课,课堂教学质量。3.加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动,以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课,平常不定期的沟通教学心得、教学方法,以刚好提高每个老师的备课质量。要求每个人主备个案,集体研讨共案,特性修改特案,课后反思定案。4.老师之间要随堂听课、评课。
9、听课前备课,设计教案,相互切磋。听课后评议,就教学设计、教学方法、教学手段的运用,教学思想的渗透反思。组内老师每学期主动参与听、评课。组织老师外出听课,博采众长。5.九年级数学备课组要狠抓20xx年度毕业班数学教学,辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量,调动学生和老师的主动性,仔细复习。七年级、八年级要主动提倡新的教学方法和教学理念,全面提高学生的数学思想、数学基础学问,设计最志向的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,后进生的转化工作,给以更多的和爱惜。6.关爱青年老师的健康成长。为了使每位青年老师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组对关注青年数学
10、老师的培育。实施新、老老师结对子,为青年老师搭建施展才华的平台,使青年老师由稚嫩走向成熟,使的青春热忱和隐藏的巨大潜能,快速成长为市级、学校骨干。7.抓好教科研,提升老师的理论素养。全体老师应具有科研兴教思想,自觉进行教科研实践。在平常的教学中,积累素材,主动撰写数学教学论文。三、教研组活动安排:二月份1. 学习各级教化部门的工作看法。2.制定数学教研组活动安排。3.组织数学各年级备课组、老师个人制定工作安排。三月份1.学习教研活动安排,统一教学进度。2. 组织校内公开课。3.听评课阶段总结。4.作业批改、教案检查。5.组织老师参与第八届全国初中数学青年老师优质课观摩。四月份1.各年级数学老师
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