有关小学生读书的演讲稿.docx
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1、有关小学生读书的演讲稿 有关小学生读书的演讲稿 篇1 各位老师,各位同学:你们好!我是_,特别兴奋站在这里同大家探讨,今日我为大家演讲的题目是读书使人进步,求知使人成长敬爱的同学们,你还记得,我们第一次背上书包高兴奋兴的走进学校时的情景?你还记得,我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新颖吗?因为那踏进校门的一小步,我们的人生跨进了一大步。人生的探究之旅由此启航,我们以才智为帆,勤奋作浆,起先驶向那无比浩瀚的学问海洋!我们的学校,是学问的宝库,是文化的走廊,是师生的乐府,更是人才的摇篮。在这里,没有遏抑、没有、没有功利,有的是可爱的同学们,有的是良师益友,除此之外,还有鲜活的课程与思想,创建
2、的冲动与执着,不倦的探寻与思索同学们,在如此的宝库中、走廊上、乐府里,我们沐浴着造成的阳光,你是否想过,今日该干些什么呢?晚上睡觉前,你又是否问过,今日收获了什么呢?狄更斯说过,“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。同学们,只要我们树立远大志向,脚踏实地刻苦学习不懈探究,就肯定能用辛勤和汗水铸就漂亮人生!让我们努力学习,从我做起,从今日做起,打造书香校内,走好求学之旅,让文明之火薪火相传,让勤奋的汗水浇开学问之花!让才智之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春! 有关小学生读书的演讲稿 篇2 敬爱的老师、同学们:高尔基说过:“书是人类进步的
3、阶梯”。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,有关读书的谚语和格言数不胜数,读书可以视通四海,与智者交谈,与伟人说话。上下五千年,古今锦绣文章,应有尽有,尽在书海中。小时候,多么渴望通过阅读了解外面的世界有多精彩,但由于当时条件的限制,基本上除了教科书,再也看不到其它的书。为了弥补自己的缺憾,孩子出世后,我力尽所能给孩子创建良好的读书氛围。从5岁起先,我就常常带他到大书城去看书,让他感受人们是多么喜爱读书,读书是有益的。学完拼音后,就起先给他买拼音版的课外书(惋惜当时不了解有这么好的绘画书),从今孩子喜爱上了阅读,学问面也越来越广,有些方面甚至超过了我。这时候我才意识到我在动员孩子读书的时候,自
4、己却读得很少,老是找借口自己工作忙没有时间读书。不读书真的不行了,于是我们制定了家庭读书安排:每人每天至少阅读20分钟(现在已增加至每天阅读时间30分钟以上),节假日每天的阅读时间不能少于1个小时。自从我们制定了家庭读书安排以后,我的阅读时间就有了保障,从阅读教学、教化类到生活类的,等等,再加上塘厦第一小学书香校内的环境熏陶,我还常常跟孩子同读一本书。通过阅读使我不断成长:读了苏霍姆林斯基、教化走向生本等书让我驾驭了很多先进的教化、教学理念;读了魏书生的班主任工作漫谈、李镇西的做最好的老师、薛瑞萍的心平气和的一年级等书,让我学到了许多班级管理的方法和技巧,并得以应用,使我更加坚信教化、教学其实
5、是一门艺术;读了周泓老师的赏识你的孩子,让我了解孩子们渴望我们真诚的赞扬和激励;读了黄爱华与才智课堂、杜郎口旋风等书相识到课堂竟然可以如此精彩。通过大量的阅读,使我对生活更加自信,生活因为阅读而充溢、精彩了。阅读也成了我教化、教学的润滑剂:当我遇到“麻烦”学生不知道怎么办时,是书给了我答案;当我在教学中遇到困惑时,是专家们的才智使我豁然开朗;是读书让我跟孩子们心灵相交现在,阅读成了我们家庭生活的一部分,不读书,就等于“精神和学问”的养分没有加入,人既然不能缺少养分,我们就不能不读书。读书是一种修身养性的高尚行为,阅读虽不能变更人生的长度,但可以变更人生的宽度和厚度。挚友们,读书吧!让贫乏和平凡
6、远离我们;让博学和睿智丰富我们;让吾国之精魂永世传承! 有关小学生读书的演讲稿 篇3 人的时间和精力是有限的,想把每一种学问都实践是不太可能的,而读书则是用有限的生命获得无穷学问和力气的重要途径,因此,我爱读书。我从书里知道了海伦凯勒是如何从一个又哑又瞎的顽童到一名哈佛高校的学生;知道了高尔基是如何在逆境中奋斗不息而成为一名宏大的思想家;知道了福克先生是如何解除困难在八十天内环游地球的。书,把我带进了一个五彩缤纷的世界,我和哈克一起体验历险的刺激,和史密斯一起探究神奇岛的神奇,和拉德克利夫到地心去旅游,和科学家一起闲逛在地球村,这一个个故事令我深化其中,流连忘返。书是我生活的一部分,是书让我畅
7、游在学问的海洋中,我虽不能下潜到海底去与白鲸和海豚游戏,我虽不能遨游太空去登临奇妙的月球,我虽不能用肉眼去探求微观世界的奇妙,可书中那一幅幅图片,一篇篇文章拉近了时空与我的距离,我仿佛在和他们面对面地沟通着。是的,书就像大海,有无穷无尽的宝藏等你去找寻、去挖掘,他有时是亲切的、有时是顽皮的,亲切时,你问什么,他都会耐性地给你讲解,顽皮时,他仿佛在和你捉迷藏,非得用你的才智方能获得。书又像一眼泉,学问源源不断地从泉眼涌出,流入我那如饥似渴的脑海。我感谢书,是书把我带进一个又一个奇妙的世界,给我学问,给我力气,让我们一起来读书吧! 有关小学生读书的演讲稿 篇4 敬重的老师、各位评委:大家好!今日我
8、演讲的题目是“取之不竭的才智之源国学经典”。我从来不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,妈妈播放的碟片就是民族文化的珍宝,我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来,在老师那里,我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采明丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我最终明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师,为什么在我学习的路上使我们又诵读又实践。这些言简意丰,言少意深的文字深深地影响着我:小时候,当其他小挚友丢失橡皮时,我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时,我会激励他坚毅的爬
9、起来;当我的绘画作品得奖时,我会说出来和好友共享。因为我知道“赠人玫瑰,手有余香”的道理。因为从小喜爱诵读经典,我和其他同龄的孩子便有了几分不同,老师们都夸奖我是最懂礼貌、最和善的好孩子。当同学们在下课尽情游戏的时候,我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为我嬉戏做得不好而埋怨斥责我时,我会一笑置之;当他们有了困难而须要帮助时,我会自告奋勇,坚决果断。因为我不会遗忘:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与挚友交而不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时,我会神游于故事中的精彩世界,当天色已晚,月光朦胧时,我还不忘手捧
10、一本增广贤文慢慢沉入梦乡。因为喜爱读书,在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂,总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时,我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道,在课余时间,我早已把弟子规、三字经、增广贤文、百家姓等当成了我最好的伙伴!与经典为友,伴华蜜同行,经典是我成长的道路上最好的挚友。使我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧! 有关小学生读书的演讲稿 篇5 尊敬的老师、敬爱的同学们:大家好!读书能增长人的见识,丰富人的视野,读书,就犹如和一位高尚的人谈话,书是非常宝贵而富有价值的。下面,我就和大家一起共享一下我的读书之感。从小我就喜爱
11、读书,唐诗三百首、安徒生童话、十万个为什么、伊索寓言……每天,我都会像勤快的小蜜蜂一样在书的花园里辛勤劳动,书给我带来的好处太多了。在书中,我得到了一个又一个的人生哲理,获得了一个又一个的百科学问。书给人以安慰、温馨、华蜜、激励,书独具魅力!每每读书时,我都会不由自主地赞美:读书真好!我爱读书,因为书教给了我做人的道理:廉颇让我明白什么是知错就改;居里夫人使我懂得什么是坚持不懈;鲁滨逊让我知道什么是英勇无畏;保尔·柯察金使我记住什么是迎难而上;宋庆龄让我学会什么是人人同等……我爱读书,因为我常与书中的主子公共同接受命运:三国
12、演义让我忍不住穿越到汉末时期,与诸葛亮一起出谋划策;鲁滨逊漂流记使我巴不得生活在那个小岛上,和鲁滨逊一起喝酒闲聊,追逐野兽;宝葫芦的隐私让我迫切地想和玉葆一起享受宝葫芦的奇妙;草房子使我激烈地想与桑桑一起奔跑在乡间的小路上……书的用途太多、太多……最近,我正在读一本闻名作家叶圣陶写得稻草人,由于稻草人这本书是由一篇篇精致绝伦的小说构成的,所以我细心选择了其中稻草人这篇发表我的看法与感悟。读过全文,我的心情不是开心兴奋的,而是充溢了沉闷与无奈,稻草人那高大的形象始终在我的眼前出现,而那头发花白的老妇人也在我的脑海里挥之不去。稻草人虽然是用稻
13、草做的,可它却有一颗和善、忠于主子的心啊!它一心一意地为它的主子看管田地,可就是因为它的行动不便而无能为力,它是多么想为自己可怜的主子作出贡献啊!面对其他老百姓的凄惨,它是多么想帮助他们,可它却有话说不出有忙帮不上,它的心里有急、有怨、有恨、有惭愧,它恨自己无能。可见,稻草人是多么的助人为乐,尽职守则,我也要向稻草人学习。可现实生活中,有几个像稻草人这样到处为他人着想,乐于奉献呢?唯恐只有那些清洁工和一些为祖国奉献的人吧!清洁工每天早晨天不亮就起床,早早地拿起大扫帚起先扫地,为我们营造一个干净卫生的绿色家园,她们不怕累,不怕脏,为城市静默地奉献着,为人类静默地付出着,她们都有一颗炙热、勇于帮助
14、别人,奉献自己的心啊!这种品质是多么珍贵,多么值得大家学习!读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。同学们,让我们从现在起乐于读书,享受读书的乐趣,让书成为我们永生的伙伴!感谢大家! 有关小学生读书的演讲稿 篇6 敬爱的老师、同学们:大家好!在祖国和平的蓝天下,在我们漂亮的校内中,我们比先辈拥有了更优越的学习条件,能心无杂念,日以继夜地遨游学海,向书山攀登。我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本学问后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻,感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个华蜜的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们
15、最多的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。挚友可能离去,书却是最忠诚的伙伴,时间不断消逝,阅读却让我们永葆青春!不仅如此,读书使我们逐步建立起和古今中外宏大作家之间的沟通,依他们的指引,历史的大门为我们打开,将来为我们呈现志向的蓝图。世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充溢,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞愧,使人自私残暴。有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打
16、鱼,突然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,状况非常紧急。他不顾一切,沿着摇摆的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎牢固了,渔船复原了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的英勇,给你买件狐皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“莫非一件狐皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么学问都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们听了,都惊异得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国着名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学探讨
17、范围很广,涉及自然科学的很多领域。在科学探讨的同时,他又进行文学创建和语言学、历史学探讨,给后人留下了许多有价值的作品。听了这一个故事,同学们你肯定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中,愿同学们都来与好书作伴:文学的、艺术的、学问的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的学问渊博;只有与书作伴,思想才不贫困、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充溢情趣。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为学问的富翁,精神的巨人。同学们,让我们读书吧!感
18、谢大家! 有关小学生读书的演讲稿 篇7 我演讲的题目是读书好,读好书,好读书。志向的书籍是才智的钥匙,不去读书就没有真正的教养,同时也不行能有什么鉴别力。我们作为祖国将来的栋梁,就要把书读好。而读的书肯定要是好书,在读好书的同时,还要有好读书精神。只有这样,才能把书读好。少年中国说里有这样一段话:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。由此可见,国家与少年有着亲密的关系。我们这一代少年是祖国的将来,是共产主义事业的接班人。我们必需立志把书读好,才能使
19、自己的国家富强起来。把书读好,就要读很多的书。从古到今,从中国到外国,有数不清的书,里面有好书,也有坏书。好书像我们的老师,教会我们做人的道理,给人以学问和力气;好书是正义的化身,它帮助我们与邪恶作斗争;好书是我们生活中的导游,当我们迷失方向时,它能把我们引向正确的道路……坏书是毒药,使人惶惶不行终日;坏书是陷阱,使人一不当心就坠人万丈深渊,粉身碎骨;坏书是一个无形的恶魔,它会把人带进监牢,把人送上刑场,甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任,那么,我们就要在这茫茫的书海之中,找寻对建设祖国有用的好书,抛弃那些对我们有害的坏书,把书读好。同时,要培育自己的读书的
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