2023年大班安全教案《安全用电》.docx
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1、2023年大班安全教案安全用电 第一篇:大班平安教案平安用电 大班平安教案平安用电 大三班 活动目标: 1、了解一些用电的平安常识。 2、学会正确、平安的用电。活动准备: 图片、关于平安用电的视频。活动过程: 一、故事情境导入 师:有一个和你们差不多大的小挚友安安,有一天,他在家里看电视,突然想吃苹果,就起身急匆忙的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,宠爱的动画电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了? 师:明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗? 二、观看图片,了解电的作用与危害。 1、
2、平安用电标记 1你们了解平安用电标记吗? 2平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用处的导线,或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。 师:红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标记什么的吗?3老师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表的不同含义。 2、预防触电 师生共同总结用电尝试:家电停止运用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。师:我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗? 3、触电后怎么办 1触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。
3、 2快速拨打电话,你们知道应当拨打什么电话号码吗?3假如无法刚好找到或者断开电源,应当怎么办? 三、观看关于平安用电的视频 四、课后小结 师:我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?今日你们学到了哪些用电平安学问? 其次篇:大班平安教案:平安用电 幼儿园平安活动设计:平安用电 大班教案 文章来源:幼儿园教案网 点击数:679 更新时间:2023-1-16 22:41:44 幼儿园平安活动设计:平安用电 活动设计:平安用电 活动要求: 1、使幼儿了解平安运用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的平安意识。 活动过程: 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方? 2、探讨:
4、幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,假如手遇到插孔内,人就会触电,会有生命危险。 3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能遇到铜片,更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿探讨:用电时要留意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么? 活动延长: 漫步时。可以带幼儿从远处视察高压电的标记,教化幼儿高压电很危险,确定要远离高压电。 第三篇:大班平安教案:平安用电 大班平安教案:平
5、安用电 活动目标 1.知道电可以给我们的工作、生活带来便利,但是担忧全用电会有危险。 2.懂得平安用电的常识,增加自我爱惜的意识。3.了解触电后的急救方法,提高生活实力。活动准备 PPT、故事不懂平安的大灰狼系列之奇异的电珍宝视频、实物插座及台灯、平安用电图片、垫子、自制“电线一根、长木棍一条。活动过程 一、谈话导入,激发爱好 1.师出示实物插座:小挚友,这是什么?你们知道它有什么用吗? 2.老师演示台灯接电源后工作。 3.师:你们家里还有哪些电器?它们有什么用? 4.师:电给我们的生活和工作带来了很多便利,但是假如运用不恰当,它也会发脾气咬人的。 二、欣赏故事奇异的电珍宝 1.师:大灰狼在小
6、红帽家里担忧全用电,我们看看它发生了什么事? 2.老师播放故事视频奇异的电珍宝,幼儿欣赏。 三、探讨 1.师:大灰狼为什么会触电? 2.师:我们在运用电时,应当留意什么? 3.老师小结: 四、看看说说:这样做对吗? 老师出示图片,请幼儿看看用电正确与错误的图片,说说这样做对吗?知道平安用电的重要性。 五、了解触电后的急救方法 1.师:假如不留神触电了,该怎么办? 2.观看PPT,了解触电后的施救方法。 3.情境表演:请幼儿分别扮演触电者和施救者,表演触电后的施救情景。 六、结束部分 1老师向幼儿介绍“平安用电 标记。 2请幼儿平常和爸爸妈妈出去漫步时看看哪里有平安用电的标记。 第四篇:大班平安
7、用电教案(通用) 大班平安用电教案(通用15篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么问题来了,教案应当怎么写?下面是我为大家收集的大班平安用电教案,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的挚友。 大班平安用电教案1 一教学背景分析: 本课针对小学生的实际,重点讲了怎样平安用电,指出了应当留意的几点。一是初步了解平安用电的一般常识,做到疼惜一切电路设施。二是指出人体是传电的,不能用手特别是用湿手,触摸接通电源、家用电器以及一切电器设施。本课既属于相识范围,让学生相识电的作用,也属于学问范围,让学生驾驭一些平安用电的常识,做到疼惜电
8、力设施。 二教学目标: 1、知道电可给人们生活、工作带来便利,生活离不开电。 2、知道担忧全用电会有危险。 3、知道平安用电的常识,增加自我爱惜的意识。 三教学重点: 知道电可给人们生活、工作带来便利,生活离不开电。知道担忧全用电会有危险。 四教学难点: 通过分析一些生活中的场景,逐步驾驭平安用电的常识。 教学准备: 1、由担忧全用电而造成的事故的资料。 2、有关平安用电的拓展学问。 五教学过程设计: 引入新课 讲解并描述:随着科学的进展以及家用电器的普及,现代生活中已离不开电。但是接连不断发生的触电事故也让害怕。触电事故是可以避开的。假如我们驾驭了平安用电的原则,并严格依据用电的要求去做,我
9、们就可以征服电,让它做我们的好挚友,为生活服务。那么,怎样才能做到平安用电呢?平安用电的原则是什么?这就是我们今日这节课要探讨的。 进入新课 1.提问:小挚友电是从哪里来的呢? 讲解并描述:水电站,火电厂,核电站,热电厂,风电场,太阳能发电,潮汐发电、2.电给我们带来了哪些便利? 你知道哪些跟电有关的物体? 3.我们的生活离不了电,但电器运用不当,也会造成危害! 4.同学们,你们犯过这些错误吗? 5.那你们知道如何平安用电吗? 讲解并描述: 睡觉前或外出前应拔去带电源的插头。 保持绝缘部分枯燥,不用湿手扳开关,不在电线上晾衣服。 运用插头时不要触碰带电的金属部件,拔插头时,用手提紧不导电的部分
10、,不行拉着电线提插头。电是老虎,当我们进行担忧全操作时,它会张开凶恶的大嘴吃人,而电又是绵羊,假如我们摸清了它的脾气,讲究平安运用,那它会乖乖地为你服务。 6.看平安用电公益视频,用电遇到困难拨打95598 7.学习平安用电儿歌。 人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不作晾衣杆。 湿手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间。 8.如何救触电人? 9.家里电器着火啦!怎么办? 10.学习平安标记。 11.领悟节省用电。 六本课小结: 同学们!通过今日的学习,大家对电的学问有了一个简洁抽象的了解,大家也学习了一些生活中的用电常识和留意事项、学习了一些常见的电力平
11、安标记,盼望同学们在今后的生活中留意用电平安,更好的爱惜自己,也盼望大家努力学习,将来更好的探讨电,让它为我们的生产生活带来更大的好处! 在日常生活中,我们应养成良好的用点习惯,驾驭平安用电学问,时刻牢记平安第一这一个道理。 七板书设计: 平安用电 平安用电:带来便利 担忧全用电:带来灾难 大班平安用电教案2 活动目标: 1、初步了解平安用电的基本常识。 2、通过学习平安用电的学问,增加自我爱惜的意识。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的电。 5、培育幼儿对动作的限制实力。 活动重点难点: 重点:初步了解平安用电的基本常识。 难点:在生活中如何运用平安用电的学问来爱
12、惜自己。 活动准备: 教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标记 活动过程: 一、出示电线,干脆引入。 小挚友看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样? 师:这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包袱着铜线,是爱惜层,有了这个爱惜层,我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,就会发生危险。 二、出示插座,向幼儿介绍有关学问。 你们看,这又是什么呢?它有什么用呢? 师:这是插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是爱惜层。假如将手伸进去就会遇到铜片,电就会传到人的身上,会发生危险,除了人和铜会导电之外,水也会导电,所以小挚友不能用潮湿的手去碰电源。 三、探讨电
13、的用途。 师:小挚友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢? 幼:电灯,电脑,电视.幼儿自由回答 小结:人们的生活离不开电,电的用途很大,但是假如担忧全用电,就会发生危险。 四、相识用电的基本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿细致视察。 图中的小挚友在干什么呢?他们这样做对吗? 五、引导幼儿结合生活阅历,说说生活中平安用电应留意什么。 1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小挚友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。 提问:假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?用专用的胶布包袱 假如望见电线段在路边了,应当怎么办呢?绕过去 2、出示“电的标记,让幼儿相识。 要是在路边看到
14、这个电的标记了,就应当远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。 活动延长: 幼儿操作材料留神用电贴平安小贴纸。 活动反思: 上完了这节课,整体效果还是可以的,至少孩子都能驾驭其中的内容。课前的导入恰当,激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候,我没有多设想孩子的回答,终归孩子是纯真的,他们拥有无穷的想象力,也给我了意想不到的答案。可是当孩子说稀奇异的答案时,我却没有刚好做出回应,可能在确定程度上打击了他们的主动性,也是我在课堂上的应变实力不够,作为一名新老师,这个就是需要我改良的地方。 大班平安用电教案3 活动目标: 1、知道电是具有危险性的,了解生活中哪里有电。 2、在共同玩耍中了解我们
15、的生活中处处有电。 3、能主动参加玩耍活动,并学会自我爱惜。 4、增加平安意识,克制自己的新颖心,不去危险的地方玩耍。 活动过程: 一、引入 1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放许多东西,我们一起来帮它出出方法,它需要哪些东西呢? 2、原来小白兔还需要这么多的家具,还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢? 3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?。它们需要什么? 4、原来这些都是电器,只有电才能让它们动起来。他们是电器,我们生活中有各种各样的电器。 二、找电器 1、出示电的标记宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标记?这是电的标记2、在我们的教室里有没有用电的电
16、器呢? 3、我们一起找找哪里有电器,找到之后把这个电的标记贴在它上面吧。 4、共同进行玩耍。 5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。 6、和幼儿一起检查。 三、危险的电 1、电也是特别危险的,你知道为什么吗? 2、那我们平常有哪些动作不能做?引导幼儿讲出不能去玩电器,不能去碰电插头的道理。3、幼儿了解触电的危险。 4、共同进行探讨除了电还有什么是危险的。 教学反思 在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的爱好。在平安用电环节上,请孩子们再看运用电器正确与错误的图片,知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特殊浓,能主动回答老师的问题,但在幼儿探讨的这个阶段,望见电线段落在
17、路上,我应当创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 大班平安用电教案4 设计思路: 随着自然环境的污染,自然灾难也随之增多。其中雷电的平安事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故。让幼儿从小就相识如何防雷电和在家时如何平安用电,是我们老师必不行少的教化工作。于是,特此设计了此活动。平安学问,理性的东西比较强,我考虑到这一点之后,于是,在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让幼儿自由地发挥,老师在旁边细致地视察、引导,让幼儿通过亲身阅历之后,再让他们来驾驭正确的方法,这样便会更加简洁接受和驾驭,再者,通过表演玩耍的形式,让幼儿在玩中学,更快、更
18、好地驾驭居处学的平安学问。活动目标: 1、教化幼儿节省用电、平安用电。 2、教化幼儿学会如何防雷电。 3、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力,增加幼儿的平安意识。 活动准备: 课件如何防雷电;躲雷雨闪电的情景场地布置即玩耍场地:大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐下雨了。 活动过程: 一、活动的导入:今日,黄可芳小挚友邀请我们到她家去做客,如今,我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景: 1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐,“
19、孩子们,下 雨了,打雷啦,赶快躲。细致视察孩子们躲在哪里。 2、雨停了,接着走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热忱款待我们。 三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问: 1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦? 2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里? 3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情,如今,我们一起来看看她是怎样做的? 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨: 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由探讨,熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。 4、老师小结应当怎样防雷电。 1不行以跑到大树
20、下躲雷雨闪电。 2不行以躲在电线杆下。 3不行以躲在高危的地方。 4不行以躲在潮湿的地方。 六、情景演习:突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起探讨应当如何平安用电。 1、找寻出冒烟的苗头原来是黄可芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了。 2、与幼儿一起探讨在家该如何平安用电?请幼儿各抒已见,这时候,要运用敏捷的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。 3、老师小结该如何平安用电: 1、不玩弄电器的插头,需要时请大家帮助插和拔。 2、不用湿手触摸电源开关。 3、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能
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