2023年幼儿园教案设计流程7篇.docx
《2023年幼儿园教案设计流程7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年幼儿园教案设计流程7篇.docx(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年幼儿园教案设计流程7篇 作为一名教化工作者,想要设计一场能够满足的幼儿园活动,须要对教学内容进行了解。那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园教案设计流程7篇,让我们一起来看看! 幼儿园教案设计流程篇1 活动名称 认知活动幼儿园的哥哥、姐姐 活动目的 1、让幼儿熟识幼儿园的四周环境。 2、通过活动让幼儿酷爱幼儿园,喜爱上幼儿园。 活动打算 幼儿参观活动。 活动过程 一、参观幼儿园 带幼儿先参观幼儿园四周的环境,再到幼儿园的各个班级去参观,让幼儿看看大哥哥、大姐姐们是怎么样上课的。 二、与大三班的哥哥、姐姐作嬉戏。 1 先让两个班的小挚友相互相识。 1、 让大班的小挚
2、友一个人带一个小班的小挚友做嬉戏 一、 结束活动: 师依据幼儿的活动状况进行评价。 活动视察和反思 通过此活动,让小班的小挚友知道中班的哥哥、姐姐在幼儿园是怎么欢乐的生活,怎样玩区角的,加强了我们班小挚友一些常规学问,让他们体会到哥哥姐姐在幼儿园是不会哭得,是很欢乐的! 幼儿园教案设计流程篇2 活动目标: 1、练习钻的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。 2、熬炼大肌肉力气,情愿参与嬉戏。 活动打算: 1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高 的障碍物。 2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓两只。 3、小猫头饰每人一个。 活动过程: 1、老师扮“猫妈妈”,幼儿扮“小猫”,一边喵喵叫
3、一边走入活动场地。 (1)“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边开心地做早操:“今日天气真正好,小猫小猫来做操。伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳。每天熬炼身体好”。 2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的嬉戏。 (1)老师交待嬉戏名称、玩法:“今日妈妈要带你们去河边钓鱼,路上要钻过一片树林(挂满树叶的橡皮筋),到小河边钓(捡)起一条鱼,放在鱼篓中,然后从树林两边跑回来”。 (2)请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿视察动作要领和嬉戏玩法。 活动结束: 猫妈妈表扬小猫们勤劳又英勇,和小猫们一起抬着鱼篓回教室。 幼儿园教案设计流程篇3 活动目标 1了解光的反射现象,会变更镜子的角度,
4、让光朝不同的方向反射。 2能用语言表述自己的探究过程和发觉,体验探究的乐趣。 3知道生活中有些物品也能反射光。 活动打算 1学问阅历打算:幼儿已玩过踩影子的嬉戏。 2物质打算: (1)每人一面平面镜(大小形态各异)。 (2)若干可以反光的物品,如不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品;若干不能反光的物品,如书、粗糙的石头、衣服等。 (3)用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案,并贴到部分镜面上;水彩笔等。 3时间支配:阳光绚丽的日子。 活动过程 一、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内激励幼儿找寻亮光,引出活动主题依据须要可进行以下提问:亮光是从哪里来的?它是怎么
5、进来的?小结:亮光是从外面来的,是镜子反射的太阳的光。 二、引导幼儿探究镜子反光的现象 1请幼儿手持镜子到户外,自由探究如何将光反射进活动室。 2引导幼儿沟通探讨:你是怎样将太阳光反射到活动室的,并做一做。请没做胜利的小挚友演示一下是如何做的,并找出不胜利的缘由。小结:只有镜面对着阳光才会反光,没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。 3请幼儿沟通:在反射光的过程中,还有什么发觉。如反射进活动室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的?小结:反射的光大小、形态是不一样的,变更镜子的角度,光就会来回移动,它的方向也变了。 4请幼儿再次操作,并相互沟通阅历。 三
6、、引导幼儿探究还有哪些东西能反射光 1激励幼儿结合生活阅历说一说,还有什么东西也可以像镜子一样在太阳光下能反射光。 2请幼儿任选老师供应的其他材料,自由探究哪些东西也能反射光。 3激励幼儿探究这些材料反射出的光有什么不同。小结:能反射光的东西都是亮亮的,都能照见人;亮度强的物体,反射出的光的亮度也强;小的东西反射出的光也小;不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的;有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字四、玩嬉戏捕光捉影 1出示贴有飞机镂空图案的镜子,让幼儿猜猜会反射出什么。 2老师介绍嬉戏玩法:两人一组,一幼儿手持贴有飞机镂空图案的镜子,用镜子反射到墙面上的光追逐、轰炸另一幼儿用平面镜反射到
7、墙面上的光,覆盖一次得1分。几分钟后幼儿互换镜子,嬉戏接着进行,覆盖次数多的为胜。 3师幼一起玩嬉戏捕光捉影。 活动延长 1将手电筒、各种镜子投放到发觉区,激励幼儿接着探究光的反射现象。 2家长、老师等引导幼儿在日常生活中视察、收集其他可以反射光的物品,了解生活中或自然界里光的反射现象。 活动反思 这是在日常生活中捕获教化契机、发觉隐含的教化价值而随即生成的活动。由于是幼儿感爱好的话题,再加上整个活动过程中让幼儿充分地动手、动脑、动口,幼儿参加的主动性特别高,活动效果很好,圆满地完成了活动目标。整个活动,老师为幼儿创建了宽松的环境,供应了丰富的可操作的材料,激励每个幼儿都能运用各种感官、多种方
8、式进行探究,在幼儿探究的过程中,支持、激励他们大胆沟通探究的过程和结果,幼儿成为活动的主子,老师只是不断地抛出问题,引导幼儿步步深化地探究光的反射现象。幼儿在与材料、与同伴、与老师互动的过程中习得了新的学问阅历,增加了同伴之间的合作实力,体验了探究的欢乐。一节活动短暂结束,但幼儿的探究欲望却并未终止,而是刚刚起先,于是把幼儿的探究有效地延长到发觉区和日常生活中,让幼儿知道除了太阳光,还有其他许多光源也可以形成光的反射,还有许多物品也可以反射光。 整个活动体现了以下几个特点: 1活动目标建立在了解中班幼儿现状的基础之上。 2活动内容为幼儿供应了有益的学习阅历,并符合其发展须要,有助于拓展幼儿的阅
9、历和视野。 3教化方法、策略调动起了幼儿自主学习的主动性。 4活动过程体现了幼儿是活动的主体,老师起主导作用,引导幼儿主动有效地学习,并力求形成合作探究式的师幼互动。 幼儿园教案设计流程篇4 【活动目标】 1、通过探究操作,发觉表面是圆的物体转动的时间比较长。 2、能运用所供应的材料进行对比试验,并在活动后陈述自己的发觉。 3、激励幼儿主动参加,激发他们探究的爱好与欲望。 4、培育幼儿动手操作实力,在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。 5、通过试验培育相互礼让,学习分工合作的实力。 【活动打算】 蛋壳、各种形态的积木若干。 【活动过程】 一、请幼儿玩蛋壳 启发幼儿从中发觉问题。 二、幼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年幼 教案设计 流程
限制150内