玩具柜台前的孩子.pdf
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1、玩具柜台前的孩子 教学设想:读完课文,眼前浮现一个孩子的身影:“柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛的盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒.”耳边总是回想着孩子“言不由衷”的令人震撼的话语:“不,我只看看,不要妈妈买。”这个年龄的孩子,大都以自我为中心,常常以哭闹来换取自己想要的东西。真的难以想象,他小小年纪,该怎样忍受“强烈的渴望”和因心疼妈妈而“坚决不要”这种巨大心理反差带来的痛苦啊!那懂事的孩子,心地善良的售货员阿姨,为那多病的爸爸,为那无奈却倍感欣慰的妈妈。带着自己的感受,与孩子们交流,一起为玩具柜台的孩子自豪吧。本课是一篇略读课文,我在教学时以学生自读自
2、悟为主。教学目标 、会认个字。、默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重点 在读悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。教学准备 多媒体课件。教学课时:一课时 2、出示“不,我只看看。不要妈妈买。”男孩抢着说。体会男孩当时急切的心情。3、他这么喜欢小汽车,为什么不买一辆呢?组织学生进行交流,相机指导有感情地朗读。可以引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。如:目不转睛、兴奋的光芒、多么等等。(从小男孩在玩具柜前的表现入手,抓住人物的外在表现,体会人物的内心世界,为理解下文小男孩的异常决定,体会人物的品质打下坚实基础。自主讨论的方式,同有感情地朗读相结合,训练了学生对语言文
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