思想品德教学计划总结四年级下学期品德与社会教学总结.doc
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1、思想品德教学计划总结四年级下学期品德与社会教学总结品德与社会课程是以儿童的生活为根底,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的活动型综合课程, 。本学期开场,我承担了三年级品德与生活课的教育教学工作,第一次担任这个学科的教学,我做了许多尝试,教学中,我结合二年级学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我努力做到:一、加强理论学习,为课前备课与课堂教学指明方向。抓好教学,理论学习是关键,我认真学习品德与生活课程标准,学习品德与生活课程标准教学理念,我深知备课不但要备学生,更要备教材、备教法,并能从
2、学生的实际生活、学习经历出发,按照教材内容设计不同类型的课,认真预设教学,为上好每一堂课做好充分的预备,更明白得了如何制造性地使用教材。品德与生活课程是以儿童的生活为根底,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的活动型综合课程。本课程以儿童直截了当参与的丰富多彩的活动为主要教学方式,强调寓教育于活动之中。我十分注重对教材情境创设的制造性改编,对课堂教学练习的重组和创新,使得课堂教学更富有兴趣性、生活性和生命意义,力争课堂40分钟的教学质量。二、读透教材,严抓教学,力争课堂的有序、有趣、有效。第三册的品德与生活,教学目的是初步培养学生构成良好的生活、劳动适应;教育学生恪守纪律,养成根本的
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