中考语文二轮复习作文专项:审题立意训练课件(共22张PPT).pptx
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1、审题立意训练审题立意训练一、原题呈现一、原题呈现阅读下面材料,根据要求写作。阅读下面材料,根据要求写作。材料一:强者意味着成功,文学家雨果曾说材料一:强者意味着成功,文学家雨果曾说“应该相应该相信,自己就是生活的强者信,自己就是生活的强者”,要成为强者,就应该先有强,要成为强者,就应该先有强者的心态。者的心态。材料二:材料二:20192019年年6 6月月2323日,在中国农业大学人文与发日,在中国农业大学人文与发展学院展学院20192019届毕业典礼上,叶敬忠院长在致辞中提出:届毕业典礼上,叶敬忠院长在致辞中提出:“要尽可能的把自己看得不重要,要尽可能像弱者或者穷人要尽可能的把自己看得不重要
2、,要尽可能像弱者或者穷人那样感受世界!那样感受世界!”读了上述材料,你有怎样的认识和思考?请综合材料读了上述材料,你有怎样的认识和思考?请综合材料自选角度,自拟题目,写一篇文章。自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意;除诗歌外,文体自选,要求:选准角度,确定立意;除诗歌外,文体自选,特征鲜明;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不特征鲜明;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于少于600600字。字。二、命题分析二、命题分析本题由两则材料组成,属于二元关系类型作本题由两则材料组成,属于二元关系类型作文。考查考生能否基于对立统一的角度,辩文。考查考生能否基于对立统一的角
3、度,辩证分析证分析“成为强者成为强者”与与“看轻自我看轻自我”的关系;的关系;对考生的思维广度、深度、辩证分析能力等对考生的思维广度、深度、辩证分析能力等思维品质有较高的要求;在立德树人方面对思维品质有较高的要求;在立德树人方面对考生思考如何实现人生价值和心存悲悯勇于考生思考如何实现人生价值和心存悲悯勇于承担社会责任方面进行了巧妙的引导。承担社会责任方面进行了巧妙的引导。三、材料解读三、材料解读材料一,引导学生思考何为强者,如何成为材料一,引导学生思考何为强者,如何成为生活的强者,实现人生的最大价值。要追求生活的强者,实现人生的最大价值。要追求成功先要成为强者,成为强者必须具备强者成功先要成为
4、强者,成为强者必须具备强者的心态;而强者的心态是什么,应该在论证的心态;而强者的心态是什么,应该在论证中着重体现。中着重体现。材料二,重点要理解院长致词的深刻内涵。材料二,重点要理解院长致词的深刻内涵。当一个人成为强者之后,不要骄傲自大,高当一个人成为强者之后,不要骄傲自大,高高在上,依然应该葆有同情弱者平等以待的高在上,依然应该葆有同情弱者平等以待的悲悯之心,将人生价值无限延伸。悲悯之心,将人生价值无限延伸。四、审题指导四、审题指导两则材料围绕成为强者和看轻自己的关系引两则材料围绕成为强者和看轻自己的关系引发思考,看似矛盾对立,实则相容并存。考发思考,看似矛盾对立,实则相容并存。考生要特别注
5、意提示语中生要特别注意提示语中“综合材料综合材料”的要求,的要求,思考时应考虑个体在寻求自我发展的不同阶思考时应考虑个体在寻求自我发展的不同阶段的表现和看待问题的不同角度。论证时要段的表现和看待问题的不同角度。论证时要两者兼顾,明确其关系,千万不能断章取义,两者兼顾,明确其关系,千万不能断章取义,改变话题;或只提一方不及其余;或将关系改变话题;或只提一方不及其余;或将关系绝对化,有失严密;或泛泛而论,不见重点:绝对化,有失严密;或泛泛而论,不见重点:要做到两点论与重点论的统一。要做到两点论与重点论的统一。五、参考立意五、参考立意1.1.实现强者梦,更怀悲悯心实现强者梦,更怀悲悯心2.2.成为强
6、者,莫忘弱者成为强者,莫忘弱者3.3.强者的心态,弱者的视角强者的心态,弱者的视角六、论证思路六、论证思路首先,联系材料,简析两者关系,提出观点;首先,联系材料,简析两者关系,提出观点;第二,围绕材料一论证在追求成功的过程当中强者心态的第二,围绕材料一论证在追求成功的过程当中强者心态的体现与作用;体现与作用;第三,围绕材料二论证当成为强者之后,应不失悲悯之心,第三,围绕材料二论证当成为强者之后,应不失悲悯之心,关注弱者,扶持弱者,回报社会,可从个人对社会上升到关注弱者,扶持弱者,回报社会,可从个人对社会上升到国家对世界层面,层进论证;国家对世界层面,层进论证;第四,过渡自然,转入辩证分析二者的
7、关系,要多角度全第四,过渡自然,转入辩证分析二者的关系,要多角度全面的思考。两点都要谈,但重心应该放在成为强者以后如面的思考。两点都要谈,但重心应该放在成为强者以后如何对待世界。论证强者的价值不仅仅是追求个人成功,更何对待世界。论证强者的价值不仅仅是追求个人成功,更多的是造福社会。多的是造福社会。第五,联系自身实际谈思考和建议。青年先要有不甘示弱第五,联系自身实际谈思考和建议。青年先要有不甘示弱成为强者的心态,让自己迅速成长壮大;有能力以后不要成为强者的心态,让自己迅速成长壮大;有能力以后不要膨胀,而是更多的扶弱济困,回报社会,担负责任。膨胀,而是更多的扶弱济困,回报社会,担负责任。【作文题目
8、作文题目】阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。有人说有人说“世界上唯一不变的就是变世界上唯一不变的就是变”,应当,应当“以变应变以变应变”,也,也有人认为有人认为“万变不离其宗万变不离其宗”,不妨,不妨“以不变应万变以不变应万变”。20202020年是充年是充满变数的一年,一场疫情,改变了太多,而且还将对世界未来产生满变数的一年,一场疫情,改变了太多,而且还将对世界未来产生深远影响。有人说,新冠疫情过后,深远影响。有人说,新冠疫情过后,”旧世界旧世界“不复存在不复存在”,“新新世界世界”喜忧参半。更有学者认为,喜忧参半。更有学者认为,“我们正见证人类历史大转折,我们正见
9、证人类历史大转折,世界快速向中国倾斜世界快速向中国倾斜”。面对今天面对今天“百年未有之大变局百年未有之大变局”,面对国际国内政治、经济、,面对国际国内政治、经济、文化、科技和社会生活等诸多领域深刻的变化,作为国家未来的主文化、科技和社会生活等诸多领域深刻的变化,作为国家未来的主人,我们应当如何应对?是人,我们应当如何应对?是“以变应变以变应变”,还是,还是“以不变应万变以不变应万变”?是锐意?是锐意“变变”,还是坚守,还是坚守“不变不变”?为此,学校校刊开辟名为?为此,学校校刊开辟名为“指点江山指点江山”的时评专栏,让同学们各抒己见,在思想碰撞中提升认的时评专栏,让同学们各抒己见,在思想碰撞中
10、提升认识、明确使命。识、明确使命。请结合上述内容,选取一个或几个方面,联系实际,积极撰文请结合上述内容,选取一个或几个方面,联系实际,积极撰文投稿,谈谈你的思考。投稿,谈谈你的思考。要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600600字。字。命题方向命题方向学会学习:乐学善学、勤于反思学会学习:乐学善学、勤于反思责任担当:国家认同、社会责任责任担当:国家认同、社会责任科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究实践创新:问题
11、解决实践创新:问题解决审题审题限制性限制性1.1.真实情境的限制。真实情境的限制。题目设置的写作情境是,有人题目设置的写作情境是,有人认为应当认为应当“以变应变以变应变”,也有人认为不妨,也有人认为不妨“以不变以不变应万变应万变”。这是大的写作情境。紧接着命题人将这。这是大的写作情境。紧接着命题人将这一写作情境限定为新冠疫情之后一写作情境限定为新冠疫情之后 ,面对人类历史大面对人类历史大转折,转折,“百年未有之大变局百年未有之大变局”,面对充满变数的面对充满变数的一年,面对国际国内政治、经济、文化、科技和社一年,面对国际国内政治、经济、文化、科技和社会生活等诸多领域深刻的变化,我们应当如何应对
12、会生活等诸多领域深刻的变化,我们应当如何应对?“变变”还是还是“不变不变”?这是考生思考的方向。材?这是考生思考的方向。材料中的料中的“有人说有人说”和和“学者认为学者认为”,其实是命题人,其实是命题人提供的写作语料,考生可善加利用。提供的写作语料,考生可善加利用。2.2.典型任务的限制。典型任务的限制。(1 1)“面对今天面对今天百年未有之大变局百年未有之大变局,面,面对国际国内政治、经济、文化、科技和社会生活对国际国内政治、经济、文化、科技和社会生活等诸多领域深刻的变化,作为国家未来的主人,等诸多领域深刻的变化,作为国家未来的主人,我们应当如何应对?我们应当如何应对?”这是考生必须回答的问
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