部编人教版初中八年级上册道德与法治《第四课社会生活讲道德尊重他人》优课ppt课件.pptx
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1、第四课第一节 尊重他人 运用你的经验运用你的经验面对上述两种场景,你的感受有何不同?面对上述两种场景,你的感受有何不同?就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。与对手握手表达了对对方的尊重,乱与对手握手表达了对对方的尊重,乱扔垃圾是不尊重他人的表现。不同的扔垃圾是不尊重他人的表现。不同的表现给人的感觉是不一样的,我们喜表现给人的感觉是不一样的,我们喜欢与尊重他人的人交往。欢与尊重他人的人交往。学习目标:学习目标:1.知道尊重他人是一个人内在修养的外在表知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现,理解每个人都有得到他人尊重的需要,现,理解每
2、个人都有得到他人尊重的需要,明确必须尊重他人。明确必须尊重他人。2.培养尊重他人的意识,践行尊重的理念。培养尊重他人的意识,践行尊重的理念。3.培养重视他人、平等待人、换位思考、欣培养重视他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力。赏他人的能力。自主学习:自主学习:1.尊重的含义。尊重的含义。2.为什么要尊重他人?为什么要尊重他人?3.怎样尊重他人?怎样尊重他人?尊重是交往的起点尊重即尊敬、重视。尊重他尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。该尊重他人的人格、权利等。一天,俄国大作家屠格涅夫
3、在街上遇到一个乞一天,俄国大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋,却一个铜子儿也丐。大作家翻遍全身所有的口袋,却一个铜子儿也找不到。这期间,乞丐的手一直伸着,在寒风中微找不到。这期间,乞丐的手一直伸着,在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞,不知所措地伸出双手,微打颤。屠格涅夫又急又羞,不知所措地伸出双手,和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟,别怪兄弟,别怪我,我,”作家尴尬地说,作家尴尬地说,“我身上没带钱。我身上没带钱。”老乞丐抬起头,布满血丝的眼睛里透出的是感老乞丐抬起头,布满血丝的眼睛里透出的是感激:激:“你管我叫兄弟,你管我叫兄弟,”
4、老人脸上是满足的笑容,老人脸上是满足的笑容,“这是最高贵的礼物。这是最高贵的礼物。”屠格涅夫给乞丐的礼物屠格涅夫给乞丐的礼物怎样理解尊重比帮助更重要?怎样理解尊重比帮助更重要?每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。屠格涅夫对乞丐的称呼体现了对对方的尊重,让对方体验到自尊。马斯洛需求层次理论 受到他人尊重能够增强自尊、自信,受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。往往会产生自卑感、挫败感等。尊重给个体带来的影响尊重给
5、个体带来的影响图书馆是社会图书馆是社会公共资源,每公共资源,每个人都可以进个人都可以进馆阅读。馆阅读。图书馆是文明图书馆是文明学习的场所,学习的场所,衣冠不整是对衣冠不整是对其他读者的不其他读者的不尊重。尊重。穿着是个人的穿着是个人的自由,图书馆自由,图书馆不应该规定读不应该规定读者的着装。者的着装。你如何看待以上观点?你如何看待以上观点?探究与分享探究与分享某图书馆规定,衣冠不整者不得入馆读书。对此,人们有不同的看法。杭州图书馆对乞丐免费开放被称赞杭州图书馆对乞丐免费开放被称赞我无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开。杭州市图书馆馆长楮树青你怎样看待这句话?你怎样看待这句话?知识面前人人平等
6、;弱势群体的权利需要尊重;关注弱势群体是社会进步的表现。乞丐也有读书的权利。尊重是文明社会的重要特征。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。提高社会文明程度。尊重给社会带来的影响尊重从我做起情景分析:小东打算放学后去参观美术馆。放情景分析:小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响
7、,他就起身准备出发。这时,同学学铃声一响,他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学卷过来向他请教一个问题。小萌拿着数学卷过来向他请教一个问题。站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定的,既然站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定的,既然同学有困难需要自己的帮助,可以先给他讲了以后再去。站同学有困难需要自己的帮助,可以先给他讲了以后再去。站在小萌的角度看,如果小东有事需要办,可以等别的时间请在小萌的角度看,如果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问题。教他问题。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽人
8、,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。积极关注、重视他人 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说:说:“回去告诉你妈妈,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。回去告诉你妈妈,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:不料那位小姑娘竟学着萧
9、伯纳的语气说:“你回去告诉你你回去告诉你妈妈,今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。妈妈,今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳这件事给萧伯纳很大的震动,他感慨地说:很大的震动,他感慨地说:“一个人无论他有多大的成就,一个人无论他有多大的成就,他在人格上和任何人都是平等的。他在人格上和任何人都是平等的。”故事故事1 1:萧伯纳与小姑娘:萧伯纳与小姑娘 曾国藩某次去一座寺庙参观曾国藩某次去一座寺庙参观,走进庙里走进庙里,方丈上下一打量方丈上下一打量,见他仪态一般见他仪态一般,便招呼一声:便招呼一声:“坐。坐。”又叫一声:又叫一声:“茶。茶。”寒寒暄几句暄几句,知他是京城来的客人知他是京城来的客人
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