九年级数学教学总结范文.docx
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1、九年级数学教学总结范文 只有将相识主体置于问题情境中,才能促进相识主体的主动发展,教学中,我们充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,细心创设教学情境, 九年级数学教学总结1 不知不觉,一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担当初三数学教学工作,阅历尚浅,起先,对于重难点,易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任,我丝毫不敢怠慢,仔细学习,主动请教,努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有效率地开展。一学期下来的确取得了肯定的成果。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做
2、出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,选择教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需
3、求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在许多学生反映喜爱上数学课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的看法,改进工作。 四、仔细批改作业:布置作业做到精选精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都得肯定的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课
4、后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充溢乐趣的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风。我所教的班,大部分同学对该课很感爱好,但有为数不
5、少的学生,因为怕被责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,大部分的同学都养成了独立作业的习惯,形成了良好的学风。 让人欣慰的是,我们的努力没有白费,同学们每次考试都在进步。但存在的不足是,学生的学问结构还不是很完整,初二的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有
6、待以后改进,下学期就要中考了,我会更加努力,工作更加细致扎实,以期在中考中取得喜人的成果。 九年级数学教学总结2 一学期的时间转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来,我担当九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年的教学工作做得更好,做得更精彩,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,刚好总结阅历,吸取教训,现将一学期的工作总结如下: 一、教化教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教化教学资源,坚
7、持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了肯定的效果。 1、备课深化细致 平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果 针对九年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点,做到讲解清楚化,精确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练
8、,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。 4、作业与练习 在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题
9、作出分类总结,以便在辅导中做到有的放矢。 5、课后辅导 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生驾驭的状况怎样,老师心中多数,导致了教学中的盲目
10、性。 5、教学反思不够。 三、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度,加强教学反思,加大教学投入。 九年级数学教学总结3 按新课改要求,我利用国庆假期做了三个工作日的社区服务工作。第一天和社区环卫工人一起做保洁,以前总觉得做保洁很简洁,但真正拿起大扫帚时,没一会就觉得腰酸背疼的,但我还是和环卫工人一起将社区打扫干净才停下来休息第一感觉就是好累,我想那些年复一年干着这项工作的人们,节假日仍坚守着、无怨无悔,他们真的了不得,我最终明白了为什么“劳动最光荣
11、”,同时我们应当敬重劳动者,爱惜环境,不乱扔垃圾等。 其次天到社区福利院帮老人晒被子、洗被单、表演节目、和老人交谈,了解他们的生活状况以及他们对福利院的看法等。通过这次实践活动,我变得比以前更加和善,更加英勇、更加健谈。其实世界上还有许多须要我们关爱与呵护的对象,我们应当对社会多一些奉献,我们应当珍惜我们拥有的一切。同时我还懂得要多孝敬父母。 家长评价:通过这次社会实践活动,我感到孩子在成长,有爱心、有责任感,能体会我们做父母的艰辛,孩子回家能帮家里做家务了。当然,接触社会、了解社会、融入社会才是最重要的,这样的活动我们特别支持。 社区评价:这一活动对培育学生公民意识,参加社区建设意识,社区主
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