23课难忘的一课.ppt
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1、1.了解课文所讲的故事,并从中体会强烈的了解课文所讲的故事,并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。民族精神和深厚的爱国情意。2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。情详写。学习这种表达中心思想的写法。3.学会本课生字、新词。积累常用词语。学会本课生字、新词。积累常用词语。4.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。闽闽诸诸 (zh)(mn)(闽南)(闽南)(诸侯)(诸侯)自读要求:“我是中国人,我爱中国!”这句话在文中出现了几次?每次都在什么情况下出现的?你体会到了什么?(“(“光复光复”不久,不久,老师就把自己刚刚学会老
2、师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生,的祖国文字教给学生,体现了对祖国的爱。体现了对祖国的爱。)他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。他写得很认真,也很吃力。我们是中国人,我们是中国人,我们爱中国。我们爱中国。接着,他先用闽南语,然后又用还接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。好像每个字,每个音,都么富有感情。好像每个字,每个音,都发自他们火热的真挚的心。发自
3、他们火热的真挚的心。(表达了他们强烈的、表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。)深厚的爱国之情。)老师和孩子们学习时,老师和孩子们学习时,是多么是多么 !你看你看 ,你听你听 ,这是一种这是一种 感情感情。我紧紧地握着这位年轻的台湾老师我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手的手,激动地重复着他刚才教给孩子们激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:的那句话:“我是中国人我是中国人,我爱中国我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢表达我此时的全部感情呢?(“我我”被这种强烈被这种强烈的民族精神,深厚的爱国情的民族精神,深厚的爱国情意所深深感动。激发
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