《公输》课件2.ppt
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1、公公 输输墨墨 子子学习目标:学习目标:1 1、积累有关作家作品知识;、积累有关作家作品知识;掌握文言掌握文言翻译的一般性技巧。翻译的一般性技巧。2、学习本文运用对话推动故事情节发学习本文运用对话推动故事情节发展,刻画人物性格的手法。展,刻画人物性格的手法。3 3、了解墨子的了解墨子的“非攻非攻”思想;联系美思想;联系美英对伊战争,体会和平的重要与宝贵。英对伊战争,体会和平的重要与宝贵。关于先秦诸子散文关于先秦诸子散文 先先秦秦诸诸子子散散文文产产生生于于春春秋秋战战国国百百家家争争鸣鸣的的时时代代。主主要要的的著著作作有有论论语语、孟孟子子、墨墨子子、老老子子、庄庄子子、荀荀子子、韩韩非非子
2、子、吕吕氏氏春春秋秋等等。先先秦秦诸诸子子散散文文的的发发展展大大致致经经历历了了三三个个阶阶段段:春春秋秋战战国国之之交交为为第第一一个个发发展展阶阶段段,以以论论语语和和墨墨子子为为代代表表。论论语语是是较较短短的的语语录录体体散散文文。墨墨子子在在对对话话中中有有议议论论,初初具具议议论论文文的的规规模模。战战国国中中叶叶为为第第二二个个发发展展阶阶段段,以以孟孟子子和和庄庄子子为为代代表表。孟孟子子是是对对话话体体论论辩辩文文,庄庄子子接接近近专专题题论论文文,战战国国后后期期为为第第三三个个发发展展阶阶段段,以以荀子荀子和和韩非子韩非子为代表。为代表。走进作者走进作者 墨子:名墨子:
3、名翟翟,相传为战国时期宋国,相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,战国初期的思想人,后长期住在鲁国,战国初期的思想家、教育家、政治家,家、教育家、政治家,墨家学派墨家学派的创始的创始人,人,春秋战国春秋战国之际的思想家。他的思想之际的思想家。他的思想主要是主要是“兼爱兼爱”、“尚贤尚贤”、“非攻非攻”、“节用节用”,基本上反映了劳动者、小生基本上反映了劳动者、小生产者的利益和愿望。产者的利益和愿望。伟伟大大的的思思想想家家、政政治治家家,杰杰出出的的科科学学家家、教教育育家家墨墨翟翟背景介绍 春秋战国时期,各国统治者为春秋战国时期,各国统治者为了各自的利益,进行了长期的兼并了各自的利益,进行了
4、长期的兼并战争,给当时的人民带来了无穷的战争,给当时的人民带来了无穷的灾难。灾难。为了阻止楚王伐宋,墨子历为了阻止楚王伐宋,墨子历尽千辛万苦,不怕牺牲,用自己的尽千辛万苦,不怕牺牲,用自己的智慧使战争发动者理屈词穷,又凭智慧使战争发动者理屈词穷,又凭借谋略使他们不敢轻举妄动,最终借谋略使他们不敢轻举妄动,最终阻止了战争的发生。阻止了战争的发生。读课文读课文要求:要求:1、给生字标上注音,不理解、给生字标上注音,不理解的作好标记。的作好标记。2、熟悉文章内容并简要概括。、熟悉文章内容并简要概括。读准字音:读准字音:公输公输盘盘为楚造云梯之为楚造云梯之械械 行十日十夜而至于行十日十夜而至于郢郢夫子
5、何命夫子何命焉焉为为 北方有北方有侮侮臣者臣者公输盘不公输盘不说说 请请说说之之 胡不胡不见见我于王我于王荆荆国有余于地而不足于民国有余于地而不足于民 邻有邻有敝舆敝舆而欲而欲窃窃之之xiyngynwyushuxinjngbyqibn犀兕麋犀兕麋鹿满之鹿满之 江汉之鱼江汉之鱼鳖鳖鼋鼋鼍鼍为天下富为天下富所谓无所谓无雉雉兔兔鲋鲋鱼者也鱼者也 以以牒牒为械为械荆有长松文荆有长松文梓梓楩楩楠楠豫章豫章 子墨子之守子墨子之守圉圉有余有余公输盘公输盘诎诎 然臣之弟子禽然臣之弟子禽滑滑厘等三百人厘等三百人xsmbi yuntuzhfdizpinnnyqg自学提纲自学提纲1、结合课下注释,翻译课文。、结合课
6、下注释,翻译课文。2、划分层次并概括层意。、划分层次并概括层意。1-6段段 公输盘公输盘给给楚国制造云梯这种器械,楚国制造云梯这种器械,制成后,要制成后,要用用它去攻打宋国。它去攻打宋国。先生先生墨子墨子听到这个消息,就听到这个消息,就从从鲁国鲁国动身动身,走了十,走了十天十夜到达郢都,会见公输盘。天十夜到达郢都,会见公输盘。公输盘说:公输盘说:“先生有什么见教先生有什么见教呢呢?”墨子说:墨子说:“北方有人欺侮我,我希北方有人欺侮我,我希望借助望借助您您的力量杀掉他。的力量杀掉他。”公输盘不公输盘不高兴高兴。先生墨子说:先生墨子说:“请允许请允许我奉送给您十金。我奉送给您十金。”公输盘说:公
7、输盘说:“我是个我是个讲道义讲道义的人,的人,坚坚决决不能平白无故杀人。不能平白无故杀人。”7段段 先生墨子站起身来,拜了先生墨子站起身来,拜了两拜两拜,说:,说:“请请让我让我解释解释这件事。我在北方听说您这件事。我在北方听说您造造了云梯,了云梯,要用它攻打宋国。宋国有什么罪呢?楚国有的要用它攻打宋国。宋国有什么罪呢?楚国有的是土地,缺少的是民众,是土地,缺少的是民众,如今却去牺牲自己缺如今却去牺牲自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地少的民众而争夺自己并不缺少的土地,这不能,这不能说是说是聪明聪明之举;宋国没有罪却去攻打它,这不之举;宋国没有罪却去攻打它,这不能说是能说是友爱友爱的行为;的
8、行为;你知道这个道理,而不对你知道这个道理,而不对楚王谏诤,楚王谏诤,这不能说你对楚王这不能说你对楚王尽忠尽忠;你去力争;你去力争了,却了,却没有结果没有结果,这不能说你是一个,这不能说你是一个坚强坚强的人。的人。自己说讲道义,懂得不去杀少数人,如今却要自己说讲道义,懂得不去杀少数人,如今却要去杀众多的人,这不能说你是去杀众多的人,这不能说你是明白事理明白事理的人。的人。”13-14段段 先生墨子拜见了楚王,说:先生墨子拜见了楚王,说:“现现在这里有个人,抛掉自己在这里有个人,抛掉自己华丽的车子华丽的车子,看到邻人有看到邻人有破车子破车子便想去便想去偷偷;抛掉自;抛掉自己的己的锦绣衣裳锦绣衣裳
9、,看见邻人有,看见邻人有粗布短袄粗布短袄就想去偷;抛掉自己的就想去偷;抛掉自己的好饭好菜好饭好菜不吃,不吃,看见邻人有糟糠这样看见邻人有糟糠这样粗劣的食物粗劣的食物便想便想去偷。这是去偷。这是什么样什么样的人呢?的人呢?”楚王说:楚王说:“这个人一定患了这个人一定患了偷窃偷窃的毛病的毛病了。了。”15段段 先生墨子说:先生墨子说:“楚国楚国的土地,的土地,方圆方圆五千五千里,宋国的土地,方圆只有五百里,里,宋国的土地,方圆只有五百里,这这就就好好像像华丽的车子华丽的车子和和破车子破车子相比相比。楚国有云梦泽,。楚国有云梦泽,那里满是犀牛、麋鹿之类,长江、汉水里的那里满是犀牛、麋鹿之类,长江、汉
10、水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比天下无比,宋国就像人,宋国就像人们说的那样,是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没们说的那样,是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方,这就好像好饭好菜有的地方,这就好像好饭好菜和和糟糠糟糠相比相比。楚国有松、梓、楩、楠、樟这些名贵的木材,楚国有松、梓、楩、楠、樟这些名贵的木材,宋国却没有宋国却没有多余的木材多余的木材,这就好像锦绣衣裳,这就好像锦绣衣裳和粗布短袄相比。我和粗布短袄相比。我认为认为大王派人攻打宋国,大王派人攻打宋国,正是和正是和这个这个害偷窃病的人害偷窃病的人一样一样。”于是,楚王于是,楚王召见召见公输盘。先生墨子公输盘。先生墨子解解下衣带下衣带
11、在地上围个圈儿作为在地上围个圈儿作为城墙城墙,用木片用木片作为守城的器械。公输盘作为守城的器械。公输盘多次多次用了攻城的用了攻城的巧妙战术巧妙战术,先生墨子多次,先生墨子多次抵挡抵挡了回去。公了回去。公输盘攻城的办法都用完了,先生墨子输盘攻城的办法都用完了,先生墨子守城守城的办法还绰绰有余。的办法还绰绰有余。公输盘公输盘折服折服了,了,但但还说:还说:“我知道我知道用用什么办法什么办法对付您了,我不说。对付您了,我不说。”先生墨子也说:先生墨子也说:“我知道你要用什么我知道你要用什么办法办法对付对付我,我也不说。我,我也不说。”楚王问他们说这些话的用意。楚王问他们说这些话的用意。先生墨子说:先
12、生墨子说:“公输公输先生先生的意的意思,不过想杀死我。杀了我,宋国思,不过想杀死我。杀了我,宋国就守不住了,就可以破城而入了。就守不住了,就可以破城而入了。但是但是我的学生禽滑厘等三百人,已我的学生禽滑厘等三百人,已经拿着我的守城器械,在宋国城墙经拿着我的守城器械,在宋国城墙上等待楚国上等待楚国入侵入侵了。了。即使即使杀了我,杀了我,也不能杀尽保卫宋国的人啊。也不能杀尽保卫宋国的人啊。”楚王说:楚王说:“好啦好啦,我不攻打宋国,我不攻打宋国了。了。”第一部分(第一部分(1节):节):楚国将要攻打宋国,楚国将要攻打宋国,墨子前往劝阻。墨子前往劝阻。第二部分(第二部分(2-22节):节):墨子成功
13、劝阻楚国墨子成功劝阻楚国攻宋。攻宋。第一层(第一层(2-12 节):节):墨子劝阻公输盘。墨子劝阻公输盘。第二层(第二层(13-16节):节):墨子劝阻楚王。墨子劝阻楚王。第三层(第三层(17-22节):节):墨子以实际行动劝墨子以实际行动劝阻阻 楚王取消攻宋计划楚王取消攻宋计划。第第二二部部分分一、理清行文思路,把握文意一、理清行文思路,把握文意:1 1、提问:本文对应的双方是谁、提问:本文对应的双方是谁?主要人主要人物是哪一位物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么墨子前往楚国的目的是什么?(1 1)本本文文对对应应的的双双方方是是墨墨子子和和楚楚国的公输盘、楚王。国的公输盘、楚王。(2 2)
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