六年级班主任上学期工作总结2022最新.docx
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1、六年级班主任上学期工作总结2022最新 时间总在不经意间匆忙溜走,我们的工作又告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,这也意味着,又要打算起先写工作总结了。下面是我为大家整理的六年级班主任上学期工作总结,希望能够帮助到大家! 六年级班主任上学期工作总结1 本班共有60名学生,男33人,女27人,是个大班。针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的思想还不够成熟,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,须要我们班主任做大量思想工作。 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于
2、是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”,保证供应一个宁静舒适的学习环境。 当了多年的班主任,感受最深的就是怎样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是一门深邃的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,老师的吩咐就像圣旨一般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不行侵扰。现在的学生在电子时代里长大,接触的是电视、广播、上网,知道自己的一些权利,民办法识很强,而且自我为中心的现象很严峻。学生群体发生
3、了改变,老师工作方式也必需相应的发生变更,调整师生关系,把学生的位子摆正了,不然工作就会到处碰钉子。与学生相处得好,学生爱听老师的话,就能达到事半功倍的效果。在与学生相处一年中,我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点,请同行们指责指正。 (一)要懂得去爱每一位学生 作为一名老师,爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生,就要随时随地了解学生的感受,擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时,你不仅是一位老师,还是学生的挚友。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们到处能感受到老师的关切和爱惜,能成为他们进步的动力。 (二)要像天平般公正同等地对
4、待每一位学生 我班学生平常的生活习惯较差,比如在学校、教室望见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我刚好的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德,慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人指责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 实施班级管理细刚,落实“事事有人做,人人有事管,人人有责任”的班级人本管理原则,以确保人人有事做、事事有人做。 做好弱势学生的工作。对生活比较困难的学生想方法帮助
5、他们;对智力有障碍,学习有困难的学生,多关切他们,帮助他们,开展“手拉手,一帮一”活动,使他们不断树立信念,使他们的学业成果在原有的基础上有明显的提高。 学生的眼睛是雪亮的,老师偏爱谁多一点,处事哪里不合适,他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师,其中一点就是要像天平般公正、同等地对待每一位学生。身为人师的我,有时侯会一不当心偏心了。有一次的自习课上,我从后面望见有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论,极大地影响了其他同学的正常学习。当时我进去后就只指责了那个后进生。小风波虽然平静了,但后来有人向我打小报告,班上有人说老师不公正,两人做错了,却要一人来担当。说实在的,听了这话心里很不舒适。但
6、这的确是我做得不对的地方,掩盖了班干部的缺点,从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从今以后,对于“公正”一词,我就更加谨慎对待了。 制订更加利于班级建设的规章制度,确立肯定的奖惩条例,并有比较合理的评价体制,有特地的同学进行考核和鉴定。 (三)师生之间的关系应当是同等、民主 传统型的师生关系在今日已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应当是同等的、民主的。例如,班干部非评比应当是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的,而是集合全班同学的看法,再在平常的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规则都有自己的一份看法,学生主子公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由,能够自
7、由地提出老师的不足之处,只要看法是恳切的、正确的。我信奉的一句话:就是宁疏勿堵。学生的看法不说就不代表它不存在。这种状况下情愿他们掏出真心话,老师对其看法分析改进,更能使教学得以顺当进行。学生做错了要改正,老师做错了也要勇于面对。"天子犯法与庶民同罪"不要因为自己是老师而以权欺人。 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初依据班级的实际状况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其
8、次,要大力表扬班干部,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部怎样行使权力;第三,激励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,帮助班主任做好工作,还要创建性地开展班级活动。 (四)充分利用集体的舆论打击歪风邪气 坏人坏事,几乎都会寄生于每一个集体当中。但是,这些寄生虫能否祸害整个集体,那就要视乎怎样限制他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥,但只要人人都抛弃这粒老鼠屎,这锅粥就能安稳无恙。所以,培育良好的班风,培育正确的舆论,把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中,并让班干部和得才兼备的学生起带头作用,整个班就能走上轨道。李_和丁_是班上的头号人物。他俩对同学进行东捣蛋,西戏弄,在班上横行无忌。身边还跟着几
9、个头脑简洁的,听从他们的话,参加起哄。和他们谈过几次话,效果不大。于是,我尝试利用班队课时间,把这些同学的所作所为编成一个个案例,让同学们去争论,发表个人见解。由于是对事不对人,大家都敢畅所欲言,我也让他们自己参加探讨,让他们在这种状况下对自己的行为作出评价。这样的争论进行几次后,效果明显地出来了,他俩也能渐渐融进集体中去。 当然,做为班主任带班工作过程中,还有许多地方值得去琢磨和探讨改进。我也会不断地从别人身上吸取阅历,让班主任工作做得更精彩. 本学期接着加强学生的品德教化,班级发展定位为:责任进取。培育孩子的责任感,成为一个有担当、有进取心的人,让每个孩子都成为一朵向阳花。 六年级班主任上
10、学期工作总结2 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。现在的孩子见多识广,对社会、家庭环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更须要班主任具备肯定的组织管理实力。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。现结合这学期自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会。 一、加强心理疏导 学生进入六年级的那一刻,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,与多种媒体的广泛接触,生理和心理的成熟比较早,假如不合理的加以引导,势必影响孩子
11、的身心健康发展,学习成果更是无从谈起。针对这种状况,我亲密地关注着每一个同学,发觉问题刚好地解决,加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作,使其树立远大的志向,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我知道,孩子须要激励,须要信念。我经常在不经意的时候,发觉学生会因为我的一句赞美而表现精彩。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们须要爱,须要激励,须要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是一味的赞美和包涵,有时也会严厉的指责,这就是把握
12、谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并激励他们下决心改正,给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能主动参加,征文竞赛,手抄报竞赛,运动会竞赛,孩子们都很主动的参加,也都能尽自己所能争取到了名
13、次。这也是一种集体主义精神的培育。 四、拟定远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的凝合力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定是高学生的素养才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需留意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实,要让孩子能跳一跳摘到
14、苹果,不能好高骛远,以免丢失孩子信念。 六年级班主任上学期工作总结3 过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、工作等方面都取得了肯定的成果,现将我做的一些工作做一番总结。 一、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德、智、体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开班会不肯定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生供应一个良好的大环境,重视的是学生的共性,协作学校各项工作
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