初三下学期班主任工作总结(19篇).docx
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1、 初三下学期班主任工作总结(19篇) 转瞬间,一学期的工作完毕了。本学期,本人担当初三(3)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任,看到学生的快速成长,看到学生一点一滴的进步,我始终回味着苦并骄傲着的感觉。 首先,连续抓好学生的日常行为习惯养成教育,准时抓住学生点滴的心情变化,准时解决问题。 作为初三下学期,很多学生开头在思想上消失了极大的变化,特殊是许多学生已经进入“反叛”时期,经常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进展学习,并体会遵守标准的重要,从思想上给学生以深刻的熟悉。在实
2、际工作中,抓住日常案.范.文.的学习生活的中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为,对同学进展“换位”思索,并进展积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点,准时地发觉存在的问题,同学生进展谈心,而准时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活的,引导学生将心情正常的宣泄,尽可能的调.他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。 其次,积极培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,把握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生
3、此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟局部学生谈心地方式,并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增加了学生的个人竞争,也熬炼了学生的力量。 第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生,积极的向各位教师学习先进的班
4、级治理、学生教育的阅历,取得了较好的效果。 与此同时,积极同家长联系,准时了解、把握学生状况的,共同治理教育学生。尤其是在每次月考考试以后,采纳把考试成绩积极同家长汇报,准时反映学生状况的,并准时的了解、把握学生状况的,到达共同治理教育学生的目的。 第四,完善班级的治理制度,连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,连续实施班主任助.的手法,熬炼学生的自.独立力量。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种时机,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的力量。 第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的分散力,组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上
5、升,并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。固然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。 固然也有问题存在:在治理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的学问力量层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的局部心理,还不能更好的把握,关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将连续努力,取得更优异的成绩。 初三下学期班主任工作总结 篇2 这一学期其实什么太多新奇的事情,都是以前做惯了的事情,在教学上面都是复习,将书本上的学问层层推动,让领悟到的内涵,以及在学习上找到自己的节奏。而在班主任工作方面就是排解学生的心理,帮忙他们树立正确的目标,制定合
6、理的学习规划,挖掘出自己的潜能,争取的中考时发挥出自己正常的实力,假如能够超常发挥就更好了。 在整个下学期班上的气氛还算是处于正常范畴,有一点点紧急,也有一点点压力,但是这样的紧急和压力更加促进我们的学习进步,不会过于的放松,也不会紧急到要崩溃的气氛的确让班上的学生都在考试时发挥出不错的力量,大多数都是中规中矩,间或还有爆发的状况。 我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的,而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关,无论喜悦还是哀痛,我们的都一起来共享,所以有极强的分散力,同时这样的分散力在最终也没有散掉。学习不能一蹴而就,在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组,学习成绩好的帮扶学习成绩弱的,
7、在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的时机,让处在前列的同学稳固了根底,一举两得。而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人,偏科的状况普遍存在,在这样的状况下就更好相互帮忙,共同进步了。 在初中阶段使我们树立自信念的关键时期,由于时常被打击,样样不如人而产生消极想法的学生大有人在,还有一些自暴自弃的学生,我们只能用鼓舞呵护他们的心灵,帮忙他们找到自信,说出我能行这三个字,我们谈心时也是要有技巧的,不能一味的灌输大道理,而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有特长,自己的闪光点可能还没有被挖掘出来,我们需要建立良好的心态面对考试。 下学期的工作我自认为做的还算不
8、错,在将来的工作中我肯定会连续努力,教好学生。 初三下学期班主任工作总结 篇3 光阴似箭,转瞬间一个学期很快完毕了,在领导和各位教师的关怀和帮忙下,我顺当走过了一学期。本学期,我担当初三(8)班的班主任,本学期我在班主任工作中仔细慎重的做好班级的常规治理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与圆满,现总结如下: 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺当度过转折时期
9、,这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是敬重每一个学生,满意学生敬重的需要,成认的需要,情感的需要,努力克制固执己见,偏激的思维方式,敬重学生共性进展,为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达卓越。我班的任晓敏同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆识,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时,有意找她回答下列问题,并适当给以鼓舞,熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。对于后进生,不卑视他们,擅长发觉他
10、们身上的闪光点,鼓励他们一步一步自我完善。我班的梁哲明同学学习很差,上课不留意听讲,作业常常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责,他的自信念确定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发觉他的篮球打得不错,于是就鼓舞他,假如你在学习上能象打球那么专注,你的学习成绩肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都准时发觉,并且准时予以鼓舞,培育他的自信念。对于后进生,我发动学习好的同学帮忙他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成“一帮一”学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点: 1、把微笑送给学生 许多人在提到教师时,总会与“严厉”、
11、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到进展。在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏; 在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育胜利的大门,帮忙学生们健壮成长。 2、班级治理“严”为主 班级治理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无,但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打,把全部问题扼杀在摇篮里,帮忙全班同学建立明确的是非观念,一旦消失问题学生就会自己治理自己,让这样班级治理走入正轨。 3、加强
12、家校联系 采纳多种途径与家长保持亲密的联系,常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现,让家长们起到帮助、协作与监视的作用,使家庭教育参加到学校教育中来;注意与各任课教师协调协作。 三、存在的问题及解决的方案 我班学生的学习主动积极性较差,优秀生特别少。所以要连续加强班干部记录课堂的表现,并准时向我汇报,作为班主任准时评价学生的积极性问题。扩大优秀生的范围,争取把优良生变成优秀生,关注他们的课堂表现及每次的考试成绩。 在以后,我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热忱对待生活,用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生,为学生的安康成长而付出,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得
13、到提升。 四、在工作中探究学习不断提高自己 人们都说处在现阶段的教师,不满意于现状要不断更新,用新的理念指导教学。为了提高自身的学问水平和业务力量,我从来没有放弃过学习,2023年参与了延安大学化学本科学习,2023年毕业;2023年参与了省小课题讨论,在学习过程中,我始终牢记“肯定要把所学学问弄懂弄清晰,等到时间一过,年龄大了就没有时机了”。2023年我学习有关科研学问,在本校对全区教师呈现了一节中考前“科学探究”复习专课,并通过市局科研所验收合格,每年积极参与国培工程学习,不断钻研学习、创新。我在教育教学工作上取得了点滴成绩,20xx年、20xx年猎取校级优秀教师、先进班主任。同时还撰写并
14、发表了论文,教学设计等获市级一等奖,三等奖。 取得这些荣誉,我并不感到满意,我仍旧坚持学习、努力工作,力求使自己日渐完善。西飞二中为我供应了一个实现人生价值的平台,我将加倍努力,用我的才智、爱心、汗水为学生撑起一片晴空,搭建一个张扬共性,展现自我的舞台,让每一个学生安康欢乐的成长,这是我一生的追求。 初三下学期班主任工作总结 篇4 这学期,我深深的感受到了“时间飞逝,岁月如梭”的深刻含义。紧急和繁忙的初三工作就在紧急的新课传授,系统的学问回忆中转瞬即逝了。大量的学问梳理整合,学生综合力量的训练提升都压缩在初三这一学期的工作之中,身体上的疲乏已不甚在意,心理上的巨大压力却时时压的人喘不过气来,肩
15、负着巨大责任的我在这一年成长了很多。下面我就将初三这一学期的工作总结如下: 首先,加大备课力度,提高备课质量。可以说初三阶段的学习在学生整个初中学习生活中是至关重要的,它关系着学生以后的进展方向。为了使教学有序的开展,开学初我仔细的制定了中考复习规划,并严格的根据规划做好每一阶段的复习工作。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅,备课不充分会严峻影响授课效果。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,认真的讨论了课文,找出了重点,难点,对学生进展有针对性地讲解。而且上课我想尽方法吸引住学生,让他们尽量全员参加学习。 其次,加
16、强班级治理,营造良好学习气氛。本学期,在班级治理方面我仍旧本着一切从细节入手,没有由于升学的缘由就放弃或是放松班级常规治理,班级的卫生、纪律、学习等方面连续以小组评比的方式进展着,让学生提高责任心,促进学生全面进展。同时,我还对学生进展抱负和信念教育,让学生明确这期中的最终的两三个月中是初中学习生活中的最终冲刺阶段和收获季节,鼓舞学生树立信念,明确自己的人生目标,转变学习态度,努力战胜困难。 再次,对后进生进展学法指导,做好后进生的辅导工作转化工作。后进生的教育可谓难上加难,他们由于底子差或是长期没有养成良好的学习习惯,导致对学习无任何兴趣或是厌学。但我决不能放弃任何一个,由于他们关系着整个班
17、级的学习气氛和学习成绩,所以对于不爱学习,或是学习有困难的学生我采纳的是各个击破的教育方法,多谈心,多鼓舞,让其不扰乱课堂纪律,尽力学,不放弃。教育他们要树立 “努力才会胜利,放弃只有失败”的信念。 最终,与学生进展情感沟通的,适时赐予心理辅导。作为毕业班教师,要关怀学生各科的平衡进展,引导他们不断加强薄弱学科,不要消失偏科现象,让他们明确“7-10”的道理。要常常与学生谈话,与他们谈学习状况、学习方法、生活状况和心理状态,帮忙他们解决一些实际问题,树立起他们勇往直前的信念和决心。同时,对于模拟考试中消失地问题要准时的与学生共同分析缘由,找出对策,努力让班级中的每一位学生都能以最正确得心态去迎
18、接和面对中考 总之,这学期的工作完毕了,又一批学生毕业了,但我的教学教育工作仍旧连续,这一轮的教学工作给我带来了许多收获,也发觉了自己工作中的一些缺乏,我将带着这些收获和缺乏连续前行,不断更新,不断前进。 初三下学期班主任工作总结 篇5 这个学期以来的工作已经完毕,带毕业班,我始终都感觉时间很紧急,过得也是特别的充实,这对我来讲也是一个特别大的提高,初中三年的点点滴滴,我也是仔细的在做好自己的工作,作为一名初三班主任,我能够特别客观的对待这一点,对于这个学期的工作我也需要总结一番。 这个学期以来我更加是能够清晰的意识到了这一点,这对我而言也是很有进步的,初中三年我也在不断的调整自己的方向,这个
19、学期以来我的确也是在不断的落实好相关的阅历,这个学期以来我也在不断的充实好自己,虽然在这方面我也能够客观的去做好相关的工作,但是我也是做出了相关的成绩,这个学期以来我也和其他的班主任虚心的请教,初三的学生时间上面也是特别紧急的,我感觉很有意义,这对我而言也是一个特别大的提高,在这个学期以来的学习当中,学生们也都是比拟紧急的,面临中考,大家总体来讲都是比拟自觉,每天仔细的搞好自己的学习。 在学习方面,这也是一件特别有意义的事情,在平常的学习当中,关注学生们的学习清理,催促好学生们搞好学习,特殊是自习课,始终以来都是重点关注的,这对我来讲也是感受颇多的,在这一点上面我也始终都能够认清晰这一点,这个
20、学期以来学生们自己也比拟自觉,除了在学习当中,嘱咐还孩子们之外,我也是特别关注大家的休息,保证学生们能够有一个好的精神状态,在近期的工作当中,近期在工作当中,我也能够在其中得到更多的成长,这段时间以来的学习当中,我还是觉得特别的有动力的,感谢这个学期以来的学习。 作为一名初三班主任,我认为这是一件很重要的事情,在这个学期的学习当中的,这对我而言也是能够不断的提高的地方,这个学期以来的学习当中,也是感受良多,所以接下来还是需要合理去的规划好的,面对这方面,我也是需要仔细做好相关的预备,这个学期的学习当中,在接下来的学习当中,的确是很充实,我肯定会在今后做的更参加仔细一点的,初中三年让我也熟悉到了
21、的自己的力量,我也的确在这一点上面,我也应当要维持好的态度,送走了初三的学生,也完毕了这一阶段的工作,将来肯定会做出更好的成绩来。 初三下学期班主任工作总结 篇6 回首半年中,能根据学校工作规划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级治理工作。切实做到以德育人,全面进展,努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成,学有所获。 一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确 本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,准时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里,准时留意学
22、生的思想动向,时常和学生们谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,学生能遵守校纪班规,对前途有信念,学习有干劲,没有消失打架斗殴的现象。 二、面对全体,不对每一个学生轻言放弃 九年级是初中的最终一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的盼望,信任自己,我能行。在学期初肯定要制定自己的学习规划,并且肯定要坚持究竟,永不放弃。针对学生中的进步、懈怠,准时鼓励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一个加油站。
23、 三、指导学习、生活 由于学生的自我治理力量不算好,或许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要实行肯定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。让学生制定具体的时间表,合理安排学习、活动、休息时间,使学生每天有事可做,不放纵自己。 四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻 由于九年级学生简单走进两个误区: 一是放纵型,觉得已经是最终一学期了,学生立刻离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过,但千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。 二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,但有不顾忌学生的感受,一棒子打死。 所以规定: 进步的、优秀的肯定要鼓舞表扬,而做错了则肯定
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