创建市文明校园自查报告.docx
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1、 创建市文明校园自查报告 创立市文明校园自查报告 梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后,连续“坚持科学进展,构建和谐校园”,全面贯彻党和国家的教育方针,不断强化学校内部治理,积极推动教育现代化进程,以爱与责任为基石,以科研与创新为动力,扎实开展素养教育,靠思想育人,用文化提升,抓习惯培育,重力量提高,与时俱进,开拓进取,让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会创新,取得了若干成绩。近几年来,学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育传统工程学校、贵池区文明单位,并屡次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育治理年优秀学校等等荣誉称号。 学校根本状况: 我校本部现有7个教学班,
2、在校学生400人,教职工21人。学校占地面积13871平方米,建筑面积2070平方米,建有教学楼一栋,综合办公楼一栋,学生公寓一栋,多功能阶梯教室1个,卫星接收站1个,图书室1个,藏书4878册,生均12册,阅览室1个,供师生阅览。建有200米环形塑胶跑道一个,附设100米直道,跑道内草坪上设足球场一个;综合楼前设标准水泥篮球场1个;东侧建乒乓球台4个;低双杠1副;高单杠1副;低单杠1副;爬杆一组6根;学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个;铅球场地1个;体育器材室1间15平方米。 现就我校创立池州市文明校园状况作如下汇报: 一、加强思想道德建立,树立起优良的校风校纪。 1、学校党、政、工、队组织健
3、全,并能充分发挥各自的职能作用。有以校长为首、教育主任、工会主席、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建立工作队伍,形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。 2、加强教师政治理论学习。明确全面实施素养教育、推动根底教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向,号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素养,适应根底教育课程改革的需要,适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习,组织引导全体教师学习宪法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、贵池区中小学教师十不准、贵池区教师违规违纪行政处分方法,学习教育政策法规和素养教育理论,学习
4、有关文件。通过学习,不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平,促使教师的教育观念进一步转变,工作事业心和责任感进一步增加,思想道德水平进一步提高,树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。 3、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则,依据国家公布的有关法律、法规、条例,结合学校的实际状况,建立健全学校治理的各项规章制度,并汇编成册,形成了比拟标准、系统、完善的治理制度体系。加强规章制度的学习和宣传,在教职工中树立法制观念;同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进展法制教育,增加法制意识;定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、领先垂范,加
5、强对法规执行状况的检查、监视、总结和鼓励工作,在执行制度过程中,坚持“有章可循,违章必纠”,真正使学校治理制度化和标准化,步入依法治校的安康轨道。 4、积极开展“三讲两实践”活动。 在重大节日和纪念日,利用主题班队会向学生进展革命传统教育,教育学生讲传统。 仔细落实公民道德建立实施纲要和关于开展社会诚信教育的工作意见,突出抓好诚恳教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾播送等形式,让学生了解诚信的根本内容,懂得诚信是做人的根本准则,增加学生法律意识和诚信意识,提高守信、守规的自觉性,坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志作讲诚信、讲道德的人。 坚持不懈地开展文明习惯养成教育,努
6、力提高学生道德素养。 积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片,让中高年级学生写观后感等形式,让学生知道今日的幸福生活来之不易,应倍加珍惜,要继承革命先辈遗志,发扬革命传统,艰难奋斗、奋勉图强、树立远大抱负、立志成才、报效祖国。 积极开展创新实践活动,坚持节日系列活动,创设德育教育环境,强化德育工作的渗透性。 二、营造深厚的文化气氛,优化美化校容校貌。 我校通过加强校容校貌建立来促进校园文化建立进展,从而营造深厚的文化气氛。近几年,学校先后投资100多万元,先后建成综合办公楼、校园文化长廊、德育长廊、篮球场、以及历史名人雕像,改建了自然园、校园围墙、中心花坛以及围绕围墙的小路。另
7、外,一幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建立搭好了骨架。文化建立则是校园文化建立的重点,也是校园的点晴之笔。因此,我们在结合校容校貌建立时,着重建构了六大系列的主题教育。主要包括: 一是以“为生存和进展奠基”和“让更多的孩子承受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”,主要分布在校园文化长廊和德育长廊以及教学楼、办公楼的醒目之处,准确说明了我校“为了学生一生的进展奠基,对学生的将来负责”的办学理念和“人本理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学特色,以及“起点高、作风实、治理严、制度全、效果好”的办学行为和“学生欢乐、家长放心、社会满足”的办学目标。让师生时时到处受
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