特色校园文化建设探索之路.docx
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1、特色校园文化建设探索之路【摘要】特色学校建设要有品牌化的管理,要有品牌校长和名优教师,要有良好的校园文化。弘扬“包容、淡定、创新”的教育精神,在“特色校园,品质教育”的美好愿景激励下,以科学的发展观和全面的质量观为指引,做优课程、做新活动、做精环境,把文化教育落到实处,让每一个孩子的生命都更加精彩。【关键词】特色校园品质教育文化建设校园文化是一所学校的灵魂,是学校个性风貌、格调精神、办学品位的集中反映。先进的校园文化彰显学校发展和进步的强大精神力量,无时不以潜移默化的方式影响着师生的性格心理、道德情感和世界观、人生观的形成发展。“化”是一所学校的时代责任和历史使命,而如何“化”更是一所学校肩负
2、“化”的使命的能力和智慧,就是学校独有的特色。一、熏染灵性、处处育人的环境文化英国前首相丘吉尔曾言,“我们先塑造环境,环境再塑造我们”。环境对人的影响可见一斑。清新、整洁、健康、文明的校园环境能够陶冶学生的情操。学校根据少年儿童的特点,积极美化绿化校园,为师生创造整洁优雅的校园环境。整齐的校舍,平展的硬面化操场,环绕操场的绿树红花为校园平添了许多生机。雕塑、标语无不体现以人为本的教育理念,为校园增添一道亮丽的风景,催人奋进,让每个跨进校园的人都深受鼓舞。走进教学楼,走廊两侧的墙壁处处闪烁着智慧的光芒。一、二楼“快乐国学诵读”,在传承祖国优秀文化,弘扬中华民族传统美德的同时,使学生在古诗描绘的优
3、美意境中穿行,在弟子规的耳濡目染中感受古老的师道尊严气息和现代的和谐氛围;在三字经中了解世界万物,通晓圣人之礼。学校正是依托这些文化背景,打造墨香校园,将“书画润心气质如华”的文化理念融入校园的一砖一瓦,一草一木,涵养师生德性,润育师生品行。三楼新中国发展历程展,让学生在了解新中国发展历程的同时增强民族自豪感和自信心,激励他们奋发向上,为实现全面建成小康社会的宏伟目标而努力。四楼走廊里学生的字画灵动优美,灯箱牌上学生的思想积极有见解,流动图书架上书香四溢。五楼教师职业道德规范和五十忌语成为全体教师的行动指南。严谨的制度文化让规范落到实处,卫生、礼仪、就餐、课堂、集会等所有在校行为都要求规范执行
4、。“不要降低灵魂飞翔高度”这一精神文化,让教师们团结合作,做事认真的气质缓缓地却持续不断地感染学生。教室是学生在校园里感情最深,影响最大,最主要的生活学习场所。为了给学生提供一个最直接、最有效、最重要的人文环境,也为了给学生展示才华,挖掘潜能,充分发挥聪明才智的舞台,在校园整体规划的同时,学校还创造性地让每位学生共同参与班级文化建设。在教师的指导下,各班自拟、自定、自制了很富创意的班规、班约,低年级的教室设计了“争星园地”“我是班里小明星”“光荣榜”“多彩生活快乐向前冲”等专栏。学生们个个参与,人人争优,营造了勇于创造,奋发进取的良好氛围。二、规范完备,科学和谐的管理文化校园文化是和谐校园的灵
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- 关 键 词:
- 特色 校园文化 建设 探索
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