最新部编人教版五年级语文下册第七单元《习作指导《中国的世界文化遗产》教案-.pdf
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1、五年级语文下册第七单元习作指导中国的世界文化遗产导语:五年级语文下册第七单元习作指导中国的世界文化遗产人教部编版。下面是马老师为你收集整理的写作方法,希望对你有所帮助。【习作知识】中国的世界文化遗产列入时间:建筑类型,文化价值;突出主题:合理布局,图文并茂,制作精美。我国的世界文化遗产?如万里长城,故宫等。面对世界文化遗产,我们该怎样做?我国的“文化遗产日”:规定每年6 月的第二个星期六【习作目标】了解有关“世界文化与自然遗产”的知识,了解我国的世界文化遗产数量和分布;了解部分文化遗产的艺术、历史价值,学会自主分析、探讨与交流;通过欣赏和交流等活动使学生建立遗产保护意识,自觉地了解它们、研究它
2、们、保护它们。【写作重点】感受、理解、体验文化遗产的价值;判断、交流、评价有关文化遗产的价值。【习作题材】一、解决保护世界遗产的措施,进一步了解中国的世界文化遗产的重要性,如长城:1、长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程;2、长城“上下两千多年,纵横十万余里”;3、引导单元组学生感受、描述作品借助音像等辅助学生理解。4长城的组成部分即民间传说故事5学生向同学介绍自己所了解的长城。二、讨论故宫被评为文化遗产的理由,并当堂进行阐述:1通过概况,了解故宫的建筑风格和主要宫殿的用途以及皇权的威严2明确故宫的审美价值3通过讨论,了解故宫的文化遗产价值三、做进一步的思考,列出一些
3、如“什么是审美境界”、“什么是文化内涵”“文化遗产的价值取向”等问题,或者自己发现的其他问题【习作要诀】了解中国的古代建筑特点,并学习关于保护文化遗产的知识,了解中国的文化遗产有哪些,分别有什么独特之处,从而深入了解中国博大的文化艺术内涵。范文一:中国的世界文化遗产-长城我心目中的长城长城,是我早已向往的去处。暑假里,我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。八达岭耸立在北京西郊,远望起伏连绵,近看山岭陡峭。长城盘旋在山梁上,像腾飞的龙。站在长城上往下看,只见停车场的一辆辆轿车如甲虫,一个个行人如蚂蚁;往上仰望,蓝天白云,烽火台傲然挺立。登长城看起来容易,走起来气喘吁吁,好不容易才走到好汉坡,大
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