2022年陕西省教师资格自测测试题.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化【答案】 D2. 【问题】 下列有关实验的描述错误的是()。A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞,再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色【答案】 B3. 【问题】 自然界中每一种生物都会受到周围其他生物的影响。西瓜地里长出杂草,西
2、瓜与杂草的关系是()。A.寄生B.捕食C.竞争D.合作【答案】 C4. 【问题】 在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()A.并列结合学习B.类属学习C.下位学习D.上位学习【答案】 D5. 【问题】 下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是()。A.卵细胞体积较大.有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需营养B.初级精母细胞、神经细胞都能观察到染色体,且细胞核均具有全能性C.人体细胞内形成CO2的场所有细胞质基质和线粒体D.植物根尖细胞中既能发生转录又能进行翻译的结构为线粒体【答案】 D6. 【问题】 生理自我基本成熟大约在()A.1岁B.
3、3岁C.5岁D.7岁【答案】 B7. 【问题】 下列关于细胞衰老与凋亡的叙述,不正确的是()。A.细胞衰老就会产生癌变B.细胞衰老,其形态萎缩C.细胞凋亡对个体发育有利D.细胞凋亡有特异蛋白合成【答案】 A8. 【问题】 注重训练的形式而不注重内容的学习迀移理论是()A.关系转换理论B.经验类化理论C.相同要素说?D.形式训练说【答案】 D9. 【问题】 当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列只可通过以上一种方法补充的激素是()。A.B.C.D.【答案】 C10. 【问题】 第一个提出发展关键期概念的人是()A.劳论兹B.艾里克森C.皮亚杰D.维国斯基【答
4、案】 A11. 【问题】 把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于()。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理【答案】 C12. 【问题】 某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa的为小花瓣,aa的为无花瓣,花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是()。A.子代共有9种基因型B.子代共有4种表现型C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例约为1/3D.子代的所有植株中,纯合子约占1/4【答案】 B13. 【问题】 一定没有戊糖
5、参与组成的结构或物质是()。A.DNA水解酶B.核糖体C.质粒D.线粒体【答案】 A14. 【问题】 目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是( )。 A.教学计划B.教学过程C.教学评价D.教学设计【答案】 C15. 【问题】 (2022上半年真题)关于自发性游戏的正确观点是( )。A.幼儿园游戏不包括自发性游戏B.自发性游戏不需要教师指导C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值D.自发性游戏具有多种教育价值【答案】 D16. 【问题】 “通过认识常见裸子植物和被子植物,认同绿色植物与人类生活的密切关系”是“植物的生殖”一节课的教学目标之一,其属于()A.知识目标B.能力目标C.过
6、程与方法目标D.情感态度与价值观目标【答案】 D17. 【问题】 口腔中的唾液能初步消化食物中的()。A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.无机盐【答案】 C18. 【问题】 教师的领导风格对课堂管理()。A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响【答案】 A19. 【问题】 将深海中的藻类移到浅海中,光合作用的效率明显增强,这是因为()。A.在深海中只能获得频率较高的红光B.在深海中只能获得频率较低的蓝紫光C.在浅海中还可以利用波长较长的红光D.在浅海中还可以利用波长较短的蓝紫光【答案】 C20. 【问题】 初中生物学课程内容标准中共有一级主题()。A.10个B.9个C.11个D.8个【
7、答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?()A.参加专业学术团体B.指导学生的学习和发展C.按时获取工资报酬D.对学校教育教学提出意见和建议E.参加进修和其他方式的培训【答案】 ABCD2. 【问题】 遗传决定论的代表人物有()。A.英国的高尔顿B.美国的霍尔C.美国的华生D.奥地利的弗洛伊德E.英国的洛克【答案】 ABD3. 【问题】 教学目标的特征有( )。A.具有可操作指标体系B.体现学生学习行为及其变化C.体现教师思维活动的规律性D.具有灵活性E.反映教学方式的科学性【答案】 ABD4. 【问
8、题】 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成【答案】 AC5. 【问题】 从内容来看,我国德育通常包括有( )。A.思想教育B.家庭教育C.政治教育D.社会教育【答案】 AC6. 【问题】 创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。A.无结构B.认知性C.有结构D.无固定答案【答案】 AD7. 【问题】 元认知的结构包括A.元认知态度B.元认知知识C.元认知体验D.元认知监控E: 元认知情感【答案】 BCD8. 【问题】 关于个体身心发展的动
9、因理论有(A.内发论B.外铄论C.成熟机制D.教育E.多因素相互作用论【答案】 AB9. 【问题】 影响迁移的主要因素有( )。A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.归因风格【答案】 ABC10. 【问题】 教育民主化的内涵包括有( )。A.按入学成绩分别接受相应的教育B.教育起点的机会均等C.享受教育资源的机会均等D.教育结果的机会均等【答案】 BCD11. 【问题】 教师上好课应遵循的要求有( )。A.目标明确B.气氛热烈C.方法得当D.内容正确【答案】 ABCD12. 【问题】 根据我国有关法律规定,负有小学生受教育权实现义务教育的主体有( )。A.国家B.教师C.家庭D.教
10、育行政机关【答案】 ABCD13. 【问题】 学生身心发展的一般规律主要有()A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.整体性D.不均衡性E.个别差异性【答案】 ABCD14. 【问题】 影响课堂气氛的主要因素有()。A.教师的领导方式B.教师对学生的期望C.班级的规模D.班级的性质E.教师的情绪状态【答案】 AB15. 【问题】 “环境决定论”完全否定了( )。A.遗传的作用B.教育的价值C.家庭的影响D.文化的功能E.人的能动性【答案】 A16. 【问题】 教育机智表现的方式有( )。A.善于因势利导B.随机应变C.教育反思D.对症下药E.自我控制【答案】 ABD17. 【问题】 根据概念所
11、反映的事物属性的数量及其相互关系,可分为()A.具体概念B.抽象概念C.合取概念D.析取概念E.关系概念【答案】 CD18. 【问题】 个体对挫折的反应表现在()A.应激性反应B.情绪性反应C.理智性反应D.激情反应E.人格的变化【答案】 BC19. 【问题】 备课的内容主要有( )A.备课程标准B.备教材C.备学生D.备教法E.备学法【答案】 ABCD20. 【问题】 下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?( )A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切E.反思自身,形成教育
12、学元理论【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 阅读材料,完成题。诸葛亮出师表原文先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜畀同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向
13、宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能:是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明
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