告别童年主题班会.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《告别童年主题班会.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《告别童年主题班会.doc(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 告别童年主题班会(一)班队开头女: 人们常说:“时间在消逝。”其实不对,时间是静止的,是我们在消逝。转瞬,我们已走过了十二个春秋。 男:当淡淡的晨曦再次撒向大地,我们携手跨进了青春的门槛! 女:当生命的花季向我们开放笑脸,我们以浪漫的情怀告辞童年! 齐:告辞童年、留住童心-主题班会,现在开头! (二)唱队歌、争论。 女:童年的回忆在哪里?在我们悦耳的歌声里!让我们再次唱响那首伴我们走过童年的歌曲中国少年先锋队队歌。(全班同学佩戴红领巾肃立,高唱队歌)男:这歌声将永久回荡在我们的记忆里。在这首歌中你认为最重要的歌词是哪一句?(点5名左右的同学)女:这个答案不是唯一的,只要是你感受最深的,就是你
2、心目中最重要的。我认为最重要的一句歌词,就是时刻预备,建立功勋!由于我们现在所做的一切,都是为将来建立功勋而预备的! 男:走向将来!现在需要预备什么呢?“(学问、力量、做人)(点8人左右)女:说得真好!做人!刚刚许多男同学由于已经开头变声了,所以高音也不肯定能唱上去了。但我观察大家唱得还是那么仔细,由于我们的童心还是那么纯真! 男:对于我们来说,就是要时刻以一颗童心去做人!永久保持一颗赤子之心!这样的童心是什么呢?它包括哪些品质呢?(”纯真“,”和善“,”正直“,”激情“,”奇怪“,”诚恳“)女:是的!童心愿味着和善,意味着正直,还意味着探究心 (三)回味童年男: 我们就要告辞童年了,但童心不
3、能告辞。现在让我们一起来回味回味我们的童年。” 1、童年的欢乐(5个人左右)女:每一个人来到这个世界上都是很纯真的,因而童年显得非常好玩、非常欢乐!把你的童年“欢乐”和大家一起共享吧! 女:我们以“击鼓传花”的方法来点将罗!(男击鼓,学生讲趣事。)女:童年的一件很小很小的趣事,都会给我们留下温馨的回忆啊! 2、童年的苦恼(5个人左右)女:欢歌笑语并不是童年的全部,童年还有一些与众不同的苦恼。接下来的同学得给我们讲一讲你童年的最大苦恼。 (男连续击鼓,学生讲苦恼的事。)女:能说一说你童年的最大苦恼是什么吗?) 3、童年的才智女:刚刚我们回味了了童年的欢乐和苦恼,下面我们来展现展现自己童年的才智。
4、请拿出你的纸,把你此时最想对童年伙伴说的话写下来;然后折成自己最拿手的手工作品送给小组内的一个同学,看谁折得又快又好!“(学生折纸,并分小组展现。)女:我们真的很聪慧啊!个个都是下笔如有神!想想,我们曾经折着这些东西的时候,是多么的欢乐呀! 4、童年的歌谣女:欢乐如歌!接下来,我们分组进展儿歌大比拼。规章是这组的同学唱完一首儿歌后,另一边的同学便接着唱,假如没有接上来,便是失败。 女:时间有限,我们不得不停顿赛歌了。(掌声送给获胜者) 5、童年如诗男:童年像歌一样悠扬,像诗一样奇妙。 女:你曾经读过哪些奇妙的童年诗歌? 6、童年的形象女:我想几十年后,当我们再次哼唱这些童年歌谣的时候,肯定会情
5、不自禁地想起童年时得意的自己! 女:猜猜大屏幕上得意的小伙伴是在座的哪一位呀? 你看他(男放课件。) (四)辅导员总结: (男出示教师小时候的照片)女:咦?,这里还有一张照片,谁呀?(学生猜)女:这是七岁时的刘教师!刘教师也天真烂漫过的哟!掌声有请刘教师! 师:哈哈,没有认出我吧?(真是佩服你们的火眼金睛!)(师连续展现了自己的系列照片)师:岁月在悄声无息地流淌,生命却在有滋有味地成长。教师就是这样一步一步长大的!你们现在的形象,就是你们将来的记忆。” 师:从前大屏幕上的你们,眼睛是那么的光明、清亮!愿你们永久保持那光明的眼神!永久保持那纯真的童心!请记住,红领巾可以解下,但是童心不能丧失!感
6、谢大家! (五)呼号男:让我们面对庄重的队旗和亲爱的教师,再次高呼! 女:“预备着!为共产主义事业而奋斗!” (全体同学起立,庄重地将右手举过头顶,呼喊少先队员的誓词“时刻预备着!) (六)完毕女:别了!玩耍的童年! 男:别了!无忧的岁月! 女:抱负在向我们招手! 男:期盼在为我们加油! 女:让我们唱响童年来告辞童年、留住童心! (播放音乐,生哼唱。)齐:六(4)中队告辞童年、留住童心-主题班会到此完毕!感谢大家! 告辞童年主题班会2 活动背景: (1)初一学生处于生理、心理的巨变时期,也是人生观、价值观树立的关键时期。正确引导学生树立正确概念,至关重要。 (2)学生需要尽快告辞童年,进入青年
7、角色,担当学校、家庭中应有的责任,服随便、贪玩、无目标、无毅力等问题。 班会目的: (1)通过活动使学生正确熟悉青春期,体会青春的美妙涵义。 (2)通过活动引导学生思索步入青春期的新自我,感悟人生的意义和价值从而积极规划自己人生的目标 重点 : 在于激发学生珍惜青春时间,以积极向上的态度投入青春生活,引导学生学会全面进展地对待自己,并能依据实际对将来进展积极的人生规划。 活动过程: 1、开 场:(同时播放青春纪念册) 女:光阴似箭,日月如梭。转瞬,我们已走过了十四个春秋。 男:站在青春健壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目。 女:初临人世不久的蹒跚学步,幼儿园里稚嫩的身影,无忧无
8、虑的小学生活 男:当淡淡的晨曦撒向大地,我们携手迈向青春,从童稚走向成熟。 女:当柔柔的微风吹在脸上,我们跨进了青春的门槛,学会理解、感恩和珍惜。 男:当生命历程的花季向我们开放笑脸,我们以浪漫的向往拥抱青春。 合:xx中学七(xx)班“告辞童年,拥抱青春”主题班会现在开头。 2、集体诗朗读 女:有人说:童年是一个多彩的梦,妈妈为我们编织着五彩的缤纷。 男:有人说:童年是一副绚丽的画,爸爸为我们调好了色板勾画着轮廓。 女:20xx年的春夏秋冬,20xx年的朝朝暮暮,欢乐淘气的童年啊,就这样悄无声地溜走,来不及挥一挥手。 男:有人说,青春是一首漂亮的诗,让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。
9、女:有人说,青春是一段欢乐的舞,让共性张扬的我们沉醉在无言的旋律中。 男:20xx年的春夏秋冬,20xx年的朝朝暮暮,激情飞扬的青春啊,就这样悄然无声的走来,还没来得及抬一抬头。 女;美妙的童年已然匆忙而去,不必感伤,不必绝望,更不必难受。 男;由于我们将迎来一段更加美妙的时间,那就是 合;青春。 女:让我们一起专心去倾听,用情去感知那悄然而去的美妙的童年。用热忱去迎接 那马上降临的青春时间。请观赏集体诗朗读告辞童年,迈向青春。 3、 三句半 女:同学们,童年的脚步已慢慢离我们而去,但那些点点滴滴却将永久牢记在我们的心底,无论何时何地,一旦想起,那来自心底的记忆总会令我们感动。 男:黑格尔说过
10、:“青春是生命中最美妙的一段时间”。我们拥有青春,就更应当珍惜时间。 男:但是,在我们的校园中在我们的四周,就有那么一些同学没有好好珍惜他们珍贵的青春,挥霍生命。 女:下面请观赏三句半我的青春谁做主 4、互动环节(同学们,你们眼中,青春意味着什么?) 女:其实,青春与童年都一样,那样短暂,那样匆忙,匆忙的来,又匆忙的去。 男:青春的短暂并不行怕,可怕的是明知它的匆忙却不去抓紧。 女:青春是早晨初升的太阳,它要把一切光线撒向人间。 男:青春是一朵带露的鲜花,它要将瞬间的漂亮变成永恒的回忆。 女:青春是什么?没人能说清。或许就象这蒲公英,自由拘束的。 男:青春是什么?每个人都有不同的理解和解释,每
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 告别 童年 主题 班会
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内