中班上学期家长会发言稿20704.pdf
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1、中班上学期家长会发言稿 尊敬的各位家长:下午好!感谢各位能在百忙之中,抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持,我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况,以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。这学期我们班加入了新的老师(欢迎赵老师)、新的保育员。还有
2、11 位新小朋友及 11 位大朋友(欢迎新生家长)。全班有女孩儿 22 名,男孩儿 18 名,共 40 位可爱的宝贝。我们的大家庭越来越大,不仅孩子们成为了中班的哥哥姐姐,我们家长更应该记住,您也成为中二班的家长。让我们共同牵手,把我们这个中二班的这个大家庭变得更加温馨、家庭氛围更加和谐、家庭成员更加团结,家庭活动更加多姿多彩!随着孩子逐渐长大,生活自理能力不断提高,有了更多的想法、作为我们更应该了解孩子的年龄特点、更加关注孩子的兴趣爱好、更加注重孩子各方面能力的培养。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,结合小班时孩子的不足,再根据中班孩子的年龄特点,我们
3、这学期的重点是:1、继续加强孩子生活自理能力及习惯培养,让孩子学会独立完成自己力所能及的事情。2、不断的提升语言能力,培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。3、继续巩固班级常规,建立规则意识。孩子上中班了,很多家长都会担心孩子字会写了几个,数学题会做了多少?等等,其实要让孩子学会写拼音、算算术不难,只要我们每天让孩子们写写、做做,相信每一个孩子都可以学会,但让孩子在各种能力上都有提高,养成各种好习惯,并能一直保持,这才是最难做到的。我们定的这 3个目标,要让每个孩子都能做好更是难上加难。我们不要求孩子都能达到目标,但会要求孩子比以前做的更好,只要孩子能有所进步,就是最好的表现,同时也提
4、醒家长们不要对孩子有过高的要求,要看孩子是否在原来的基础上有所提高,要相信自己的孩子是最棒的,并能和孩子一起成长,积极鼓励孩子,让孩子们都有信心能做得更好。下面我们一起来了解一下孩子们在各个方面出现的问题,我们对孩子的要求作为家长们应该怎么去配合。一、生活自理习惯方面 本学期我特别希望老师与家长们能统一思想,这个思想就是:凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他们吃饭,这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性,同时
5、也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段,手部肌肉协调性不是很好,如果家长什么都包办,孩子的手部肌肉没有得到发展,今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。(一)进餐 优势:1、部分的孩子都能在规定时间内用餐完毕。像 35 号、21 号、20 号、23 号、38 号、14 号一直都能保持在前几名。2、一部分孩子比较爱干净,吃饭过程中能保持桌面、地面的整洁。如“2、13、34、7、10、22、33、32、29、19、40、6、24、26 等号 存在的问题:1、会一边吃饭一边讲话,常常会坐姿不正确。(举例)2、先吃菜再吃饭,偏食现象严重。3、有用手抓菜的现象。4、个别幼儿动作慢,吃饭时间长。我
6、们对孩子的要求:1、不边吃边玩,不挑食,能在规定的半小时内吃完自己的一份饭菜。2、能保持三净。衣服、桌面、地面。3、餐后自己收拾盘子,并主动漱口、拿自己的毛巾擦脸。家长应该做到:1、家庭进餐时也要保持安静,细嚼慢咽,一口菜一口饭,不挑食,在孩子 面前尽量尝试吃各种菜,不做其他事情。(讲话、看电视、玩玩具等)2、注意自己的坐姿,做好孩子的榜样。3、家里用餐时间尽量固定,让孩子能在半小时内吃完自己的一份饭菜。4、让孩子自己独立吃饭,千万不要在去喂饭。保持三干净,学会收拾和整 理。(收拾整理餐桌 pp)(举例:孩子不能吃海鲜等,及时和老师说明)为了让孩子们能积极地学习并掌握用筷子的正确方法(握筷子
7、pp),结合幼儿发展水平测试的要求,我们准备在十一月份开展“夹夹乐”比赛,夹玻璃弹珠。5、提醒孩子养成饭后漱口、擦脸的习惯。(二)入厕和盥洗 存在的问题:1、喜欢玩水、玩洗手液。还有的会玩冲水开关。2、不会擦鼻涕,擦屁股。3、洗手很快,没有认真洗手。我们对孩子的要求:1、掌握正确的洗手方法,知道节约用水,不在厕所玩水。2、每次活动后主动按需喝水 3、交给孩子正确的方法,慢慢过渡到自己擦鼻涕,擦屁股 家长应该做到:1、给孩子准备一个属于自己的喜欢的水杯或小水壶激发喝水兴趣,结合生病、季节性让他们知道喝水的好处,平时多提醒,慢慢养成主动喝水的好习惯,并学会自己洗杯子。2、提醒孩子养成饭前便后洗手的
8、习惯,正确洗手。3、常让幼儿练习用卫生纸擦鼻涕,擦屁股。3、提醒幼儿上好厕所后冲掉,懂得节约用水量。(三)午睡 1、这方面情况较好,一般的孩子都能做到每天午睡,除了杨鑫源和王傲雪。但在家没有午睡习惯的孩子通常要很久或者老师一直监督才能入睡。所以周末在家也可以让孩子午睡,同时也提醒家长可以让孩子独立睡觉,养成习惯。2、当孩子穿脱衣有困难时,首先要鼓励孩子自己去尝试或向伙伴求助,再孩子确实有困难时,可以让孩子自己主动说出来。3、学会自己穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带,并能摆放整齐,从夏天叠小毯子到叠薄被子、叠厚被子 二、学习方面 现状:1、活动中注意力比较集中,专注时间持久的 23、3、5、7、
9、12、14、18、19、21、22、27、28、22、33、34、35、39、40 2、动手能力强,孩子的特点:(一)注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课 15 分钟,中班为 2025 分钟。我们对孩子的要求:1、养成良好的坐姿,正确的握笔姿势。2、专心听讲,积极举手发言。(主题活动表,课程安排表)3、能主动完成老师的任务,初步形成任务意识。家长可以这样做:1、随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我建议家长在家开展 1520 分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班
10、幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。2、提醒幼儿主动并认真完成老师布置的学习作业。3、在家里合理安排一些学习活动,和孩子一起制定学习安排表。如画画、看书、听讲故事,做手工、各种棋类游戏、走迷宫、猜谜语、找不同等。4、要求孩子平时在家玩好玩具后能自己主动收拾或家长提醒孩子收拾。(二)爱表达。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高。比较爱
11、讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,根据这个特点,我们时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。每周五下午周末活动举行“大家都来讲故事”的活动可以看着书讲,这不仅给孩子在集体面前展示的机会,更主要的是希望在学、讲、听的过程中习得语言的表达能力。提到讨好老师,就不得不说告状了。告状的声音是此起彼伏,告状并不是坏事情,有些事情小孩子认为自己解决不了,告诉大人,这也是好事情,应该鼓励。当然,孩子告状的时候,并不总是他有理,也不总是他做的对。这个时候,关键是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要掌握原则,如果孩子告的对,要表扬,如果孩子告的不对,也要委婉的纠正。要让
12、孩子明白:告状有理。(像有小朋友乱扔垃圾的,鼓励孩子自己去说,不听的再告诉老师,如果是打架的、受伤的就应马上告诉老师)这样,孩子在遇到一些事情,就会根据情况,正确判断是否需要告诉大人来处理,而不是乱告状。也可以鼓励孩子自己解决一些事情。(三)聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题,安排角色,独立游戏。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对稳定的游戏伙伴,“铁哥们,好姐妹”。我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击
13、性行为。其实孩子的交往能力就是一个在与人交往中,不断的摩擦中逐渐成长的。刚开始孩子以为把自己的东西给人家就可以有朋友,结果发现没有东西了友谊也就断了;然后发现交换东西能获得朋友,但这种友谊也维持不了多久,最后才发现原来有共同爱好、想法的才是真正的朋友。这个漫长的过程还需要我们家长的支持和鼓励。发现问题,正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识的去“打架”,所以希望家长谅解,也多配合我们的 工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识,和我
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