班主任教育故事征文——懵懂学童的“初心”16126.pdf
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1、懵懂“学童的初心”叶圣陶先生曾说过:“身教最为贵,知行不可分。”我从教以来,在长期的小学班主任工作实践中,也深深体会到要做一个让小学生喜欢的班主任,必须严格要求自己的言行,用自己的模范行为来感染学生,教育学生。要求学生做到的,首先自己必须先做到。班主任只有时时刻刻注意自己的一言一行、一举一动,严格要求自己,才能做好学生的表率,才能以自己良好的品德行为去影响学生,给学生做出学习的榜样,培养学生良好的学习习惯和高尚品德。在我担任班主任工作 20 多年的记忆中,2021 届小超同学的转变让我刻骨铭心。永远难忘的 2020 年寒假,正当我们华夏儿女喜迎春节之际,新型冠状病毒突然来袭,.疫情就是命令,防
2、控就是责任。在疫情严峻的形势下,学校延期开学,我遵照学校的统一部署,积极投入到“学生居家学习教师线上教学家长助学”的相关准备工作中。这对于我来说是前所未有的挑战,但开课第一天,就给我带来了教育契机.难忘 2 月 17 日,我按时在班级微信群语音布置语文学习任务,导入环节师生互动顺畅,第一个自主学习任务班级学生反馈及时,我一时兴致勃勃起来,准备进行下一个任务,.忽然,群里一条学生回复映入我的眼帘:“苏老师,您刚刚要求默读的课文中,我有 2 个字不认得”我一看是班级小超的语音,就深感不爽,心里不由嘀咕:不认识字?这都是上学期面对面教过的,这这个“捣蛋鬼”,在校师生面对面都不认真这线上学习却来劲了
3、但转念一想,在这特殊的日子里,学生有学习兴趣,当老师怎么能有抵触?想到这,我随即回复:“同学们,咱们应该为小超认真学习的态度点赞,下面请小超同学说说是哪两个字,我们全班一起来,后续活动中,老师会多给大家思考时间.”在我下意识地用手扶正眼镜时,忽然看到静坐一旁听课的老母亲投来了赞许目光,这让我猛然“心动”.第一周线上教学在探索中顺利进行着,我每天在语数课上都有意识地点验小超的作业反馈,小超也由起初的“错误多多”逐渐变得“正确满满”.疫情还在继续,第二周的线上学习又将开始。周一“线上升旗”仪式由我们五年级主持,担任“护旗手”的小超同学表现积极,在升旗仪式上,小超妈妈指引小超在居所附近的文化广场选景
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