人教版新插图小学四年级数学上册5-4《平行四边形的认识》课件.pptx
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1、第4课时 平行四边形的认识第 5 单元 平行四边形和梯形人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学上册小学四年级数学上册复习导入复习导入下面的图形,哪一个是平行四边形?下面的图形,哪一个是平行四边形?探究新知探究新知我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地方见我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地方见过平行四边形吗?过平行四边形吗?研究一下,平行四边形什么特点。研究一下,平行四边形什么特点。小组探究:小组探究:1.1.用尺子、量角器量一量平行四边形的边、角,用尺子、量角器量一量平行四边形的边、角,你发现了什么?你发现了什么?2.2.借助尺子平移,观察一下平行四边形的对边,借助尺子平移,观察一下平
2、行四边形的对边,你发现了什么?你发现了什么?4.2cm4.2cm4.2cm4.2cm3cm3cm3cm3cm平行四边形平行四边形边边的的特征:特征:两组两组对边分别相等。对边分别相等。平行四边形平行四边形两组对边两组对边分别分别平行平行且相等且相等。两组两组对边分别平行。对边分别平行。平行四边形平行四边形角角的的特征:特征:1 16565。2 2115115。3 36565。4 4115115。1 13 3 2 24 4你发现了什么你发现了什么?1 12 23 34 4平行四边形的两组平行四边形的两组对角相等对角相等。你能说一说平行四边形的特征吗?你能说一说平行四边形的特征吗?两组两组对边对边
3、分别分别平行平行且且相等相等;两组两组对角对角分别分别相等相等。两组两组对边分别平行对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。的四边形,叫做平行四边形。高高垂足垂足底底这点这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的和垂足之间的线段叫做平行四边形的高高。垂足垂足 所在的边叫做平行四边形的所在的边叫做平行四边形的底底。认识平行四边形的底和高认识平行四边形的底和高从平行四边形从平行四边形一条边上的一点一条边上的一点,向向对边对边引一条引一条垂线垂线,底底高高底底高高(1 1)画高的方法。)画高的方法。画高方法:从平行四边形一条边上的一点向画高方法:从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线。对边引一条垂线。(
4、2 2)平行四边形底和高的特征。)平行四边形底和高的特征。底底底底底底底底高高高高平行四边形平行四边形对边之间对边之间的高的高长度相等长度相等。对边之间对边之间的高的高互相平行互相平行。可以可以画无数条高画无数条高。平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形下面下面哪些图形是平行四边形?画出每个哪些图形是平行四边形?画出每个平行四边形平行四边形的高。的高。(教材教材P64)P64)(高的画法不唯一)(高的画法不唯一)用用四四根根吸吸管管串串成成一一个个长长方方形形,然然后后用用两两手手捏捏住住长方形的两个对角,向相反方向拉。长方形的两个对角,向相反方向拉。两组对边有什么变化?
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