加减法的意义和各部分的关系精选PPT.ppt
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1、关于加减法的意义和各部分的关系第1页,讲稿共21张,创作于星期日例例1 四(四(1)班有男生)班有男生21人,女生人,女生17人,一共人,一共有几名学生?有几名学生?男生男生21人人女生女生17人人一共(一共()人)人2117=求求两两个个数数和和的的运运算算,叫叫做做加加法法。第2页,讲稿共21张,创作于星期日男生男生21人人女生(女生()人)人一共一共38人人3821=男生(男生()人)人女生女生17人人一共一共38人人3817=已已知知两两个个加加数数的的和和与与其其中中一一个个加加数数,求求另另一一个个加加数数的的运运算算,叫叫减减法法。第3页,讲稿共21张,创作于星期日第4页,讲稿共
2、21张,创作于星期日(1)一列火车从西宁经过格尔木)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km,格尔木到拉萨的铁路长,格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多。西宁到拉萨的铁路长多少千米?少千米?请画出线段图请画出线段图西宁西宁格尔木格尔木拉萨拉萨8141142第5页,讲稿共21张,创作于星期日西宁西宁格尔木格尔木拉萨拉萨8141142把两个数合并成一个数的运算,叫把两个数合并成一个数的运算,叫做做加法加法814+1142=1956相加的两个数叫做相加的两个数叫做加数加数加得的数叫做加得的数叫做和和第6页,讲稿共21张,创作
3、于星期日(2)西宁到拉萨的铁路全长西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中西宁到格尔木,其中西宁到格尔木长长814 km。格尔木到拉萨的铁。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?路长多少千米?(3)西宁到拉萨的铁路全长西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中格尔木到拉萨,其中格尔木到拉萨长长1142 km。西宁到格尔木的铁。西宁到格尔木的铁路长多少千米?路长多少千米?第7页,讲稿共21张,创作于星期日西宁西宁格尔木格尔木拉萨拉萨8141142814+1142=1956西宁西宁格尔木格尔木拉萨拉萨81419561956-814=1142?第8页,讲稿共21张,创作于星期日西宁西宁格尔木格尔木拉萨拉萨81
4、41142814+1142=1956西宁西宁格尔木格尔木拉萨拉萨?19561956-1142=8141142第9页,讲稿共21张,创作于星期日已知两个数的和与其中的一个加已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做数,求另一个加数的运算,叫做减法减法。?19561956-1142=814114275+25=100减法是加法的减法是加法的逆逆运算运算第10页,讲稿共21张,创作于星期日11加数+加数 和 填空并观察三个式中各部分之间的关系?填空并观察三个式中各部分之间的关系?加数加数=和和-另一个加数另一个加数 58+61 =()119?()=119-5861()=119-6158和
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