音乐组工作计划锦集五篇.pdf
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1、 第 1 页 共 12 页 音乐组工作方案锦集五篇 音乐组工作方案 篇 1 一、指导思想及总体工作思路 以学校和教务处工作为指导,以审美为核心,以提高学生的兴趣为动力,面向全体学生,注重个性开展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制。以提高教学效率为中心,进一步学习新课程理念,努力提高学生的艺术鉴赏能力为主要的目的。二、学情分析 本学为高中第一学期,学生来自路桥的各个地方,学生的音乐根底参差不齐。有个别学生在初中小学的时候,根本没有接受音乐教育;而又有个别学生却又从小接受音乐素质教育,在音乐方面有相当高的音乐鉴赏能力。学生在小学初中,这九年音乐学习
2、中,他们掌握的音乐的根底乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课,学习的方式及内容发生很大变化。知识量增加了很多,涉及的面很广。所以必须做到初高中的衔接。三、教学目的任务和教学要求分析创作 音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,是增进学生音乐文化素养的主要渠道。歌唱、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验,享受音乐表现的乐趣,陶冶情操,提高音乐表现能力。创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地,也是学生进一步获得音乐根底知识和学习音乐根本理论的模块。音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生的不同兴趣爱好和开展需求,认识音乐
3、与姊妹艺术的密切关系,拓展艺术视野,提高学生的综合艺术表现能力。四、教学常规落实策略分析 一教学过程设计教学过程的设计应当把学生置于主题地位,紧紧把握学生的主动体验,引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要注意由浅入深,由表及里的层次性,同时重视音乐学习中各领域的均衡性。教学过程的设计要注重音乐情景的创设,在加强根底型的同时,向不同的学生 第 2 页 共 12 页 提供选择的时机,表达开展性的原那么积极引进现代教学技术以提高教学的效率备课。二备课 A、目标设计音乐教学目标的指定要有层次,要兼顾不同学生的水平,便于他们在各自力所能及的范围内进行学习,树立起学习的信心。目标设计 教学
4、目标应明确表述以下三个方面的内容,并具有可操作性:1、审美情感开展目标情感、态度、价值观的提高程度 2、审美行为开展目标音乐学习中过程与方法的获得情况 3、审美能力开展目标音乐知识与技能的掌握程度 B、教案书写要求在重视教学设计的根底上,教案应包括以下主要内容教学目标教学重点难点教学安排教学设备教学过程与说明教学流程图。三上课 1、自觉遵守上课时间,做到不迟到、不早退、不拖堂。2、教学目标明确。教师在设计活动时,要明确设计的目的,要把审美教育作为教学中的核心贯穿绐终,富思想品德教育于音乐艺术之中。3、面向全体学生,注意因材施教。以大纲和课本为依据,掌握好教学的深广度,不赶进度,不超要求,重视根
5、底知识,根本技能教学,注重能力的培养。4、突出学生音乐学习的主体性,充分调动学生学习积极性,重视教学过程中的师生交流。5、教师能熟练地掌握和使用钢琴、录音机、多媒体技术等。范唱和伴奏要准确无误,有感染力,尽量运用现代化技术教学手段。6、教师语言标准、生动、准确,小结及提问要防止随意性,具有科学性和艺术性,并能在教学过程中根据学生的信息反响及时予以调整,以到达预期的教学目标。7、板书内容简洁明了,条理清楚,字迹工整。8、课后有小结。第 3 页 共 12 页 四作业 1、根据音乐学科的特点,作业一般采用音乐活动的形式当堂完成,也可以有适量的课外作业。2、根据音乐教学设计,充分发挥学生在学校、家庭及
6、社区等方面所蕴藏的教育资源,引导学生自主学习。3、布置的作业在课内必须有相应的检查与记录。此外还应重视作业的集体交流,在交流中进一步了解学生的情况,反响情况,适时调整教学目标和进度,改良教学方法。五课外辅导 1、课外活动要面向大多数学生,内容要丰富多彩,形式多样,如组织合唱团队、舞蹈队等,定期举办文艺演出等活动。2、课外活动的辅导要定方案,方案包括学生名单、活动内容安排、辅导方法和措施等。3、课外辅导是课堂教学的补充与继续,辅导要贯彻因材施教的原那么,依据学生素质分层次,区别对待。辅导要有针对性、差生补根底,优生促拔尖。辅导可采用多种形式,如个别辅导、小组辅导、全班辅导等。六考试 1、音乐教学
7、的实践过程,是评价的一个重要方面,应予以充分的关注,在教学过程中经常进行。可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱奏等方式进行。2、在音乐教学活动中,对学生的音乐兴趣爱好、情感反响、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况等,可以用较为准确、形象的文字进行定性评价,也可根据需要和可行性,进行量化测评。无论采用哪种方法,都要注意科学性。3、对学生和教师的评价可采用自评的方式,以描述性评价和鼓励性评价为主。由于在音乐学习中学生个体差异明显,因此,学生评价的重点应放在自我开展的纵向比拟上。4、成绩评定的方式有平时考查和期末考试两种。第 4 页 共 12 页 五、教学改革推进策略分析 一、围绕音乐教学各个环
8、节,开展教学改革和创新 1、调整音乐教学内容。教学内容是指教师使学生掌握有某种文化价值的内容。2、改良教学方法。教学方法是在不同的条件下达成不同结果的各种方式。二、教学策略 1、互动方式的多边性,强调教学是一种多边活动,提倡教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的多边互动。2、学习情境的合作性。3、价值取向的个体性,个体性主要是指现代教学方法更加趋向于个别适应、因材施教,更加注意增加个体学习的参与度,更加注意开展学生的潜能。4、目标达成的全面性,全面性是指现代教学方法越来越重视认知、情感等目标的协同达成,强调知、情、意、行的有机统一。利用课余时间训练学校艺术特长生专业:有效的管理艺术特长生,在
9、每周二与周四晚上对艺术特长进行训练,并进行专业测试。音乐组工作方案 篇 2 一、指导思想 按照中学音乐新课程标准的要求,结合我校实际,以推进素质教育为中心,将创新精神和实践能力的培养贯穿于音乐教育的全过程,结合课程教材改革,加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生音乐兴趣,激发学生的艺术潜能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术特色,培养全面开展的学生。将艺术教育“普及与提高当作重点来抓,开创我校艺术教育的新局面。二、工作目标 1、深入开展校本教研,促进教师专业开展,努力提高教育教学质量。2、开展课外艺术活动,
10、做好校器乐队,合唱队和舞蹈队的管理工作。3、学生要 100%会唱课本内的歌曲,上好每一节音乐课。第 5 页 共 12 页 三、工作措施 一抓常规教学 1、定期检查本组老师的教学方案和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动,努力提高教育教学质量;2、重视课堂教学的实践反思活动,引导教师重新认识课堂,多反思,多思考。3、增强教师工作责任心、使命感,紧迫感、危机感,培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功,在思考、研究状态下开展工作。二抓教研课改 1、认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法
11、,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。2、积极参加各项教研活动,注重音乐科课题研究和实施,并做好各项资料收集及记录。3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案,抽查学生的唱歌情况,进行期中和期末考试。三抓课外活动 1、抓好校器乐队,合唱队和舞蹈队的建设和训练工作,为这学期学校举办各类活动或校外活动做好充分准备,特别是开学初的教师节表演。建立音乐特色工程,打造艺术优质品牌。2、认真贯彻落实音乐器材室管理制度,要求做到保护乐器,乐器的摆放整齐,学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作,做到学校财产不流失。四、具体安排:九月份:1、做好开学前
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