松鼠和松果教学反思.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《松鼠和松果教学反思.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《松鼠和松果教学反思.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 松鼠和松果教学反思 篇一:松鼠和松果教学反思 上完松鼠和松果这一节课后,我个人认为较胜利的地方有如下几点:一、我的教学设计努力打破传统的教学模式,注意培育学生力量,让学生在自主、合作、探究的学习活动中猎取学问。最重要的一点就是教会学生在生活中学习,在生活中识字、记字,在生活中积存学问。二、敬重学生的共性,敬重学生的情感体验。如:这节课在识字教学环节中,让学生来当小教师,教识字方法。三、巧设嬉戏。在识字这个很枯燥的环节中,设计与本课内容有关的摘松果的方式来稳固生字,既给学生带来了活力,又使学生把握了生字。四、培育学生动手、动脑的力量和课前收集资料的力量。五、设计问题方面,激活学生的思维。如:在
2、提问“他们吃什么呢?到哪儿去住呢?”时,让学生去思索,又让学生自己发觉问题熟悉到松鼠没地方住了,没东西吃了,体会到焦急,担忧,可怕的情感,再带着这种情感读课文。除了以上优点外,本堂课也有一些缺乏之处,那就是:生字写得少,指导得不够细致;教学过程设计的还不很精,有待进一步讨论;课堂纪律不是很好;没有充分表达学生的合作、自主、探究的学习方式。以上的缺乏,我会在以后的教学中渐渐地改正,争取更大的进步!篇二:松鼠和松果教学反思 地球只有一个!若人类只知索取不知爱惜和回报,那么最终将失去家园地球。注意环保,是每个地球公民义不容辞的责任。松鼠和松果这篇童话正是以一只得意的小松鼠的行为告知孩子们植树造林、维
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 松鼠 松果 教学 反思
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内