【语文】小学六年级上册期末模拟试卷测试卷(3).pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【语文】小学六年级上册期末模拟试卷测试卷(3).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【语文】小学六年级上册期末模拟试卷测试卷(3).pdf(11页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 1看拼音写词,要把字写得工整匀称。b zh dun lin jun lin m qun c zhng fng s c yng f yng yng zn ch yu 2下列加点字读音无误的一项是()A澄(chng)澈 秉(bng)性 迸(bng)裂 镌(jun)刻 B幔(mn)子 擂鼓(li)折腾(zh)拟(n)定 C矜(jn)持 眼晕(yn)恐吓(xi)发怔(zhng)D监生(jin)桅(wi)杆 牲畜(ch)揿(qn)电铃 3下列句子中加点词使用错误的一项是()A这道数学题太难了,我绞尽脑汁也想不出解题的方法。B春天到了,山坡上姹紫嫣红的桃花开得漂亮极了。C他这种遇到危险首先想到他人的精神
2、让我肃然起敬。D运动会的拔河比赛中,我们班同心协力,勇夺第一名。4下列诗句表达的思想感情与其他三项不同的是()A却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 B孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 C遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年 D羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 5下列语句没有语病的一项是()A能否用心观察,能否重视积累,是提高写作水平的基础。B学生们之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。C阅读文学经典,就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通,这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。D面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究,仔细调查,不可掉以轻心。6下列
3、句子标点符号使用恰当的项是()A我完全听不懂你说的是什么意思?B我又笑问:“怎么好法”?C同学们的课间活动很丰富,跳绳、踢毽子、拔河等等。D王强是我们班的“小飞人”,每次跑步总是第一名。7排列句子。她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。妈妈对我说:“咱们把青蛙剁了喂鸡。”一天,妈妈从田里回来。妈妈点点头说:“听你的,把它放回田里去吧!”我不肯去,求妈妈说:“青蛙能捉害虫,把它放了吧!”A B C D 8请用动态描写,展现下雨时池塘的美丽画卷。_ 9根据课内积累与感悟填空。(1)鸟鸣涧中“_,_。”以动写静,与王籍“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。(2)“君子坦荡荡,_。”告诫人们心
4、胸开阔,才会神定气安。斤斤计较,只会患得患失。(3)“_,_。”那些为非作歹的人最终是没有好结果的。(填一句左传中名言)10阅读非连续性文本,完成下列各题。【材料一】下面是某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动的相关报道。据调查,荣获“最美孝心少年”称号的孩子,他们的家庭各有各的不幸,而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任,有些孩子的付出甚至远远超过了成人。当我们被少年们的孝心感动时,再回过头来看身边的孩子,他们是否感激父母的关爱?是否懂得帮父母分忧?对父母的态度是否友善当今社会正处于转型期,孝心缺失是一个典型的社会问题,孩子孝心的缺失,导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来
5、成为一个具有良好品德的孝子,就赶快从孩子幼年抓起,对他进行孝心教育吧!【材料二】小学生与父母关系的调查表 项目 为父母过生日 主动做家务 不跟父母顶嘴 与父母谈心 等父母吃饭 给父母端茶水 经常 30%10%9%20%25%10%偶尔 60%60%75%25%20%10%从不 10%30%16%55%55%80%【材料三】福州市对多所学校的小学生进行有关“孝心”的校园调查显示,九成学生认为 “只要好好学习,考高分就是孝敬父母”。负责调查的教师称,孩子对考个好成绩就是孝心的理解,反映出目前小学生对孝心理解和执行有偏差,中国传统孝道迷失在考分红榜之下。孝心教育在家庭、学校和社会教育中的缺失主要体现
6、在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中,我们常看到这样的镜头:孩子吃完饭,将碗筷往桌上一扔便匆匆离席,从不帮忙收拾饭桌;孩子身体稍有不适,父母便急前忙后,父母生病,孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾自己;现在有些孩子,只知索取,不知感恩,只享受被爱,不知要担负责任。11、阅读【材料二】,下列说法正确的一项是()A10%的小学生从不为父母过生日。B有 60%的小学生经常主动做家务。C有 75%的小学生偶尔与父母谈心。D能给父母端茶水的学生达到 80%。12、以上三则材料要传递的主题是()A要让小学生学会和父母相处,懂得感恩。B不要让中国传统孝道迷失在考分红榜之下。C要让“孝文化”在小学生的成
7、长中生根发芽。D要明白小学生对“孝心”的理解和执行有偏差的原因。13、你赞成“只要好好学习,考高分就是孝敬父母”吗?请结合材料和自己的经历说明理由。_ 14、在材料三中,福州市对多所学校的小学生进行了有关“孝心”的校园调查,结合调查结果,你觉得学校可以怎么来改善目前的状况?请写出两条建议。建议一:_ 建议二:_ 文言文阅读。楚人有鬻盾与矛者,y()之曰:“w()盾之坚,物莫能陷也。”又 y()其矛曰:“w()矛之利,于物莫不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗()能应也。夫()不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。15、本文的题目是_ 16、按顺序在答题卡上根据拼音写出汉字或给汉字
8、写上拼音。17、联系上下文,写出“弗”和“立”的意思。弗:_ 立:_ 18、对课文的理解,下列说法错误的一项是()A“陷”的意思是刺破,“或”的意思是有的人。B划横线的句子,朗读时可以这样停顿:夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。C让卖者无言以对的话是:“以子之矛陷子之盾,何如?”D这个故事告诉我们说话做事可以前后矛盾。19、“其人弗能应也”的原因是_ 阅读短文,完成练习。成长的桥 我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家的巷口碰上母亲,她说:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字,“脚板印”。母亲又
9、问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词的说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下,花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去;仙人掌又火上烧油,落地我已变成昏迷
10、不醒的“刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又(甲)、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍。只有我自己知道,是 48 小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴的面
11、容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的(乙)和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要,重要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。20、根据意思写出词语(1)心神非常不安定:_。(2)头顶青天,脚踏大地,形容高大,气概豪迈:_。21、根据表现人物心情的需要,甲、乙
12、两处应填入恰当的词语是什么?甲处();乙处()。22、文章题目是“成长的桥”,读了本文,你认为“成长的桥”指的是什么?_ 23、文中划线的句子在文中起_的作用。24、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗?请谈谈你的看法。_ 25、习作 题目:厉害了,我的 提示:横线上可以填人,也可以填你钟爱的有灵性的动物。要求:通过一两件事表现他(她,它)的历害:内容具体,表达真情实感;不少于 400 字。【参考答案】1布置 锻炼 眷念 难堪 摩拳擦掌 放肆 簇拥 附庸 耕耘 养尊处优【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什
13、么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“置、锻、炼、眷、堪、摩、拳、擦、掌、肆、簇、庸、耕、耘、尊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】这道题考查学生对字词读音的辨析能力,需要学生能够正确拼读,尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。A:“镌刻”的“镌”读音应为 jun;B:“擂鼓”的“擂”读音应为 li;C:“恐吓”的“吓”读音应为 h;D:正确。所以选 D。3B【解析】B 本题考查词语搭配。B项搭配错误,“姹紫嫣红”的意思是指各种颜色娇艳的花朵,与“桃花”搭配不当,改为“美丽”。4A【解
14、析】A 本题考查学生对诗句的理解。A“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北,意思是:回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤,胡乱地卷起诗书欣喜若狂。诗句抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意。B“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵,意思是:孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味无穷。C“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感,意思是:中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 小学 六年级 上册 期末 模拟 试卷 测试
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内