大班科学自然科学水教案反思.pdf
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1、 大班科学自然科学水教案反思 【活动设计思路】:纲要中提出,关于开展幼儿科学活动的目的就是让幼儿对四周的事物、现象产生奇怪心和求知欲,通过接触体验、表达感受和沟通过程中知道探究的乐趣。水是我们身边最熟识的事物了,它无处不在甚至不行或缺,小朋友对水更是宠爱,又恰好遇上这炎炎夏日,于是用孩子最熟识又喜爱的水设计了这个活动。利用感官教学、直观教学、实践体验、沟通的教学方式让孩子系统地熟悉了水。【活动目标】:1、让幼儿熟悉水、了解水,知道水的重要性。2、让幼儿节省用水,珍惜水资源。3、通过活动激发幼儿对事物的奇怪心、探究和求知欲。4、能大胆进展实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。5、能用较清晰的语
2、言叙述自己的观看和发觉。【活动预备】:多媒体、海绵若干、水桶、透亮器皿、冰块、桌子、金属(小钥匙)、小花洒、木块【活动难点】:孩子们对雨水的形成过程的理解,对此教师除了有简明的表达讲解以 外,还会利用道具进展简洁的演示,形象地解释雨水形成的循环过程。【活动过程】:(一)导入局部 1、教师组织幼儿轻松开心地入场坐好。(音乐)2、(播放雷电声雨声)利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的气氛,通过声音刺激幼儿的听觉感受。3、教师提问:刚刚你们听到了什么声音?会想到什么?(引导幼儿说出打雷闪电的声音、下雨的声音)(二)根底局部 1、教师提问:你听过的雨声是怎样的呢?(霹雳啪啦、滴答滴答)你们知道,雨水是怎
3、么来的吗?想知道吗?2、水的形成-观看图片(雨水形成循环图)教师用语:请小朋友们一起宁静地、仔细地观看这幅图,答案就在里面。教师提问:告知教师,你看到了什么?(教师给小朋友自主观看与思索的时间,鼓舞小朋友动脑筋、积极发言)。教师讲解:雨水是这样形成的-太阳热闹的照耀,地上的水受热变成了水蒸气,飘到了高空中遇到冷的空气变成了许多小水滴,水滴聚拢在一起变成我们观察的云朵,当云朵里的小水滴越积越多,承受不了重量,就从天空中掉落下来,这就是我们观察的雨啦!你们看,就像这样(1)讲解:把海绵当做云朵,当云朵里的水分不多时,还很轻(让幼儿感受海绵的重量)太阳照耀下的空气中布满水分;(2)给海绵注入水分,讲
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