学习动机概述及理论讲稿.ppt
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1、学习动机概述及理论学习动机概述及理论第一页,讲稿共二十六页哦 第一节第一节 学习动机概述学习动机概述学号16-19:邱维英、娄飘、彭奕程、陈敏、黄晶晶 第二页,讲稿共二十六页哦学习动机概述学习动机概述n学习动机及其相关概念n学习动机的作用n动机与学习效果的关系n学习动机分类第三页,讲稿共二十六页哦一:学习动机及其相关概念一:学习动机及其相关概念是指激励并维持学生朝向某一目 的的学习行为的动力倾向。学习动机:学习动机:学习动机及其关联因素:兴趣、需要、态度、期待、个人价值观、外来鼓励、志向水平、学习后果等第四页,讲稿共二十六页哦关联因素关联因素 1、动机与兴趣(指向某一活动的内在倾向。直接、间接
2、兴趣)2、动机与需要(内部条件并以此为基础)、诱因(外在刺激)的关系 3、动机与态度(由认知、情感、行为组成)“认知失调”4、动机与期待抱负水平第五页,讲稿共二十六页哦兴趣的三层次理论兴趣的三层次理论志趣乐趣有趣第六页,讲稿共二十六页哦 二学习动机的作用二学习动机的作用n引发作用n动向作用n维持作用n调节作用第七页,讲稿共二十六页哦三动机与学习效果的关系三动机与学习效果的关系n动机具有加强学习的作用n学习动机强度与学习效率并不完全成正比 “最佳水平”“耶克斯多德森定律”第八页,讲稿共二十六页哦第九页,讲稿共二十六页哦四:学习动机的分类四:学习动机的分类n 1、内部动机和外部动机 内部动机:人们
3、对学习本身的 兴趣所引起的动机 外部动机:人们由外部诱因所引起的 动机,动机的满足不在活 动之内而在活动之外 第十页,讲稿共二十六页哦2 2认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力n认知内驱力:一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要n附属内驱力:一个人为了保持长者们(如家长 教师等)的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要 自我提高的内驱力:个体因自己的胜任能力 或工作能力而赢得相应地位的需要第十一页,讲稿共二十六页哦学习动机理论学习动机理论自我决定理论自我决定理论 归因理论归因理论第十二页,讲稿共二十六页哦当前
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