教育精品:教育专题:教育专题:白鹅 (2).ppt
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1、猜猜 谜谜头戴一顶红帽子,头戴一顶红帽子,身穿一件白袍子。身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子,脚蹬一双红鞋子,唱着歌儿伸脖子。唱着歌儿伸脖子。谜底:谜底:白鹅白鹅(打一动物)(打一动物)鹅,鹅鹅,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌曲项向天歌。白毛白毛 浮绿水浮绿水,红掌拨清波红掌拨清波。骆宾王骆宾王咏鹅咏鹅人教新课标四年级语文上册第四单元人教新课标四年级语文上册第四单元 丰子恺丰子恺 (1898197518981975)1898 1898年年1111月月9 9日生于浙日生于浙江桐乡石门镇。江桐乡石门镇。19141914年秋考年秋考入浙江省第一师范学校,入浙江省第一师范学校,19751975年年9 9月月151
2、5日在上海逝世,日在上海逝世,享年享年7777岁。岁。著名画家、艺术教育家,著名画家、艺术教育家,我国美育教育的先驱者。我国美育教育的先驱者。读了课题,读了课题,你想知道什么?你想知道什么?白鹅是怎么样白鹅是怎么样的?作者如何写白的?作者如何写白鹅?鹅?自由朗读课文,读自由朗读课文,读准字音,思考课文写了准字音,思考课文写了白鹅的什么特点?白鹅的什么特点?左顾右盼左顾右盼 严肃郑重严肃郑重 厉声呵斥厉声呵斥厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫 步调急速步调急速局促不安局促不安 大模大样大模大样 一丝不苟一丝不苟供养不周供养不周 不胜其烦不胜其烦 从容不迫从容不迫扬长而去扬长而去 架子十足架子十足
3、 步调从容步调从容三眼一板三眼一板 头颈头颈 倘若倘若 脾气脾气用严厉的声音大声责备。(厉声呵斥)用严厉的声音大声地叫喊,吵喊(厉声叫嚣)放开喉咙大叫。(引吭大叫)头颈头颈(jng)狂吠狂吠(fi)倘倘(tng)若若 脾脾(p)气气(qi)京剧京剧(j)饮饮(yn)水水侍侍(sh)候候 蹲蹲(dn)着着 邻邻(ln)近近净角净角【ju】从从【cng】容容 模模【m】样样奢奢(sh)侈侈(ch)厉厉(l)声呵斥声呵斥(ch)引吭引吭(hng)大叫大叫 一日三餐一日三餐(cn)一丝不苟一丝不苟(gu)供供(gng)养不周养不周 厉声呵斥厉声呵斥 厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫 局促不安局促不安
4、大模大样大模大样 毫不相让毫不相让 三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟从容不迫从容不迫 厉声叫骂厉声叫骂 扬长而去扬长而去 空空如也空空如也昂首大叫昂首大叫 供养不周供养不周 不胜其烦不胜其烦 远近无定远近无定架子十足架子十足这是一只这是一只 的白鹅!的白鹅!高傲高傲 它伸长头颈,左顾右盼,我它伸长头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想到:一看这姿态,想到:“好一个高好一个高傲的动物!傲的动物!”围绕白鹅围绕白鹅的的“高傲高傲”,课文从哪几方课文从哪几方面来写?读读面来写?读读课文,画出有课文,画出有关的句子。关的句子。鹅的高傲,更表现鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃在它的叫声、步态和吃相中。相
5、中。作者怎样把鹅的作者怎样把鹅的叫声写具体?朗读写叫声写具体?朗读写鹅的叫声的部分,画鹅的叫声的部分,画出重点词语。出重点词语。厉声呵斥厉声呵斥厉声叫嚣厉声叫嚣引吭大叫引吭大叫 从这些词从这些词中你体会到什中你体会到什么么?高傲高傲凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么?如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么?如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么?如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么?见到生客进来,它会用严厉的声音大声见到生客进来,它会用严厉的声音大声见到生客进来,它会用严厉的声音大声见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊:叫喊:叫
6、喊:叫喊:当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道:吼道:吼道:吼道:它也要引吭大叫,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。不亚于狗的狂吠。读读,作读读,作者用什么方法来者用什么方法来表现鹅的高傲?表现鹅的高傲?对比对比鹅鹅狗狗 朗读第四自然朗读第四自然段,用刚才的方法段,用刚才的方法学习写鹅的步态的学习写鹅的步态的段落。段落。同学们知道什么是同学们知道什么是“净角净角”吗吗鸭的步调急速,有局促不安之鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里的的,颇像
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