教育精品:从百草园到三味书屋 (6).ppt
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1、学习目标学习目标1.理解课文的内容理解课文的内容.结构结构.情感情感和主题。和主题。2.学习理解精彩的景物描写,学习理解精彩的景物描写,以及准确生动的动作描写。以及准确生动的动作描写。3.探讨文中的疑难词语和问题,探讨文中的疑难词语和问题,培养探究的习惯。培养探究的习惯。作者简介作者简介:鲁迅,原名周树人,鲁迅,原名周树人,浙江、绍兴人。浙江、绍兴人。他是他是 我国伟大的我国伟大的 文学家、文学家、思想家、革命家思想家、革命家 。著作有杂文著作有杂文二心集二心集、小说、小说彷徨彷徨、呐呐喊喊、散文、散文朝花夕拾朝花夕拾、诗歌、诗歌野草野草等。等。19181918年发表我国现代年发表我国现代文学
2、史上第一篇白话小说文学史上第一篇白话小说狂狂人日记人日记,19361936年年1010月月1919日病逝于日病逝于上海。上海。我们曾学过他写的散文我们曾学过他写的散文风筝风筝。_东东京京弘弘文文学学院院毕毕业业照照1、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。命。2、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,民请命的人,有舍身求法的人,这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。3、时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的、时间就像海绵里的
3、水,只要你愿意挤,总还是有的。4、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。5、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。7、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。8、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。鲁迅名言鲁迅名言朝朝花花夕夕拾拾是是一一部部散散文文集集,共共搜搜集集了了10篇篇文文章章,大大部部分分作作品品是是作作者者回回忆忆自自己己童童年年、
4、少少年年时时代代生生活活的的。写写本本篇篇文文章章时时鲁鲁迅迅已已经经40多多岁岁了了。这这部部散文集题名为散文集题名为朝花夕拾朝花夕拾,意思是意思是:早上的花到晚上才拾早上的花到晚上才拾取,晚年了,回忆起取,晚年了,回忆起少年时代的事。少年时代的事。注意下列词语的字音和字形:注意下列词语的字音和字形:zoqshuichnmshisyundngttngshnbsutucunkushulin根据标题分析,文章以什么为写作顺根据标题分析,文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?序?内容可分哪两部分?文章哪几节文字写百草园?哪几节文文章哪几节文字写百草园?哪几节文字写三味书屋?字写三味书屋?(1 1
5、8 8)(10102424)作者最喜欢哪一个地方?作者最喜欢哪一个地方?百草园百草园百草园的美景百草园的美景美女蛇的故事美女蛇的故事雪地捕鸟雪地捕鸟思考:这一部分写了哪些内容?思考:这一部分写了哪些内容?百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子植植物物动动物物低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高高低低观察景物:观察景物:有序有序多角度多角度精选词语形容精选词语形容借助借助“准确的形容准确的形容”即能表情达意即能表情达意 味觉味觉听觉听觉视觉、触觉视觉、触觉视觉
6、视觉长吟、弹琴长吟、弹琴声音声音又酸又甜又酸又甜味道味道光滑、高大、肥胖光滑、高大、肥胖形状形状碧绿、紫红碧绿、紫红颜色颜色比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比准确的形容、准确地表述动作准确的形容、准确地表述动作。写出孩写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。子心中奇妙的想象和特殊的感受。本本段段在在语语言言上上有有什什么么特特点点?用用了了哪哪些些修修辞辞手手法法?作作者者是是从从哪哪几几个个角角度度具具体体描描写写了了百百草草园园的景物?的景物?“不必说不必说”撇开一些东西,是为了撇开一些东西,是为了突出突出“单是单是”的内容。既然的内容。既然“单单是是”这一点已经趣味无穷了,那这一点已经趣味无穷
7、了,那么园中的乐趣比比皆是了。这样么园中的乐趣比比皆是了。这样写,突出了百草园的无穷乐趣。写,突出了百草园的无穷乐趣。“不不必必说说也也不不必必说说单单是是”这个句式在文章中起什么作用?这个句式在文章中起什么作用?课中训练课中训练:第第2自然段的写景是全文精彩自然段的写景是全文精彩之笔,不仅形、声、色、味俱全,春、夏、之笔,不仅形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备,而且层次井然,条理分明。齐秋景皆备,而且层次井然,条理分明。齐读并思考下列问题:读并思考下列问题:1、菜畦的、菜畦的“碧绿碧绿”,桑葚的,桑葚的“紫红紫红”、菜花和蜂的菜花和蜂的“黄黄”是写是写_,“肥胖肥胖”“高高大大”“臃肿臃肿
8、”“像小珊瑚珠攒成的小球像小珊瑚珠攒成的小球”是是写写_,这两者都从,这两者都从_觉上写;鸣蝉的觉上写;鸣蝉的“长吟长吟”,蟋蟀的,蟋蟀的“弹琴弹琴”,是从,是从_上写;上写;覆盆子覆盆子“又酸又甜又酸又甜”写的是写的是_,所以说,所以说它有声有色、有滋有味。它有声有色、有滋有味。颜色颜色形状形状视视听觉听觉味觉味觉v2、这里又包括了春、夏、秋三、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物,桑葚、菜花是个季节的景物,桑葚、菜花是_的,蝉鸣在的,蝉鸣在_,蟋蟀到,蟋蟀到_才叫;这与下才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起来成文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图,可见作者构思为完整的四季图,可见作者
9、构思的精巧。的精巧。春末春末盛夏盛夏秋天秋天不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。间直窜向云霄里去了。整体部分从整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚菜畦、皂荚树、桑葚”到到“鸣蝉、黄蜂、叫天子鸣蝉、黄蜂、叫天子”局部部分从局部部分从“油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥”到到“何首乌、木莲、覆盆子何首乌、木莲、覆盆子”由低到高写静物由低到高写静物由高到低写动物由
10、高到低写动物从动物写到植物从动物写到植物从植物写到动物从植物写到动物3、本段层次井然。比如先用两句、本段层次井然。比如先用两句“不必说不必说”写百草园写百草园整体,再写局部的整体,再写局部的“泥墙根一带泥墙根一带”,这是一种从整体到局部的,这是一种从整体到局部的顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来:顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来:1.1.既抓住景物的特点又符合儿童心理。既抓住景物的特点又符合儿童心理。2.2.通过视觉、听觉、味觉来写景,形、声、通过视觉、听觉、味觉来写景,形、声、色、味俱全,春夏秋景皆备。(下文又写色、味俱全,春夏秋景皆备。(下文又写到冬景)到冬景)3.3
11、.层次井然,条理分明,写景活泼多姿。层次井然,条理分明,写景活泼多姿。写景小结写景小结v写了百草园的景物后,为什么要写写了百草园的景物后,为什么要写美女蛇的故事美女蛇的故事?在记叙中属于什么顺在记叙中属于什么顺序?序?讨论并归纳讨论并归纳美女蛇的故事很吸引孩子,美女蛇的故事很吸引孩子,给百草园增添了神秘色彩给百草园增添了神秘色彩,丰富了百草园作为儿童乐园丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。的情趣。(插叙)插叙)美女蛇的故事本来与文中提到的百草美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系,但作者却园中的赤练蛇没有直接关系,但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写由此生发联想。你认为作者
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