大班下学期健康教案《你追我跑》.docx
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1、 大班下学期健康教案你追我跑_中班下学期健康教案大全 活动目标 1初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同,形成正确的性别意识。 2能大胆地表达自己的想法和熟悉。 3懂得爱护自己的身体,学会敬重他人。 活动预备 多媒体课件、操作材料4份。 活动过程 1嬉戏找朋友,调动幼儿对异性同伴的观看兴趣。 (1)嬉戏要求:男孩子必需找女孩子做朋友,女孩子必需找男孩子做朋友。 (2)提问:你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩? 2引导幼儿争论男孩和女孩之间的一样点和不同点。 (1)提问:男孩和女孩有哪些一样的地方和不同的地方? (2)提问:男孩喜爱玩些什么?女孩喜爱玩些什么? (3)教师小结:男孩和女孩在体貌、穿
2、着和兴趣爱好方面都有很多的不同。 3出示男孩、女孩身体图片,从身体部位(特殊是生殖器官)以及如厕习惯人手,引导幼儿进一步熟悉男女的区分。 (1)初步引导幼儿熟悉生殖器官,熟悉其名称。 (2)提问:男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么? 4分组争论:怎样爱护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我爱护等方面进展争论。 5幼儿分组完成操作材料,对新学问点进展稳固。 每组供应一套图片,幼儿观看、争论后,组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的推断结果(正确行为打,错误行为打)。 (1)偷看别人大小便。()(2)每天晚上清洗生殖器官。()(3)用脚踢别人的隐私部位。()(4)掀起别人的裙子。()
3、(5)摸生殖器官。() 6教师总结:每个人的身体都是属于自己的,应当爱护好自己的身体,同时也要敬重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生,(教案出自:)任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别,有些事情男、女要分开做。 7请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进展沟通,完毕活动。 活动延长 亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。 活动反思 1教学内容的选择新奇。富有挑战性。性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试,由于进展性教育时既要照实相告。又不能太简单:既要鼓舞孩子的求知欲,又要把一些详细细节很自然地延迟到孩子的将来生活中去了解,这个尺度较难把握。选择奇异的我这一教育活动,是我们
4、对自己教育实践的挑战。活动完毕后,我们认为挑战较胜利。由于通过活动,既满意了幼儿的奇怪心。又让他们把握了有关性科学、性道德和性文明的最初浅的学问。 2通过多种形式激发起幼儿参加活动的兴趣。兴趣是幼儿主动学习的敲门砖。我们首先通过找朋友的嬉戏调动幼儿对异性同伴的观看兴趣。(教案出自:)之后出示男孩和女孩的身体图片。(教案出自:)将幼儿对身体器官的探究兴趣提到了最高点,从而自主地参加到探究活动中来,积极争论,大胆发言。最终的图片推断题将幼儿的兴趣及参加活动的主动性保持到了活动完毕。 3教学环节清楚。本次活动严格遵循幼儿年龄特点,教学环节由浅入深、层层递进、重点突出。从找异性朋友人手,到争论男孩女孩
5、的一样和不同之处,到熟悉生殖器官,再到如何爱护生殖器官。最终运用把握的学问来推断是非。过程环环相扣,呈螺旋式上升。 4教师的有效提问支持了幼儿有效的学习。有效的提问能帮忙幼儿积极地去思索和主动地探究。在活动的各个环节中,我都设置了精炼的提问,以引导幼儿有效思索。例如:男孩和女孩有哪些一样的地方和不同的地方?男孩喜爱玩些什么?女孩喜爱玩些什么?以及男孩是怎么小便的?女孩呢?为什么?怎样爱护自己的生殖器官?一系列有层次性的提问,让幼儿很自然地去思索和学习。 大班下学期安康教案养分宝塔 活动目标 1.了解养分宝塔的构造及其每层食物的组成。 2.学习合理搭配饮食,可以尝试为自己设计养分食谱。 3.培育
6、幼儿不偏食、挑食的好习惯。 活动重点难点 重点:了解养分宝塔的及其每层食物的组成。 难点:学习合理搭配饮食,可以尝试为自己设计养分食谱。 活动预备 1.养分宝塔多媒体课件 2.画纸,画笔 3.带有金字塔的画纸,各种食物贴纸 活动过程 一、开头局部 (一)设置情境,引起幼儿兴趣。 教师;教师昨天遇到了小兔子,它说他有一个难题想让小朋友们帮它解决,你们想帮它吗?(想)小兔子呀想开一家养分餐厅,但是它不知道餐厅里应当做些什么食物,小朋友们帮它想一想养分餐厅可以放些什么食物? 幼儿;薯片,可乐,炸鸡 教师;刚刚小朋友们说了许多食物,这些都是你们最喜爱吃的。(教案出自:)但是小兔子想开的是养分餐厅,你们
7、说的这些食物是富含养分的吗? 幼儿思索 教师;小兔子说要送给小朋友们一座宝塔,小朋友们可以依据这座宝塔来帮忙小兔子设计食谱,我们一起来看一下这座宝塔吧! 二、根本局部 (一)了解养分宝塔图 1.教师播放课件,让幼儿观看养分宝塔构造图。 教师;养分宝塔一共有几层? 幼儿;五层。 教师;对,养分宝塔一共有五层,小朋友们看一下哪一层最大,哪一层最小。 幼儿;第一层最大,第五层最小。 教师;对,在养分宝塔中,第一层是谷类和薯类,比方米饭,馒头,玉米,小米等,它占的面积最大,说明我们每天要多吃米饭,馒头,玉米等粗粮;其次层是蔬菜水果类,比方我们常吃的苹果,草莓,西红柿,土豆等,只比第一层小一点,说明蔬菜
8、水果中含有许多养分,我们也要多吃;第三层是鱼,蛋,肉,也占了较大的空间,说明鱼肉类食品为我们身体供应了很重要的养分成分,但是我们要适量的吃,不能吃的太多;第四层的是水和牛奶,说明我们每天都要喝适量的水和牛奶;第五层是烧菜用的油和调味品,它们占的空间是最小的,所以小朋友们不要吃太多的油炸食品。 (二)学问阅历迁移 1.教师提问幼儿常吃的食物。 2.让幼儿把喜爱吃的食物对应的放进养分宝塔中。 (三)嬉戏:拼搭养分宝塔 1.教师讲解嬉戏规章。 教师:我们看完了小兔子带给我们的养分宝塔,现在我们一起来拼搭自己的养分宝塔吧! 2.幼儿自己动手将各种食物贴纸贴到金字塔上。 3.教师与幼儿共同验证。 (四)
9、自己设计养分食谱。 1.教师:小朋友们都熟悉了养分宝塔,那我们来试试为小兔子的养分餐厅设计食谱吧,看看哪个小朋友设计的食谱又好吃又有养分。 2.教师发放图纸和画笔。 3.幼儿设计完养分食谱后与同伴沟通。 三、完毕局部 1.教师:小兔子收到了小朋友们设计的养分食谱,它说这些食谱看起来又有养分又好吃,肯定会有许多人来我的餐厅吃饭的。现在小兔子的难题解决了,咱们的手工区也预备好了,小朋友们可以去手工区把你设计的食谱做成真的食物,小朋友们快去试试吧! 大班下学期安康教案人体骨骼 活动目标: 1、 知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。 2、 学会简洁爱护关节的方法。 活动材料与相关环境创设: 纸
10、夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。 图书区投放与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中画有人体关节图人手一张。 教师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。 活动预备: 对人体骨骼有初步的了解与认知。 引导幼儿观看争论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。 教师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。 活动过程: 1、 教师带幼儿在户外练习跳绳、玩高矮人嬉戏后回班争论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿熟悉人体的关节。 2、 引导幼儿查找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次争论
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- 你追我跑 大班 下学 健康 教案
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