大班体育学刘翔哥哥来跨栏教案反思.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《大班体育学刘翔哥哥来跨栏教案反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班体育学刘翔哥哥来跨栏教案反思.docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 大班体育学刘翔哥哥来跨栏教案反思 设计思路: 1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难把握的跳动动作,一味地进展特地的练习,会使幼儿感到枯燥乏味,同时也不利于动作的进展,本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式嬉戏方式贯穿整个运动教学,引导幼儿向刘翔哥哥学习,学做跨栏的嬉戏。同时把握助跑跨跳动作的一些根本要领,促使动作的进展和动作的协调性。2、在组织此次运动时,障碍物要稳,落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成,下肢关节、韧带都比拟嫩。运动目标:1、尝试助跑跨跳,进展幼儿的腿部力气,提高动作的协调性和灵敏性。2、能向刘翔哥哥学习,勇于尝试、不怕困难。教学重点和难度:重点:尝试助跑跨跳肯定高度
2、的障碍物。难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。运动环境和材料创设:1、运动前,让幼儿了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克制困难、为国争光的故事。2、幼儿自画刘翔哥哥各种跨栏动态的图画,并贴在自己衣服上。3、供应长短不同的纸棍、塑料棍或长板条若干。4、供应帮助材料:凹凸不同的皮鞋盒。运动教学过程:一、扮演角色 活动身体幼儿扮演小运发动,身穿有刘翔画像的衣服,在教练员(教师)的带着下,做运发动举重、打排球、打乒乓等上肢运动的仿照动作。二、小运发动探究练习 教练员观看指导每个小运发动选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个一样的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物,活动的方式幼儿自
3、由选择。三、小运发动示范 教练员启发引导1、教练员请个别幼儿进展展现沟通。并启发引导幼儿转入新的运动方式:“有几个小运发动本事真大,跨跳跳得真好,我们看看,他们是怎么跳过肯定高度障碍物的。”2、请几名小运发动进展示范。3、这几个小运发动,他们跨跳的方法和我们有什么不同,我是教练员也来学一学。”教师示范并讲解,同时引发小运发动一起参加争论跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。四、小运发动尝试练习 教练员个别指导全体小运发动再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳。教练员巡察观看,鼓舞小运发动能积极尝试。重点帮忙运动力量较弱的幼儿能积极尝试跳有肯定高度的障碍物。五、小运发动
4、选择练习 教练员随机指导1、教练员出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳:“小运发动,刚刚的高度我们都能跳过去,现在可以选择更高一点的障碍物,你们能不能跳过去?”2、小运发动可以选择原来高度的障碍物进展垮跳,也可以选择更高的障碍物进展垮跳,还可以利用帮助材料(罐罐、纸板条)等。教练员深入幼儿之中进展随机教育,发觉小运发动合作跳得好的立刻赐予确定鼓舞,并召集小运发动进展观摩学习。六、嬉戏:“去运动商场购物”1、教练员提示:“我们小运发动要到运动商场去购物,在购物的路上有很多高凹凸低的障碍物,小运发动们要跳过这些高凹凸低的障碍物,到了运动商场可以去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 体育 学刘翔 哥哥 跨栏 教案 反思
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内