大班数学教案老师家的电话号码教案反思.docx
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1、 大班数学教案老师家的电话号码教案反思1、大班数学教案教师家的电话号码教案反思 活动目标: 1、尝试使用替代的方法进展嬉戏。 2、娴熟运用10以内加减法。 3、培育幼儿比拟和推断的力量。 4、进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点: 活动重点:娴熟运用10以内加减法 难点:使用替代的方法编写电话号码 活动预备: 数字卡片、幼儿用书猜猜电话号码、笔、数字代码条等 活动过程: 1、介绍自己家的电话号码 “我们就要毕业了,假如毕业以后要想和好朋友说说话,可以有什么方法呢?”(幼儿介绍自己家的电话号码) 2、猜猜教师家的电话号码 (1)、“猜猜教师家里的电话号码吧,我的
2、电话号码藏在这张纸条里呢。” (出示密码条)“想知道我的电话号码,还得用这些卡片来帮助呢。” (2)、观看密码条,尝试用做加减法的方法将密码破译出来 电话号码为:55313820 (3)、观看数字代码,了解代码的作用和替代方法 3、猜猜朋友家的电话号码 “我们也来把自己家的电话号码变成密码,让别人也来猜猜吧。” (1)、幼儿制作电话号码密码条 (2)、相互猜猜别人的电话号码 结合幼儿用书猜猜电话号码进展 4、整理整理操作材料 教学反思: 这堂课适合学前班的幼儿,只因他们年龄小,还处在未成年期,他们缺乏生活阅历和自我爱护力量,在日常生活中很简单发生意外损害。为了让幼儿学会自我爱护的力量。我设计了
3、本次社会活动电话号码,通过丰富多彩、形式多样的教学活动,让每个幼儿都能真正动起来,使每个孩子都主动、积极地去记住这些常用电话报急电话,才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码,增加幼儿的自我爱护意识。 2、大班数学活动教案:教师家的电话号码教案(附教学反思) 活动目标: 1、尝试使用替代的方法进展嬉戏。 2、娴熟运用10以内加减法。 3、培育幼儿比拟和推断的力量。 4、进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点: 活动重点:娴熟运用10以内加减法 难点:使用替代的方法编写电话号码 活动预备: 数字卡片、幼儿用书猜猜电话号码、笔、数字代码条等 活动过程: 1、介绍自
4、己家的电话号码 “我们就要毕业了,假如毕业以后要想和好朋友说说话,可以有什么方法呢?”(幼儿介绍自己家的电话号码) 2、猜猜教师家的电话号码 (1)、“猜猜教师家里的电话号码吧,我的电话号码藏在这张纸条里呢。” (出示密码条)“想知道我的电话号码,还得用这些卡片来帮助呢。” (2)、观看密码条,尝试用做加减法的方法将密码破译出来 电话号码为:55313820 (3)、观看数字代码,了解代码的作用和替代方法 3、猜猜朋友家的电话号码 “我们也来把自己家的电话号码变成密码,让别人也来猜猜吧。” (1)、幼儿制作电话号码密码条 (2)、相互猜猜别人的电话号码 结合幼儿用书猜猜电话号码进展 4、整理整
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