小学数学教师年终工作总结范文9篇.docx
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1、 小学数学教师年终工作总结范文集锦9篇 教师不能只把教案写得具体周全, 满意于 “今日我上完课了, 改完作业了, 完成教学任务了。”而应当经常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,为不断创新,不断地完善自己,为不断提高教育教学水平。 教师要反思的内容许多,但以下几个方面常常反思是特别重要的。 一、 总结精彩片断,思索失败之处 一堂胜利的数学课,往往给人以自然,和谐,舒适的享受。 每一位教师在 教材处理,教学方法,学法指导等诸方面都有自己的独特设计,在教学过程会消失闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语,在教学过程中对学问的重难点创 新的突破点,激发学生参加学习过渡语,对
2、学生做出的合理欣赏的评价语等诸方面都应当进展具体记录,供日后参考。 在教学过程中,每节课总会有这有那的一 些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,难易不当。等等对于这些情 况, 教师课后要冷静思索, 认真分析学生冷场、 不能很好把握学问这方面的缘由。 对状况分析之后,要做出日后的改良措施,以利于在日后的教学中不断提高,不 断完善。 二、 反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的进展 应当怎样对学生进展教学,教师会说要因材施教。可实际教学中,又用一 样的标准去衡量每一位,要求每一位学生都应当把握哪些学问,要求每一
3、位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素养,学生学习态度,学习力量都不 一样,对学习有余力的要帮学生助他们要更高层次前进。 平常布置作业时,让优 生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思索,提高思含量。对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,努力到达根本要求。布置作业 时,让学困生,尽量完成书上的习题,课后习题不在加做,对于书各别特难的题目可以不做练习。 三、 反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标工作总结 数学课程标准明确了义务教育阶段数学课程的总目标,提出从学问与 技能,数学思索,解决问题,情感与态度等四个方面来进一步阐述。 第一种教法是教师教学问,学生记学问,是一
4、种填鸭式的教学。 其次种教法, 教师试图帮忙学生理解所学的学问, 但是忽视了学习的主体是学生, 教师替代了的学生学习,无法使每个学生学习有意义,有兴趣,使学生全心的投入到学习活动。 第三种教法,学生通过自己操作,自己学习,来理解和把握学问。在完成 学问与技能,数学思索,方面有较好的作用。但对于后面两个目标有所欠缺。学生的情感,兴趣没有尽情进展。 第四种教法,通过学生的联想,作文激发学生学习数学的兴趣,通过验证联想, 使学生全身心的投入到学习活动中,教师给了足够的思索空间,通过验证进而概括,使学生体验到胜利的喜悦。从而积极开心的进入到运用。 帮忙学生理解和掌 握了学问,同时又培育了学生学习数学的
5、兴趣,也帮忙学生在乘法与加法进展建构,使学生获得了真正的进展。人无完人,我们只有在教学工作中,多多反思, 改正教学中的缺点与缺乏,不断进步,不断完善,才能使自己成为一名优秀的人 民教师。 小学数学教师年终工作总结 篇2 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工积极做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比拟完整的学
6、问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作。 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正表达“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理安康教育,进展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力量的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活
7、动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。在进展计算力量训练时,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进展自觉检验。假如发觉个别学生做错了题,准时要求学生订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号
8、必需写得清晰工整、标准,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度,培育独立思索和克制困难的精神。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 局部学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信念,有的学生学习成绩不抱负,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经受了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生,他们根底比拟差,学
9、习数学很吃力,屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的时机,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成绩也不断提高。 3、积极参加听课、评课,虚心向有阅历的教师学习先进的教学方法,提高教学水平。 作为教师,自己的学问千万不能只比学生快一课时。我们平常说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中,我积极参与各种教师培训,还牢牢抓住每次
10、出去学习的时机,仔细观看、思索、做记录,然后回来整理在博客上,和大家共享,更重要的是得到更多前辈们的批判与指导,然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些教师们,我还是存在着很大差异的,今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动,我每次都能积极参加。不仅是观看示范课,更多的是参加到评课争论中去。 通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,学习成绩不够抱负。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改良教学方法,加强对差生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业奉献自己的一份力气。 小学数学教师年终工作总结 篇3 一年的时间就这样过去了,回忆一年来的工作,本人始终以
11、仔细负责、勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主任,每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努力把工作做好!同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到教好书育好人的责任更大。信任在今后的工作中,会尽我最大的努力吧! 现将一年来的工作,归纳为以下几方面: 一、思想方面: 本人能积极参与校内外的各种政治理论和业务学习,仔细贯彻党的教育方针政策,遵
12、纪守法,团结同志;在工作中,留意发挥党员先锋榜样带头作用,本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20xx年度考核优秀。 二、教学方面: 1、首先做好课前预备工作,备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无预备之仗,我积极查找课件,制作课件,预备、制作教具,采纳直观教学。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最终由教师点评讲解。准时确定表扬和鼓舞学生;做课堂练习时,留意对学
13、困生进展面对面的辅导,课后写教学反思,找出缺乏。 2、我利用课余时间对后进生进展辅导,不明白的急躁讲解,使局部留级学生进步很大,如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓舞,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在90分以上,现在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业,依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,大多数在课堂完成作业,准时收回批改,存在问题准时订正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。 三、班主任工作: 首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重,而我当
14、好班主任教育工作的秘诀就是“爱“与“勤”,师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生。敬重学生要敬重学生的人格,理解学生要从儿童的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在力量,放手让学生在实践中熬炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩当心理距离,学生才会对教师产生依靠感,因此,只有爱才会产生巨大的力气。勤是班主任勤到班级了解把握小学生的心理、学
15、习等状况,准时解决存在的问题;同时,保持与学生家长取得联系,共同教育好孩子,使他(她)们安康成长。 四、积极参与校内外教研活动。 到校外听公开课,如到龙江学校观摩公开课,12月24日到XX市参与全国闻名教育专家小学精品课堂展现课研讨会学习,取长补短,吸取精华;今年本人参与两次中小学教师国培学习,利用晚上休息日,在网络学习期间留意倾听名师专家讲座,与很多学员进展沟通、共同探讨数学教学存在的问题,写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习,受益菲浅,为今后的新课程教学工作指确方向。 小学数学教师年终工作总结 篇4 时间过的真快,一学年又完毕了。回忆一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况
16、,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中,敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和,惭愧的是由于自己工作力量有限,在一学年中也没取得什么特殊显着的成绩,思来想去,我就从以下三方面做该学期总结: 一、在思想上,爱国爱党,积极上进。 我积极参与各种学习培训,仔细参与政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必需先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中,我积极
17、、主动、勤恳、责任心较强,乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。 把学生教好,让学生胜利,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学数学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,本人虽不担当班主任工作,但许多工作不敢懈怠,生怕有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我仔细认真的进展备课,依据本班学生特点,对教案进展仔细的修改,课
18、后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次,教学中培育学生良好的学习习惯,不断地结合学习目标,更有的放失的进展教学。如鼓舞学生大胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习气氛等。再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好学问的同时,更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的奉献。 三、在课余时,努力自学,勇攀顶峰。 如何挖掘学生潜能,提高学生素养,强化教师的根本功训练,我除在学校积极学习理论学问外,同时积极参与教师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积存学问,才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延
19、着这条路走下去的,做一个真正的优秀的小学数学教师。 固然在教学中确定存在许多缺乏之处,在今后的教学中本人肯定将更加努力,查漏补缺,积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 小学数学教师年终工作总结 篇5 一学期来,本人仔细备课、上课。准时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这半学期的数学教学工作小结如下: 一、思想工作方面 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范“,在学生心目中树立威信,要有扎实
20、的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、教育工作方面 在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作力量,和生活更加贴近,这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。还要了解学生原有的学问水平,学习方法,习惯。为了上好课,我做了下面的工作: 1、仔细备课。钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎
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